摘要：在新课改这一大背景下，教育领域渐渐将飞速发展起的现代化科学教育手段与全新的教学理念融入到了日常的授课当中，信息技术凭借着其展现事物的全面性与应用的便捷性等特点受到了广大教师的青睐。而在中职教学当中，微课也渐渐走入了学生们的课堂，其能够最大程度上激发学生的学习兴趣，提高教师教学的质量。基于此，本文将对微课在中职语文基础模块教学中的应用进行探索，希望能够为广大教师带来有效的教学借鉴。
关键词：微课；中职语文；基础模块教学；应用方法
通常来说，中职学生所掌握的语文基础知识储备量远远小于普通高中的学生，他们学习的积极性也不高。因此，在中职学校将微课引入到语文课堂当中无疑是明智的行为。这是通过学生喜闻乐见的形式来进行教学，进而激发中职学生学习语文的兴趣，提升教学的质量，从而获得良好的教学效果。
一、微课的含义
随着社会的不断发展与进步，现代科技也不断飞速前进着，人们的教学理念也发生了巨大的变化。因此，在课堂上便出现了以计算机技术、互联网技术为依托的新兴教学手段——微课。顾名思义，微课教学便是微型教学，它泛指一些教学经验较为丰富的教师在对自己的教学内容进行整理后，将其制作成教学视频，之后通过计算机技术以及互联网技术将其传播在网上，以供各大教育部门教学时使用。微课教学方式最大的特点就表现在其具有一定的现代性，另外，教学内容也十分丰富，进行教学的时间也较为短暂，但是教师可以凭借短暂的时间将最丰富的内容清楚的传授给学生，加深他们对知识的掌握程度。在中职语文教育当中，教师应当充分利用这一方法进行教学，帮助学生掌握最重要的语文基础知识点。
二、将微课教学融入到中职语文教学中的方法
（一）利用微课教学帮助学生预习语文
在学习语文的过程中，对教师所要讲的科目进行充分的预习是一件十分必要的事情，而在中职学校学习的学生不仅要去预习，同时还要运用最正确的方法独自进行预习。对此，教师就可以引导学生们利用微课进行预习。例如，教师在将要讲解第四单元13课中“林教头风雪山神庙”这一课时，就可以引导学生们利用微课在网上找到相关的视频来了解本节课中出现的重点与难点知识。同时还要找出本课中描写林教头的神态、动作以及心理等语句，体会修辞手法运用的作用以及语言的无限魅力。这样一来，通过提前观看微课内容来进行预习能够有效地帮助学生了解教师所要讲授的内容，进而在第二天的课堂讲解当中能够更好的跟上教师的节奏，减少因正式上课时跟不上教师讲解而出现的学习压力。
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（二）利用微课加深学生对重点知识的印象
在中职阶段学习时，语文知识比初中所学的知识更加具有难度。因此，中职学生在学习语文的过程中总是会产生迷茫、注意力不集中甚至讨厌学习等心理状态与课堂现象，这会导致学习的效率大大下降，语文成绩难以提升。而微课教学能够将知识变得更加清晰、生动、易懂，所以在日常的教学当中教师就可以利用微课来加深学生对重点知识与难点知识的理解程度。例如，在讲解第六单元“鸿门宴”这一课时，教师就可以将与该课相关的资料为学生整理出来，利用班级前的多媒体投屏展示给大家，让他们对鸿门宴这一课有一个大概的了解，进而在接下来的学习当中就会更加具有逻辑感。其次，教师还可以上网搜索鸿门宴故事的相关动画视频为学生播放，吸引学生的注意力，激发学生自主学习的兴趣。最后，在学生学习过本课的内容之后教师可以将本节课需要重点掌握的文言文翻译长句以及文言文重点词义解释等内容为学生标注出来，让他们进行复习。第二天教师可以将本节课的内容制作成一个ppt，让学生们通过知识竞赛这一方法来巩固前一课所学的重点知识，加深他们对鸿门宴这一课内容的了解，提升学习的效率。
（三）利用微课拓宽学生知识面
语文这一科目所包含的知识较为丰富，所涉及的领域也十分宽广，其不仅仅有人文学科的内容，同时也具备社会学科的特性。因此，中职语文教师应当不断对语文知识内容进行挖掘，进而将最为丰富的内容展现给同学们，提升学生的知识素养以及综合能力。但是，即便中职教师具有丰富的教学经验，其也依然很难对语文中所有的知识都了解。所以，在这种情况下，教师就可以利用微课来拓宽学生们的知识面，同时提升自己的在知识掌握方面的层次。对此，教师可以在讲解到某一方面的知识时上网搜索与这一课相关的内容，通过自己的疏理与择取整理成表格或是视频在课上展示给大家。另外，播放纪录片也是一个十分有利于丰富老师与学生精神素养、拓宽知识层面的便捷方式。学生通过观看影片不仅能够加深对某一知识的理解，拓宽知识层面，同时还可以变得更加喜爱语文这一学科，进而提升语文总体成绩。这都会是学生美好的体验，在将来离开学校踏入社会时，这些阅历都能够对其带来有效的帮助。
结语
总的来说，在中职语文教学当中利用微课能够有效的增强学生学习语文这一学科的能力，吸引学生听课的兴趣并有效的提升课堂的效率，进而帮助学生取得一个良好的语文成绩。本文对微课的含义以及微课在中职语文教学中的应用策略进行了简要的介绍，希望通过本文的介绍能够为广大中职语文教师带来一些教学的灵感，进而共同促进中职语文教育事业的健康发展。
参考文献：
[1]赵晓辉. 信息化背景下微课在中职语文教学中的有效运用分析[J]. 中国校外教育，2018（06）：158-159.
[2]刘伟娜. 微课在中职语文教学中的应用[J]. 课程教育研究，2015（16）：42-43.
论文作者:李翰赞
论文发表刊物:《学习与科普》2019年41期
论文发表时间:2020/2/27
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