成人高校教学法改革刍议，本文主要内容关键词为：刍议论文,教学法论文,成人高校论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
成人高校教学法改革遵循的基本原则是解决好“需要”和“适应”这个根本问题。目前，我国成人高校的教学还远远不能适应经济发展和社会进步的需要，大都还是以课堂教学的形式完成几乎全部的教学任务。而课堂教学又大都以课前预习、导入新课、讲授新课、小结巩固、学生作业、考评反馈为主要模式。在应试教育必须全面彻底地向素质教育转变的时期，我们必须在学习和坚持以能力为本位、以智力为核心、以学生为主体的教学成果的基础上，探索和发展以专业为基础、以实践为重点、以技能为主线、以开发和创新为灵魂的新的教学模式，走适应市场需要的教学、科研、生产、经营、服务一体化的道路。
1.大胆地继承和发展课堂教学法，特别是八十年代以来创造和发展起来的许多成套的综合启发式教学法。深层次地挖掘实验法、演示法、讲授法、讨论法、发现法、演练法、竞赛法等基本教学方法的优化组合对优化教学过程的巨大潜力。这些课堂教学法能够克服封闭型的、注入式的、僵硬的教学法的弊端。它既强调老师的教法，又强调学生的学法，既注重传授知识，又注重开发智力和培养能力。它能做到教为主导、学为主体和因材施教。这些教学法符合课堂教学的规律，发展了学生的个性特长，在提高学生的素质方面效果显著，现在仍不失为可供选择的优秀教学法。
成人教育强调加强实践教学，但决不是也决不可以排斥和否定课堂理论教学。相反地，由于理论教学课时数的相对大量减少，更应注重提高课堂教学质量，更应加强课堂教学方法的改革和创新，探索、开发和利用更多的现代化教学仪器和设备，把现代化的教学手段和方法融入课堂教学之中，形成教学系统各组成部分之间的最佳组合，有效地提高教学质量。
2.进一步强化“实践教学法”。加强实践教学是知识经济对高等教育的引导和规范，也是千百万进入分配市场自主择业的新一代大学生们的心灵呼唤。成人高校在实践教学领域中，有着许多自己的特色优势，在这方面，不少同志已做了精僻的论证，这里不再赘述。关键在于如何开发利用好这些优势来确立、巩固和发展其在教学中的领先地位。笔者认为：首先要进一步抓好课堂内实验课。这是师生最喜爱的实践活动，能使学生的认识过程符合由直观到抽象、再由抽象到直观的认识规律。因此，应继续完善各种模拟实验室、微机学习室、语音室、编辑室等配套设施，充分发挥教材、图书、幻灯、电影、电视、录音、录相、微机等知识信息媒体的教学功能，努力为学生创建各种独立操作的天地和自主练习的环境，形成探索发现的情景和革新创造的气氛，以营造生动活泼和谐发展的课堂。使学生通过对尽可能多的知识媒体的学习、使用和操作来高效快捷地学习知识，扎扎实实地增长才干，提高独立地发现问题、分析问题、解决问题和通过自学获取新知识的能力。其次要走出校门，集中人力、物力、财力，创建和开发校外的大课堂。通过各种教学基地、产学研开发基地、实习网点如校企联办厂、经济市场、活动中心、生产单位、科研机构、事业和行政单位等，发现和创造新的理论与实际相联系的结合点。灵活地运用“模块式”、“虚拟式”、“案例式”、“微格式”等成人教学新模式和不断涌现的成人教学法的新成果，构建成人实践教学的大课堂。在注重理论教学的基础上，从培养应用型人才的目标出发，通过实践教学真刀真枪地进行基本功训练，全面提高学生的实际动手操作能力、上岗顶班的工作能力、设计制作、研究开发、改革创新能力和自力自主、团结协作、奋发进取、勇敢坚定、共创效益的能力，全面地提高学生的综合素质。
3.发展“网络教学法”。在计算机网络上，在广播电视通讯教学融为一体的新型远程双向交互式的教学环境中，实施各个学科的网络教学，已成为近几年来各高等院校挥师奋进的重要目标。广播电视大学独占远程教育现代化技术的格局被打破，一些被称为“校园网”的不同层次的计算机网络以惊人的速度走进了高等学校的教学领域，使教学的内容、方法、手段和效果发生了明显的改观。
在先进的计算机网络里，学生在任何一个节点机上都可以不受时间和地域的限制，听取网上自己最喜欢的老师的授课，阅览最先进的图书资料，操作最先进的实验设备，学习最想得到的知识，可以看到与肉眼不可能看到的宏观客体和微观粒子一样的模拟外部形体和模拟内部结构。可以观察与稍纵即逝肉眼无法辨别的物体的运动及相互作用一样的模拟过程。可以重复操作与在现实中不可能重做的实验一样的模拟实验，可以跟踪世界上最先进的科学技术。以现代化的角度，用现代化的手段去高效地感受、认识和创新世界。可以断言，随着网络化教育的发展和提高，学校和教师的许多功能将被网络的先进功能所代替，网络教育将成为知识经济时代的主要教育形式和方法，每个教师和学校必须紧紧跟踪教育技术的飞速发展，以与之相适应的新的模式出现在受教育者面前，否则，必将被淘汰。