摘要：随着我国科技与互联网技术的不断发展，干部培训模式也发生着巨大的变化，在干部培训模式的转变上，主要包括干部培训课堂结构模式的转变、干部培训模式的转变、评估等模式的转变。这种转变是具有时代的意义，也具有时代的特征的，具有新时期时代的特点。
关键词：干部；培训模式；转变；时代；新时期
一.前言
我国的干部培训模式的转变，经过时代的不断发展，培训模式也不断的发生着新的变化，在改变传统的教育培训模式的基础上，通过新型的培训模式进行干部的教育，使培训更加简化、更加及时、更具有时效性，这不仅成为我国新时期干部培训的发展新方向，也是干部培训模式转变的必然。随着干部素质的不断提高，对培训要求也越来越高，从而给培训工作提出了一个新课题。现代化的发展，及互联网多媒体技术的应用，给干部培训模式的转变提升供了新的动力与资源。不断丰富的网络资源，加之不断变化的培训手段在网络上的共享，给干部培训工作创造了良好的发展条件。
二．新时期干部教育培训的作用
干部教育培训的主要作用在于，从政治、经济、文化、科技的角度，不断提高干部的作用，促进干部个人发展，通过培训平台，使干部应用新的知识与文化做为载体，通过组织不断激励职员的发展，贯彻与沟通组织目标，提高职员的适应工作能力与应变能力，不断提高工作绩效，并使干部提高职员的组织认同感与归属感，从而促进人的全面发展。
三．新时期培训工作多元化发展
1．培训需求多样化
随着改革的不断深入，及新时期科学技术的不断发展，培训需求也发生着较大的变化，首先是领导干部对培训内容需求多样化，干部本身素质不断的提高，学历层次不断上升，不同岗位的干部对不同管理方式的需求不同，个性化也日益明显，大部分干部对政治理论及专业技术知识及能力的需求空间较大，为了更好的开展工作，对岗位管理知识需求呈现多样化发展。随着地区经济发展的不同，一些干部对地区经济发展的战略目标及科学发展观等综合能力的需求较大，对法律、区域经济规划、大局协调管理等领域知识需求较多。
2．培训机构多元化
新时期，对干部的培训工作除了党校、行政部门、干部学院以外，其他一些科研及高校等也开展了对干部的培训工作，对干部教育培训工作起到了补充的作用。我国新时期，处在市场经济改革、行政管理手段不断创新时期，培训机构也层出不穷，增加了干部培训途径与培训力度的同时，也增加了各个培训机构间的竞争力，不断发展变化的培训模式，更好的达到了干部的培训效果。
3．培训管理规范化
随着干部教育培训工作的不断深入，逐渐建立起干部培训管理体制，并划拔经费，形成统筹管理，有的地区还建立起了培训教育管理专业部门，加强对干部培训的管理工作。这为干部教育培训工作的开展奠定了基础，并为干部培训模式的不断发展变化提供了前提条件。
四．新时期干部教育培训模式的创新
培训模式随着培训理念与培训内容的不断创新与变革，也发生了翻天覆地的变化，从传统的“一言堂”、“满堂灌”的教学模式，不断的向着新型培训教育模式转变，随着信息技术的不断发展，媒体手段的应用，干部的培训模式由单一培训模式向各加复杂化的形式上转变。在培训上更加人性化、细节化，并且培训管理者的角色也在发生着不同的变化，由单一的讲师向管理者、提供者、创新者、顾问等角色上转变，主要通过这样几种培训模式显示出来：
1 课堂结构模式的转变
信息技术中媒体手段的应用，转变了课题结构培训模式。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在传统的培训上，打破了干部集中到一间教室内集中培训的模式，代之而来的是通过网络培训的方式，在网络上通过虚拟空间的变化，对干部进行随时随地的培训管理方式，这种网络教学模式极大的改变了课堂结构模式，从而打破了时间与空间的限制，使干部利用零碎时间，可以在不耽误工作的前提下随时随地接受新的知识与培训内容。
2 课堂教学模式的转变
传统的讲师讲、干部学的局面已然打破，讲师不在面对干部进行知识内容的传授与讲解，而是通过网络，将所培训内容转换成媒体的形式，即可以丰富培训内容，又能够精化培训知识，同时也使干部通过网络随时能够获取讲师的知识内容，即使是不在同一时间，也能够接受到保存到网络上讲师传授的新知识。
3 新评估体系模式的改变
随着这种现代化的培训手段的应用，干部培训中最大的问题是培训的效果与收效如何，新型评估体系的建立，进一步加强了对网络教学模式效果的测评与考核力度，通过对干部培训知识的评估体系的建立与应用，能够完善培训质量的评估，同时将结果进行及时反馈，这是提高与增强培训模式转变的一条有利监管途径，科学全面的进行干部教育培训质量评估。
4．创新干部教育培训学习模式
采用各种教学方式，激发干部教育培训学习兴趣，通过体验式教学模式、实训式教学模式、互动式教学模式、启发式教学模等等，来增加干部培训学习积极性，通过转变传统的教育培训模式，创设新的教育培训模式，通过实践基建的建设，来更好的提升干部的实践能力，锻炼干部的管理才能，激发干部的合作能力，使教育培训内容更好的武装自己，内化为动力，为党的事业展现作为。
5．应用现代化的教学手段
信息技术手段对于促进干部的培训与学习，有着重要的作用，也是新时期我国干部教育培训模式转变的基础，新时期，随着科技的发展，多媒体手段在教育培训中的不断应用，改变了传统的教学模式，打破了时间、空间、地域的局限性，使教育培训工作实现了随时、随地培训学习的目的，对异地培训学习的干部，也可以实现及时培训且对新知识的传授也能够实现快速、及时。这对我国的干部培训有着较大的促进作用，是转变干部培训模式的原动力，通过媒体手段，实现新时期培训模式的创新发展。
新时期的教育培训模式的转变，在传统的教学模式上，创新了教育培训模式，如专题讲座、专家上门培训、影音视频、网络教学等等模式的应用，使干部培训效果不断得到提升，新型的网络教育培训模式的应用，打破了时间、空间、地域的限制，并应用新的教育培训管理模式，为干部教育培训带来了良好的培训效果，即有利于保证培训效益的实现，又有利于调动干部的学习积极性与学习兴趣，从而实现了更好的培训目标。
五．结束语
干部培训模式的不断变化与发展，最终目的是为了提高党政干部的管理与协调能力，提高专业能力，党性原则及办事能力，所以在培训模式的应用上，还需要根据培训程度及培训内容，制定相应的考核手段与方式，对教育培训内容进行检测，不仅深化了教育培训知识，也使干部教育培训有章可循，促进教育培训的力度，提高教育培训效果。加强对干部教育培训管理的标准化，应用标准化激励机制及考核方式，加强干部教育培训模式的转变，并收到良好的培训效果。
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论文作者:李永丽
论文发表刊物:《基层建设》2018年第14期
论文发表时间:2018/7/11
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