关键词：高中政治；课堂管理；有效措施
前言：所谓的课堂管理其实就是指教师为了更好的完成教学任务，对课堂教学的时间进行科学合理的安排和设计，为学生创设出良好的学习环境，激发学生的学习兴趣，从而有效的提升学生的学习效率。因此，教师要协调、控制好课堂中的各种因素和关系，使课堂教学成为一个有序的整体，在有效的课堂管理中，学生不仅可以更好的学习政治知识，而且还能够提升学生的政治素养。
一、课堂管理的概述
课堂管理是一项比较复杂的工作，主要体现在课堂上人际关系的管理、课堂教学环境的管理和课堂纪律的管理这三个方面。
（一）课堂人际管理
课堂上人际关系的管理主要指的是教师和学生之间的关系、学生与学生之间的关系，其实就是需要构建平等的师生关系、和谐的生生关系等。
（二）课堂环境管理
课堂教学环境的管理不单单是物理环境还有心理环境。课堂物理环境主要是指课堂内部的设施和卫生环境，比如教室的规模，桌椅的摆放和多媒体教学用具等。心理环境则比较复杂，它是由多种无形的因素构成，主要体现在班级风气、课堂氛围和情感环境等方面。
（三）课堂纪律管理
课堂纪律管理顾名思义就是指课堂上的行为规范和准则。具体是指学生在课堂在的具体表现，积极的配合教师的课堂教学，自觉的维护课堂的秩序，从而更好进行自我监督与自我管理。
二、高中政治课堂管理的有效措施
（一）在课堂上建立平等和谐的人际关系
建立平等、和谐、互尊的人际关系是实施课堂管理的有效措施的基础[1]。
首先，需要建立平等互尊的师生关系。师生关系不应该是单一、单向、不平衡的，而应当是平等、互尊、融洽的，这样才能够营造出和谐的课堂氛围。因此，教师需要在课堂上突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，调动学生自主参与课堂教学活动的积极性，使学生的主观能动性得到充分的发挥，课堂的氛围自然变得活跃而且充满吸收力。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在这样的课堂上，学生紧张的情绪得到了缓解，有效的减轻了学习带来的压力，这有助于学生学习兴趣和学习效率的提升。同时，教师也要积极的参与到课堂氛围的营造中来，充分的发挥出组织者和引导者的重要作用。教师也存在着差异性，每个教师的教学方法和管理方法各有千秋，所营造出来的课堂氛围也大不相同，作者认为要想有效的调动学生的积极性，真正的提升课堂教学的效率，教师就需要营造出能够跟随课堂教学目标随时变化的课堂氛围，这就需要教师和学生共同努力来构建一个和谐、平等、民主的学习环境，使学生可以在这样的学习环境中，自主学习，主动探究。另外，教师应该将课堂主体还给学习，多组织一些灵动的、具有趣味性的课堂活动，鼓励学生自主、积极的参与其中，要从学生的角度来优化课堂教学的方法，设定适合的教学内容和学习任务，从而使学生在掌握理论知识的同时，提升核心素养，以此促进学生的全面发展。
其次，还需要建立和谐的同学关系。和谐良好的同学关系也是提升课堂管理效率的主要因素[2]。如果在课堂上，学生之间因为一些小事而产生矛盾或是冲突就是导致学生的心情不佳，影响课堂学习。因此，教师要引导学生建立和谐融洽的同学生关系，使学生们可以在和睦温馨的课堂环境中安心的学习，这也有助于学生处理人际关系能力的提升。
（二）师生共同制定合理有效的课堂规则
由师生同制定制定出来的，科学、合理、有效的课堂规则是构建高效课堂的前提[3]。因此，在开展课堂教学活动之前，教师就需要制定出合理有效的课堂规则，来规范学生的行为，使课堂能够更有秩序，为高效课堂的构建奠定基础。以往的课堂规则，未能取得良好的管理效果，这是因为传统的规则制定方式所造成的，教师单方面制定的规则，没能充分的考虑到学生的感受，所以，在制定课堂规则时，教师需要和学生共同探讨，要尊重学生的自主权益，要明确奖惩规定，由师生双方共同参与所制定的课堂规则，更能够获得学生的认同，当学生触犯规则后也会服气并接受相应的惩罚，这有助于学生自主管理能力的提升。
另外，教师在进行课堂管理时，除了制定课堂规则之外，还需要能够运用多种肢体语言对学生的违纪行为加以提醒和暗示，这不仅可以及时的阻止学生的违纪行为，而且还不会引起学生的反感，有助于保护学生的自尊心，使学生以后会主动的克制自己的错误行为。
结论：总之，提升高中政治课堂管理的有效措施有很多，教师需要摒弃“权威性”的传统的管理观念，要给予学生自主权，要建立良好的人际关系，制定合理的课堂规则，以此来提升课堂管理的质量，为学生的全面发展奠定坚实的基础。
参考文献：
[1]姚璎铭.新课改下高中政治课堂教学有效性困境及对策研究[J].课程教育研究,2019(08):77-78.
[2]张忠坡.探讨如何管理高中政治课堂时间问题[J].华夏教师,2019(01):66-67.
[3]谢道奎.浅谈高中政治课堂教学效率的提高[J].农家参谋,2018(22):157.
论文作者:崔中洪
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第15期3批
论文发表时间:2020/1/9
标签：课堂论文; 学生论文; 教师论文; 课堂教学论文; 环境论文; 规则论文; 和谐论文; 《教育学文摘》2019年第15期3批论文;