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摘要：近几年来，随着我国经济的高速发展，各个行业之间的竞争已经不仅仅局限在市场，对人才的竞争也越来越大。为了使电力企业能在当前的市场中占据有利地位，顺应时代的发展，就需要加大对人才的重视及培养。本文主要对电力企业人力资源教育培训工作相关问题进行探讨，以供相关工作人员参考。
关键词：电力企业；人力资源；教育培训
一、电力企业人力资源教育培训的特点
电力企业员工的教育培训工作经历了强调以发展个人技术与态度为主的传统理论培训和以更注重个人与他人之间关系的行为科学理论培训阶段，其培训工作突出以下几个主要特点。
1、全员性
培训的对象上至领导下至普通的员工，这样通过全员性的职工培训极大地提高了企业员工的整体素质水平，有效地推动了企业的发展。目前我电力公司的全员培训率逐年提高，全员培训的工作力度正在进一步加大。
2、实效性
电力企业能够面对本企业的生产特点，制定相对完善的培训年度计划并下发执行。在各个层面上所开展的培训更突出与实际工作中的联系。对于正在开展的新型技术与设备控制技术在培训中体现出“全仿真”型培训，突出培训的实效性。
3、多样性
就是培训的方式已经从单纯的课堂（培训课堂）教学延伸到电力生产的全过程。既有理论学习，也有现场实践；既有校企联合办学培训，也有资格强制认证培训；既有“以师带徒”的现场培训，也有“订单式”合同培训。培训方式的多样性，已经体现在员工培训工作中的各个环节。
二、电力企业人力资源教育培训存在问题
1、对电力企业的教育培训工作认识不足，重视不够
在电力企业中，一方面，管理层对教育培训工作的认识往往存在一些误区，认为企业的教育培训工作往往会增加企业的成本支出，而接受过系统培训后的员工又容易离开企业，耗费了大量人力、物力和财力。另一方面，企业管理者在对人力资源的教育培训过程中，没有将员工的长期发展与实际的培训结合起来，只着重了眼前需要，缺乏长期的规划，没有将企业的发展战略与教育培训工作良好的结合起来。
2、企业信息资源未被充分利用
随着信息时代的到来，电力企业也迎来了运营的信息化时代，企业中往往建立了电力运行、控制，设备管理、财务管理、ERP等多种信息资源系统。由于自身操作水平有限，众多信息系统的实际使用与系统本身的功能不相匹配，未被使用的信息系统功能会伴随着新系统的增加等演变为企业的沉没成本。这也是在教育培训过程中存在的不足之处之一。
3、培训效果缺乏有效考核，激励机制不完善
在电力企业的教育培训中，对培训结果的考察仅仅局限在培训阶段的最后考核中，对教育培训后，对考察结果的应用和后续追踪没有有效地进行，使对培训结果的考核仅仅停留在最后的考试中，失去了将教育培训知识运用于实际工作中的初衷。也正因为如此，培训结果没有与后续的员工薪酬、职业发展等相结合，使不少员工认为所谓的教育培训只是走过场，缺乏原始动力，是教育培训工作的落实难上加难。
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三、电力企业人力资源教育培训策略探讨
1、强化企业培训观念，加强人才转型建设
电力企业要建立一套切实可行的教育培训方案，要不断对电力企业的教育培训观念进行强化和更新，从本质上重视教育培训工作。电力企业员工的基本素质能够对企业以后的竞争发展起到十分重要的作用，因而企业应该将员工的职业发展规划与企业的市场发展策略有机结合起来。例如，现代发电厂大都面临着市场转型，向低能减排方向不断进行转变，因此，电力企业应该将如何引进低碳化设备作为作为发展的核心环节，在培训教育的过程中，要重点灌输低碳节能思想，加大力度培训技术型电力人才，提高电力企业基础设施的转型效率，为企业实现减排、低碳化发展模式提供切实可行的保障。
2、建立电力企业人力资源教育培训信息化平台
在开展员工培训时，构建信息化平台是十分有效的一种措施。借助于该信息化平台开展相关培训工作，可以进一步的提高对培训工作的管理效率。此外，电力企业可以将和员工培训相关的内容都存储在这一信息化平台，这样员工就可以看到优秀人员的培训效果，从而形成一种激励的作用。
在构建信息化平台时，电力企业首先要将整个系统拆分成不同的子系统，如电子资源系统、网络交流系统以及培训管理系统等。不同的子系统可以起到不同的作用，具体如下：第一，员工在电子资源系统中可以找到很多的学习资料，如培训老师的讲座等。员工可以在自己需要时，找到相关资料，随时随地的进行学习。第二，电力企业的工作人员可以借助网络交流系统开展内部交流，这是员工之间沟通和交流的有效渠道。此外，企业也可以通过该子系统公布一些通知等信息。第三，培训管理子系统的主要作用是协助相关人员对员工进行科学合理的培训。总的说来，教育培训的方式是多种多样的，比较典型的有内部培训以及外出参观学习等。在开展培训工作时，相关人员可以利用上述系统对参与培训的人员进行考察，提升培训效果。
3、完善考核机制，客观评估考核效果
在对电力企业员工进行专项性的培训教育时，应该完善各项激励考核机制，通过信息化平台的建立加强考核管理。考核机制能够有效地将各种教育培训措施落到实处，可以通过相应的措施来加强教育管理，并制定一系列明确、合理的方案，使其和员工的薪酬与职业规划发展相结合，从根本上提高员工的积极性。通过完善教育培训考核机制能够使评估结果变得公开透明化，使考核结果更加客观，不仅能够调动员工的积极性，并且还能够提高他们的竞争意识。
4、增加培训方法和技术的科学性和有效性
电力企业原先的教育培训方式比较单一、内容枯燥，在一定程度上会对员工的积极性和主动性造成影响。因此在培训方法和技术方面，需要加强创新和改造，有效的结合走出去和引进来，加强引进外部人才，同时对企业内部理论也更加的重视。
5、创新培训方式
如果的社会一定都是处于快速发展和变化当中的，就人力资源教育培训来说的话，也需要与时俱进，注重创新，只有这样才能够激发员工参与的兴趣，同时提高教育培训效果。
结束语
电力企业的人力资源的教育和培训方式的创新是企业发展的需求，通过完善对员工的培训机制，增强员工的整体素质，从而提升企业的整体竞争力，使企业在行业激烈的竞争下站稳脚跟。
参考文献：
[1]杨伟燕，李卫军.电力企业人力资源教育培训策略探讨[J].电子世界，2011
[2]郭辉.探究电力企业中人力资源教育培训[J].经营管理者，2015
[3]高培毅.电力企业人力资源管理及其战略选择研究[J].内蒙古煤炭经济，2010
论文作者:姚鑫
论文发表刊物:《基层建设》2018年第1期
论文发表时间:2018/5/15
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