浅析邓小平关于思想政治工作的理论，本文主要内容关键词为：思想政治论文,理论论文,工作论文,邓小平论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
邓小平作为中国共产党第一代领导集体的重要成员和第二代领导集体的核心，十分重视党的思想政治工作，对它倾注了大量心血。特别是自党的十一届三中全会以来，他对思想政治工作的地位和作用、根本目的、主要内容、基本原则和方法等一系列问题，提出了许多战略思想，并进行了精辟而科学的阐述，形成了完整的具有中国特色的社会主义思想政治工作理论体系，为我们搞好社会主义市场经济条件下的思想政治工作提供了伟大的理论指南。
一、关于思想政治工作的地位和作用
邓小平是继承马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、周恩来、陈云等之后，给予思想政治工作充分重视并科学定位的伟大马克思主义者。他在这方面的贡献，在于把我们对思想政治工作的地位和作用的认识提高到了一个新的阶段。
邓小平一贯重视思想政治工作，认为它是党的主要工作。早在留法及红军时期，他就编办报刊，宣传真理，用党的理想和主张教育和武装群众。抗战时期，他多次撰写文章强调做好思想政治工作。对抗日的民众进行民族教育特别是抗日教育，动员广大民众加入人民武装，以增强抗战力量，支持长期艰苦的战争。建国后，随着我们党的工作中心从农村转移到城市、从军事斗争转移到生产建设，他不忘坚持和强调思想政治工作。党的十一届三中全会以后，邓小平作为我国改革开放和现代化建设的总设计师，他在制定党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，领导建设有中国特色的社会主义伟大实践中，仍然把思想政治工作摆在重要地位。他认为，党的工作重心的转移到经济建设上以后，全党要研究如何适应新的条件，加强党的思想工作，防止埋头经济工作，忽视思想工作的倾向。”（注：《邓小平文选》第三卷，第48页。）明确指出：“我们一定要把思想政治工作放在非常重要的地位，切实做好，不能放松。”（注：《邓小平文选》第二卷，第342页。 ）他先后写下的《关于反对错误思想倾向问题》、《党在组织战线和思想战线的迫切任务》、《用坚定的信念把人民团结起来》、《加强四项基本原则教育，坚持改革开放政策》等重要文章。这些文章凝结了他对思想政治工作的高度重视和深刻思考，集中体现了他在这方面的思想。他指出：“十年最大的失误是教育，这里我主要是讲思想政治工作。”在1989年政治风波后总结改革开放十年得失的关键时刻，邓小平把思想政治工作提高到影响现代化建设全局的高度来审视，用社会现实及其变迁来提醒全党认清思想政治工作服从和服务于中心工作的必要性和重要性，用血与火的事实警示人们要高度重视思想政治工作。
邓小平关于思想政治工作的地位和作用的认识，概括起来有以下几点：
1、思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势。他认为， 思想政治工作无论过去、现在还是将来，都是“我们的真正优势”。在革命战争年代，我们党就把思想政治工作放在十分重要的位置上。但是，在十年“文革”中，林彪、“四人帮”把思想政治工作这个优良传统破坏了。他们鼓吹“知识越多越反动”，大搞“突出政治”，把政治和业务、政治和文化、德育和智育割裂开来，对立起来。这“不仅造成科学文化的教育质量惊人下降，而且严重地损害了学校的思想政治工作，败坏了学校纪律，腐蚀了社会主义社会的革命风气。”（注：《邓小平文选》第二卷，第105页。）因此，“我们希望从事教育工作的同志， 各个有关部门的同志，整个社会的家家户户，都来关心青少年思想政治的进步，把‘四人帮’破坏了的优良革命传统恢复和发扬起来。”（注：《邓小平文选》第二卷，第337页。）在全面改革开放的今天， 在人们的头脑中仍然会涌现许多新思想、新问题，思想政治工作仍然是我们面临的一个十分重要的现实课题，各级各类组织仍然要把它放在非常重要的位置上。
