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@孙云晓：一个国家的儿童教育史，就是儿童观的演变史。有什么样的儿童观，就有什么样的教育观。促进儿童健康成长的前提，是了解儿童的特点、尊重儿童的权利。
——转载自《中国教育报》
@沈茂德：学校其实就是“种子”萌芽的一片土壤，一种影响“种子”生长的文化场。“蓬生麻中，不扶而直”，一个学生进入学校学到知识当然重要，但更重要的是受到学校文化的熏陶，经过渐染浸润而成为人才。
——转载自《江苏教育》
@李政涛：人类只要有教育，就一定需要教师。因为人的成长永远离不了人与人之间的互动，师生之间、生生之间的互动和交流，这之间有生命的温度，有人与人之间生命能量的转化流动交流。
——转载自《现代教育报》
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