关键词：班主任管理;有效结合;合作学习
一、用语文教学的组织方式以改变班主任管理的相关工作
对于小学的教育科目而言，基本上都是一些基础性的教学科目。而在这些基础性的教学科目中，语文教学便会显得所占比重相对大一些。因此，班主任可通过对于语文教学中的一些组织方式而对学生进行一定的管理。以此满足语文教学与班主任管理的有效结合。
在班主任对于学生的日常生活管理过程中，可以通过语文教学的方式而使得学生能够更加明确的理解老师的工作内容。比如说，在日常生活中，老师经常会教育学生与学生之间应当互帮互助、团结友爱，这样的教育方式可能对于低年级的学生而言理解起来并不是很容易，这时，班主任就可以通过语文教学的方式来实现对于对于学生的管理工作，从而能够让学生更加清楚的了解班主任所要表达的内容，也将有利于教师与学生之间能够进行一种有效的沟通。
充分应用语文教学的组织方式以改变班主任管理的相关工作，能够使得教师与学生之间达到有效的沟通和了解，从而也使得教师的管理工作能够进行的顺利一些。因为相对于小学生而言，思想教育价值观还未形成一个定型，所以我们应当对小学生进行一定的思想教育，帮助他们能够形成一个良好的思想观念。
二、合作学习、创造和谐的学习氛围来改变班主任的相关工作
对于小学的教育，班主任在班级中起着十分重要的作用，班级内容的是否融洽，班主任起着协调和和解的作用，因为小学生没有较为全面的处事能力，因此，在班级出现矛盾的时候大部分还是需要班主任进行调解。这时，班主任可以通过让学生进行合作学习，从而创造出和谐的学习氛围来，以促进学生的团结。
对于合作学习、创造和谐学习氛围的安排，可以通过分组的形式对一些问题进行探讨，班主任通过引导式的教学方式，提出一些问题让学生进行分组讨论，谈论后得出结论，选出代表进行观点的发表。在小组代表进行发言时，其他组代表应当认真聆听，可以对小组代表提出问题。但是在班主任进行小组划分时应当注意定期的小组重新组合，因为有可能长久的小组合作可能会造成班级出现拉帮结派的现象，不利于班级的整体团结。
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通过对小学语文教学的合作学习、创造和谐的学习氛围，从而能够使得班级的凝聚力有所增强，也有利于学生与学生之间的友好相处、互相帮助，减轻了班主任的工作负担，也能够让班主任的管理工作在小学语文教学中充分的发挥。使得小学语文教学与班主任管理有效的结合。
三、课堂故事提高学生的领悟能力辅助班主任的管理工作
对于小学语文教学，大部分是通过一些故事来对学生进行一定的启蒙教育，因此，我们应当充分利用这一优势，除了在对课本知识的一些讲解之外，还应该适当的为学生扩展一些课外的知识小故事，通过一些故事的讲解，使得学生能够明白老师所要教育的内容，从而提高了学生的领悟能力。
课堂故事的讲解，不应该仅仅是教师对学生进行一些故事的讲解，可以定期的安排学生进行故事的讲解，无论是生活中的琐事还是对于课本中所看到的一些小故事，在学生讲解后发表对故事内容的看法，老师进行诱导性的教育，从而在扩宽学生视野的同时也有效的进行了对学生的管理工作。
课堂故事与班主任管理相结合，能够使得小学语文教学更加丰富多彩，在为学生传授知识的同时也能够对班级进行有效的管理，同时也能够拉近老师与学生之间的距离，有利于老师与学生之间的沟通与交流。
四、小学语文教学中的人文思想教育?
小学语文教学中涉及到的主题有母爱、爱国主义、自强不息、自然等相关的话题，这些话题都是对学生有强烈的教育启发作用，如在学习《小英雄雨来》时，对学生则是一种爱国主义精神的启发，培养学生的爱国主义情怀。又如学习《爷爷和小树》、《吃水不忘挖井人》时，对学生则是从情感、道德方面进行培养。因此小学语文教学中涉及到的话题基本上囊括了所有的启发教育，每篇课文的选材都具有科学合理性，因此在班级管理中，班主任可以有效地利用语文教育中的人文思想进行启发教育，以此来管理学生，达到事半功倍的效果。这种教育管理模式不仅使得学生掌握了课堂内容，也让班主任的管理工作顺利有效的进行，是一种高效的管理策略。?
结束语：
本文主要从小学语文教学对班主任管理的促进作用进行了论述，提出巧妙利用课堂教育、贴近生活实际走进学生内心的教学管理方式，有效促进了班主任的管理。进而阐述了小学语文教学和班主任管理有效结合的策略，并且利用案例教学进行了说明。最后明确了小学语文教学中人文思想教育的重要性。最终希望小学语文教学与班主任管理能够相互促进，有效提高教学与管理工作。?
小学语文教学与班主任管理的有效结合，不仅仅是将普通的语文教学应用于日常生活中，更是对于小学生的最基本认知观念的一个有效的培养，引导学生树立正确的人生观和价值观，为他们的人生树立一个正确的起跑点，帮助学生能够日益茁壮成长。
参考文献：
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[2]郑忆清.关于小学五年级语文综合性教学探讨[J].教师,2017,(18):37.
[3]蒲新菊.小学五年级语文作文教学现状及优化策略[J].中外交流,2017,(24):156.
论文作者:秦雪杰
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年第2期
论文发表时间:2020/4/14
标签：班主任论文; 学生论文; 语文教学论文; 小学语文教学论文; 管理工作论文; 班级论文; 小学语文论文; 《教育学文摘》2020年第2期论文;