2、思想政治工作是社会主义现代化建设顺利进行的可靠保证。 他认为，社会主义现代化建设的极其艰巨复杂的任务摆在我们的面前，在群众中存在很多需要解决的思想问题，这些问题的解决主要靠思想政治工作，因此，一定要把思想政治工作放在重要地位，认真做好，不能放松。第一，统一人们的思想行动需要加强思想政治工作。工作重心转移是一个战略转移，人们对此的认识必须有一个或快或慢的转变。为了尽快把人们的思想和行动统一到新时期路线上来，保证全党思想上行动上的一致，必须有效地加强和改善思想政治工作。第二，排除各种干扰社会主义现代化建设的消极因素需要加强思想政治工作。他说：“我们的根本路线，就是把工作重点转到建设上来，不受任何干扰。”（注：《邓小平文选》第三卷，第228页。 ）现实中有很多因素干扰现代化建设。加强思想政治工作，对排除这些干扰因素具有重要意义。一是加强思想政治工作有利于排除导致中国混乱甚至动乱的因素。他一贯强调维护社会的安定团结，保持政局的稳定。他认为，中国搞现代化，搞改革开放，以至中国的发展，关键是稳定。现实中确实有很多不稳定因素严重地危害经济建设和改革开放的进行。因此，他坚定的指出：“一切导致中国混乱甚至动乱的因素都要排除。……要用这个道理教育人民，特别是青年学生。”（注：《邓小平文选》第三卷，第212页。 ）通过思想政治工作，不仅使人们自己不做不利于安定团结的事，而还要自觉地、积极地行动起来，同各种破坏安定团结的势力进行有效的斗争。二是加强思想政治工作有利于清除“左”和右的干扰。“左”和右都会干扰新时期的中心工作，甚至会葬送社会主义。消除“左”和右的流毒和影响，需要根据不同情况采取不同的措施。对广大群众特别是青年学生来说，最根本的加强思想政治工作。加强思想政治工作有利于促进社会风气好转。社会风气的好坏对现代化建设也有重要影响。要扭转社会风气，正如他所指出的，改善社会风气要从教育入手，并且要从小学教育开始。加强思想政治工作有利于克服“十年最大的失误”。1989年前后，邓小平多次谈到：“十年最大的失误是教育，这里我主要是讲思想政治工作。”（注：《邓小平文选》第三卷，第380页。 ）他认为这种失误对现代化建设的危害比通货膨胀等问题更大。显然，加强思想政治工作是克服这一失误的必然要求。
二、关于思想政治工作的根本目的
邓小平通过规定新时期思想政治工作的根本目的，为思想政治工作指明了方向。思想政治工作的对象是人。他非常重视人在新时期的重要作用。他说：“中国的事情能不能办好，社会主义和改革开放能不能坚持，经济能不能快一点发展起来，国家能不能长治久安，从一定意义上说，关键在人。”（注：《邓小平文选》第三卷，第380页。）同时， 国外敌对势力搞和平演变也把希望寄托在我们以后的几代人身上。显然，我们和帝国主义所需要的人是根本不同的。因此，教育和培养什么样的人即确定思想政治工作的根本目的。就成为了必须首先解决的问题。邓小平确定的思想政治工作的根本目的是，教育全国人民做到有理想、有道德、有文化、有纪律，即教育人民成为“四有”新人。
邓小平认为，在“四有”里面，理想和纪律特别重要。首先，“最重要的是人的团结，要团结就要有共同的理想和坚定的信念。……我们共产党人的最高理想是实现共产主义，在不同历史阶段又有代表那个阶段最广大人民利益的奋斗纲领。因此我们才能够团结和动员最广大的人民群众，叫做万众一心。有了这样的团结，任何困难和挫折都能克服。……所以我说，人的因素重要，不是指普通的人，而是指认识到人民自己的利益并为之而奋斗的有坚定信念的人。”（注：《邓小平文选》第三卷，第190页。）因此，“我们一定要经常教育我们的人民， 尤其是我们的青年，要有理想。”（注：《邓小平文选》第三卷，第110页。）同时，理想还要以纪律作保证才能实现。他认为，组织起来就有力量。没有纪律，就会像旧中国那样一盘散沙，那我们的革命和建设都不能够成功。因此，他要求在党政机关、军队、企业、学校和全体人民中，加强纪律教育。关于树立高尚的道德问题，邓小平指出，没有共产主义道德就不能建设社会主义，他要求在全党和全国范围内有领导、有计划地提倡社会主义道德风尚。社会主义新人还必须有文化。邓小平充分肯定文化和知识对社会主义现代化建设的重要性。他说，只靠坚持社会主义道路，没有真才实学，还是不能实现四个现代化，他强调无论在什么岗位上，都要有一定的专业知识和专业能力。
三、关于思想政治工作的主要内容
