嵩明县牛栏江镇第一初级中学 云南 昆明 651702
随着时代的进步，教育也必须不断改革才能紧跟时代发展的步伐，教育信息化、现代化是一种必然趋势。习近平同志在党的十九大报告中也强调要“优先发展教育事业”。在这种大环境下电子白板应运而生，它是传统课堂教学模式与多媒体技术有机结合的产物，得到了广泛师生的认可，逐渐走进教育市场，也使得课堂教学上教学方式多样化，教学效果明显提升。十九大报告同样指出，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，政府部门对教育事业投入的经费大幅增加，办学条件得到日益改善，教育教学改革逐步深化，办学水平稳步提高。但是，许多乡镇学校教育资源仍不完善，教学思想落后，使得电子白板在课堂教学中面临着不少的问题。
一、电子白板自身的优势
电子白板是一种新兴的信息技术产品，它汇集了电子技术、软件技术等多种高科技手段，将计算机技术与多媒体技术相融合，具有非常强大的交互性及资源整合特点，不仅可以应用在课堂教学上，也可以实现无纸化办公。电子白板自身自带的功能非常强大，如基本的批注与绘画功能，辅助工具包括屏幕内容放大与缩小、聚光灯、遮屏、有屏幕捕获等，还自带了丰富的学科资源和学科绘图工具，如生物学上有丰富的动植物图片。
二、电子白板在初中生物课堂教学中应用优势
（一）教学模式的改变
传统的课堂教学中，是通过教师的讲解将课本与黑板相结合，但是在初中生物教学中，有许多内容不能单靠板书就能讲述明白的，需要借助一定的工具。而白板与传统黑板的有效结合能有效解决这一难题，电子白板可以实时对课件内容进行批注、修改，如在生物学上老师可以给出结构图，让学生在白板上标写结构名称，有错误的也可以擦除重写，从而有效达到学习效果，而且对于一些简单的结构图如动植物细胞图，可以让学生直接在电子白板上描绘，加深了学生的记忆，增强师生之间的互动性，培养学生的自主学习能力，并且这样可以避免使用粉笔带来的各种危害，同时可以实现环保。
（二）教学手段的多样化
首先电子白板可以支持音频、图片、动画、视频等多种媒体资源，使教学过程生动化。然后在教学过程中，有的图片或知识需要学生加以重视，可以借用电子白板的聚焦、遮挡、放大镜等功能。生物学中图片比较多，有的细节学生容易忽视，比如在种子的结构中，可以把胚根、胚轴、胚芽的相关部分放大，加深学生理解。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在探究实验中，不免用到一些实验用具，比如在探究“二氧化碳是光合作用必须的原料吗？”这个试验中需要学生自主设计实验，教师从旁指导，这个时候就可以利用白板自带的教学资源里的烧杯、玻璃罩、植物、氢氧化钠等把实验装置一步一步设计出来，清晰明了，并且整个装置能改变大小、移动位置、进行标注等，使得整个实验变得生动有趣，提高学生的参与性，学习积极性高涨。
（三）课后巩固反思到位
电子白板具备视屏录制功能，教师的整个教学过程可以录制下来，在课程结束后进行回放，既方便学生做笔记，也能起到回顾巩固、夯实基础的作用。教师课后也可以相互交流和研究教学录像，进行课后反思，优化上课过程中的不足，不断提高教学水平。
三、电子白板在乡镇中学课堂教学中存在的问题
（一）学科资源不完善
电子白板里面虽然有丰富的学科资源，但是存在着资源不全面、虽多不精的问题，许多优秀教育资源的诉求不能得到满足，所以，如果想在生物课堂上利用电子白板得到更好的教学效果，就需要不断完善教育资源。
（二）教学设施不完善
由于地方发展的不平衡，导致乡镇学校的教育经费投入不足，许多教学设施不完善。虽然在政府的大力支持下投入使用电子白板，但是与之相匹配的一些外部资源远远得不到满足，比如如果每位学生配备一台笔记本学习机与电子白板相连，课堂上的练习就能及时反馈，教师也可以监督到每一位学生，并对其进行指导，学生的自主学习能力也得到很好培养。一些师生的互动也可以更强烈，学习氛围良好，学生学习积极性高，教学效果明显。另外，由于电子白板拥有独特的性能，导致目前在市场上的价格高昂，一旦电子白板出现问题比如白板感应器故障，就会给精心准备的教学带来巨大的难题，大大影响教学效果，而只有专业维修人员才能排除清理故障，这样严重耽误教学进度和教学效果。因而它隐藏的巨大潜力在使用时也不能被充分地挖掘出来。
（三）教学方法陈旧
当然，电子白板给教师带来便利同时，也对我们提出了新的挑战和机遇，乡镇中学的部分教师，由于视野被限制，没有积极接受先进的技术，仍然使用传统的教学方法上课，教学方法陈旧。但是在初中生物教学中，落后的教学方式已经无法满足现在初中生物教学的需要，电子白板的应用是教学发展的必然趋势，应该加强对乡镇教师使用电子白板的培训，促使教师强化提高自己的职业技术能力，及早把电子白板应用到学科教学中。
参考文献：
[1]王桂玲.初中生物教学中电子白板的有效应用[期刊论文].中学生物学，2013（10）.
[2]马淑霞.浅谈交互式电子白板在初中生物教学中的应用[期刊论文].学周刊B版，2014（5）.
[3]尹燕.电子白板在初中生物教学中的应用[期刊论文].考试周刊，2014（73）.
[4]高富宝,董艳婷.交互式电子白板在初中生物教学中的应用研究[期刊论文].新校园（上旬），2015（3）.
论文作者:朱秦荣
论文发表刊物:《成功》2019年第5期
论文发表时间:2019/6/24
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