思想政治工作的内容是多方面的。邓小平从培育“四有”新人这一根本目的出发，强调加强新时期的思想政治工作主要是对人们进行党的基本路线教育、集体主义教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和社会主义民主法制教育。
1.进行坚持“一个中心、两上基本点”的基本路线教育。首先，进行以经济建设为中心的教育。他谈到，之所以要以经济建设为中心，是因为，“社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力，社会主义的优越性归根到底要体现在它的生产力比资本主义发展得更快一些、更高一些，并且在发展生产力的基础上不断改善人民的物质文化生活。”（注：《邓小平文选》第三卷，第63页。）新时期思想政治工作，应当向人民宣传以经济建设为中心的必然性和必要性，以此来统一全国人民的思想，使全国人民同心同德，不受干扰地集中精力搞好经济建设，完成党的中心任务。其次，进行坚持四项基本原则的教育。他一贯重视坚持四项基本原则的教育。认为，在思想政治上坚持四项基本原则，是实现四个现代化的根本前提。因此，他指出：“我们讲坚持四项基本原则，就需要经常用四项基本原则教育人民。”（注：《邓小平文选》第三卷，第201页。）再次，进行坚持改革开放的教育。他非常重视这种教育。他说：“坚持改革开放是决定中国命运的一招。这方面道理也要讲够。”（注：《邓小平文选》第三卷，第368页。 ）其中最根本的道理就是只有进行改革开放，才能解放和发展生产力，取得社会主义现代化建设的胜利。
2.进行爱国主义教育。我国有爱国主义的优良传统。新时期加强爱国主义教育，有利于增强中华民族的凝聚力，在爱国主义的旗帜下，团结一切可以团结的人士，调动一切积极因素，为振兴中华而奋斗。因此，他指出，我们一定要在全党和全国范围内有领导、有计划地进行热爱社会主义祖国等革命品质的教育。通过教育增强人民的民族自尊心和自豪感，树立起“以热爱祖国，贡献全部力量建设社会主义祖国的为最大光荣，以损害社会主义祖国利益、尊严和荣誉为最大耻辱”的爱国主义情感。
3.进行集体主义教育，我们进行的经济建设和改革开放，对全体人民的整体利益和长远利益是有利的，但在一定情况下也难免给少数人的个人利益带来暂时影响。因此，在新时期应注意对人民群众进行集体主义教育，正确处理集体利益与个人利益的关系。他指出，要着重宣传个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、暂时利益服从长远利益的道理。只有党内党外都注意照顾大局，才能顺利地克服困难，夺取四个现代化的胜利。
4.进行艰苦奋斗教育。他说：“艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓六十至七十年。我们的国家越发展，越要抓艰苦创业。”（注：《邓小平文选》第三卷，第360页。）
5.进行社会主义民主与法制教育。加强社会主义民主与法制建设，能对我国的经济建设和改革开放起重要的保障作用。因此，他也很重视民主与法制教育。他认为，一定要向人民和青年着重讲清楚民主问题。“加强法制重要的是要进行教育，根本问题是教育人。法制教育要从娃娃开始，小学、中学都要进行这个教育，社会上也要进行这个教育。”（注：《邓小平文选》第三卷，第153页。）
四、关于思想政治工作的基本原则
要做好思想政治工作，必须坚持正确的原则。邓小平要求新时期的思想政治工作必须适应已经变化了的新形势和新任务，在坚持继承与创新的基础上，不断研究新情况，解决新问题，总结新经验。为此，他提出了思想政治工作的一些基本原则。
1.实事求是原则。他一贯主张和坚持实事求是。进行思想政治工作也要实事求是，不能搞形式主义。他对思想政治工作上的形式主义深恶痛绝。他指出：“现在有一个问题，就是形式主义多。电视一打开，尽是会议。会议多，文章太长，讲话太长，而且内容重复，新的语言并不很多。重复的话要讲，但要精简。形式主义也是官僚主义。”（注：《邓小平文选》第三卷，第381页。 ）他进一步指出：“长篇的东西是少数搞专业的人读的，群众怎么读？要求都读大本子，那是形式主义的，办不到。”他结合自己的情况说：“我读的书并不多，就是一条，相信毛主席讲的实事求是。”（注：《邓小平文选》第三卷，第382页。）
2.联系实际原则。思想政治工作应讲实效，这就要求我们进行思想政治工作时必须联系实际，有的放矢。他对此也有深刻认识。他说：“教育一定要联系实际。对一部分干部和群众中流行的影响社会风气的重要思想问题，要经过充分调查研究，由适当的人进行周到细致、有充分说服力的教育，简单片面武断的说法是不行的。群众关心的实际生活问题和时事政策问题，各级领导一定要经常据实讲解，告诉大家客观的情况能及党和政府所作的努力，并且对群众所反映的不合理现象及时纠正。群众从事实上感觉到党和社会主义好，这样，理想纪律教育，共产主义思想教育和爱国主义教育才会有效。”（注：《邓小平文选》第三卷，第144页。）
3.民主原则。邓小平指出：“每个地方、每个单位遇到任何问题，都应该主动向群众宣传和解释，做好工作。要注意听取群众的呼声。同群众商量办事，共同克服困难。 ”（注：《邓小平文选》第二卷， 第229页。）这就是说，开展思想政治工作必须坚持民主原则。 人民是国家的主人，是社会社会历史的创造者，人民是通情达理的。在建设有中国特色社会主义过程中，我们要紧紧依靠人民共同完成我们所面临的一切任务。社会主义现代化事业是前所未有的事业。必然会遇到很多困难和问题，社会主义事业是人民的事业。共产党人没有自己特殊的利益，一切从人民的利益出发，我们不找人民商量，不依靠人民依靠谁？因此，在思想政治工作中，要始终掌握人民商量办事的原则。
4.思想政治工作与业务工作相结合原则。所谓思想政治工作与业务工作结合，就是使思想政治工作渗透到各项具体业务工作中去，也就是使政治和经济紧密结合。人们的各种思想问题往往在业务工作中反映出来，思想政治工作只有结合业务，才能落到实处，收到实效。如果两者脱离就会成为“两张皮”，思想政治工作离开业务工作就是“空头政治”，文革中突出政治的口号就是抛开业务的产物，业务工作没有思想政治工作，就会失去精神动力，要顺利完成是不可能的。思想政治工作与业务工作相结合，是党的优良传统。在新的形势下，邓小平总结正反两方面的经验，特别是吸取“一手硬，一手软”的教训，强调一定要防止埋头经济工作，埋头业务工作，忽视思想政治工作的倾向和“突出政治”的“左”的做法，提出了“一手抓物质文明，一手抓精神文明，两手都要硬”的战略思想，并明确指出，思想政治工作不能游离于经济工作和业务工作之外，不能搞“两张皮”，要紧密结合各项具体业务工作去做，渗透于各项具体业务之中。
5.思想政治工作与物质利益相结合原则。物质利益是社会生活中不能回避的一个重要问题。马克思主义者从不回避物质利益问题，而是引导群众正确地认识自己的利益，并为之奋斗。在新的历史条件下，邓小平更是始终坚持人民群众的物质利益，强调要把思想政治工作与物质利益相结合。他指出，革命精神是非常宝贵的，没有革命精神就没有革命行动。但是革命是在物质利益的基础上产生的，如果只讲牺牲精神，不讲物质利益，那就是唯心论。物质是基础，人民的物质生活好起来，文化水平提高了，精神面貌会有大变化。做思想政治工作，人的工作，那是永远不能少的，但这是个基础，在这个基础上做工作就好做了，真正解决根本问题靠经济上翻两番。在1992年南巡讲话中，他提出了判断各项工作得失的“三个有利于”标准实质上就是物质利益标准。“解放生产力，发展生产力”的目的是“共同富裕”，也就是解决全国人民物质利益的根本途径。只要我们物质利益搞好了，人民群众的一系列思想政治问题也就迎刃而解。思想政治工作与物质利益相结合，要克服两种错误倾向：一方面，过分夸大思想政治工作的作用，认为精神万能，忽视人民群众的物质利益；另一方面，片面强调物质激励的作用，贬低思想政治工作的作用。
6.针对性原则。邓小平多次提出思想政治工作要做到有针对性。他说：“我们在鼓励帮助每个人勤奋努力的同时，仍然不能不承认各个人在成长过程中所表现出来的才能和品德的差异，并且按照这种差异给以区别对待，尽可能使每个人按不同的条件向社会主义和共产主义的总目标前进。”（注：《邓小平文选》第二卷，第106页。 ）“要针对每个单位、每个人的不同情况去做思想工作。”（注：《邓小平文选》第二卷，第335页。）这就明确告诉我们， 做好改革开放时期的思想政治工作，必须坚持区分层次、因人施教的原则，才能增强工作的针对性和有效性。
7.把问题解决在萌芽状态原则。现在我国正处在改革之中，正处于社会主义市场经济体制的建立与发展之中。改革从本质上来说，就是解决矛盾。但同时它又会引发新的问题和矛盾。因此，开展思想政治工作应该见微知著，防微杜渐。这些年来，邓小平一再告诫全党和全国人民：“在苗头出现时不注意，就会出事，”（注：《邓小平文选》第三卷，第379页。）“一个动态出现，不要使它蔓延。”（注：《邓小平文选》第三卷，第307页。）这就是把思想问题解决在萌芽状态的精辟概括。在进行史无前例的建设有中国特色社会主义事业中，思想政治工作一定要立足于把思想问题和矛盾解决在萌芽状态，这样才能真正保证实现改革、发展、稳定的大局，使社会主义现代化建设顺利发展。
8.齐抓共管原则。思想政治工作是一项系统工程，必须党政工团齐抓共管，才能抓好、管好、做好。邓小平指出：“我们一定要把思想政治工作放在非常重要的地位，切实认真做好，不能放松。这项工作，各级党委要做，各级领导干部要做，每个党员都要做。要做得有针对性、细致深入和为群众所乐于接受。最重要的条件，就是凡是需要动员群众做的，每个党员，特别是担负领导职务的党员，必须首先从自己做起。因此，为了做好思想政治工作，也要求改善党的领导，改善党的领导制度。”（注：《邓小平文选》第三卷，第342页。）这里， 其他同志不仅强调思想政治工作是党的部门、各级干部、共产党员的事，特别强调党的组织、党的领导干部要带头抓思想政治工作，而且特别提出通过“改善党的领导、改善党的领导制度”来加强思想政治工作，这就赋予了齐抓共管的原则以新的涵义。
五、关于思想政治工作的基本方法
思想政治工作不仅要明确教育的目的和内容，而且要有科学的方法，这样才能行之有效的完成教育内容，达到教育目的。在方法上，邓小平不仅主张继续采用我党一些还有现实意义的传统方法，而且还根据新时期的情况，提出了一些新的方法。邓小平论述的新方法主要是：
1.基本的方法是说服教育，不搞运动，不搞压制。思想政治工作重在教育，教育要以理服人，不能搞运动，不能搞压制。他说：“不能搞运动，方法以教育、引导为主。 ”（注：《邓小平文选》第三卷， 第211页。）这是他认真吸取了历史的经验教训而得出的科学结论。 他说：“我们强调开展积极的思想斗争的时候，仍然要注重防止‘左’的错误。过去那种简单片面、粗暴过火的所谓批判，以及残酷斗争、无情打击的处理方法，决不能重复。无论是开会发言、写文章，都要进行充分的说理和实事求是的科学分析。 ”（注：《邓小平文选》第三卷， 第47页。）
2.批评和自我批评的方法。针对80年代有一段时间思想战线混乱的状况，他指出：“解决思想战线混乱问题的主要方法，仍然是开展批评和自我批评的。”（注：《邓小平文选》第三卷，第45页。）他强调对批评要有正确的态度，批评要采取民主的说理的态度，这是必要的，但是决不能把批评看成打棍子。他也十分重视自我批评特别是反思的教育作用，他说：“能进行反思就是一个最大的教育，比读什么书都重要。”（注：《邓小平文选》第三卷，第318页。）
3.言传身教，以身作则的方法。作为思想政治工作者，首先要通过自己的“言传”，进行正确的舆论导向，培养、教育新时期合格的建设人才。他指出：“作为灵魂工程师，应当高举马克思主义的”社会主义的旗帜，用自己的文章、作品、教学、表演、教育和引导人民正确地对待历史，认识现实，坚信社会主义和党的领导，鼓舞人民奋发努力，积极向上。”（注：《邓小平文选》第三卷，第40页。）思想政治工作者更重要的是“身教”，即以身作则，起模范带头作用。这是达到教育目的的最有效方法。他认为，开展思想政治工作，关键是以身作则。他特别强调领导干部要以身作则。因为群众对干部总是要听其言、观其行的。他以军队为例来说明，连长指导员不以身作则，就带不出好兵来；领导干部不做出好样子，就带不出部队的好风气。
4.关怀体贴，以情感人的方法。他非常重视思想政治工作的情感效应。他反复强调：“一定要关心群众生活”（注：《邓小平文选》第二卷，第27页。）“越是困难的时候，越要关心群众。”（注：《邓小平文选》第二卷，第228页。）通过改革开放，发展经济，人民生活水平普遍有了不同程度的提高。但是，地区之间、行业之间、人与人之间也很不平衡，一些人总还有这样那样的实际困难。开展思想政治工作时，必须时时刻刻把人民群众的实际困难放在心上，关怀体贴，帮助解决。一时不能解决的，也要做好解释工作。
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