摘 要：本文主要分析了传统文化与小学语文结合的必要性，以及现今教学中存在的问题，最后提出了几点改革的措施。
关键词：传统文化 小学语文 教学方法
我国是一个拥有五千多年优秀传统文化的国度，有着深刻的文化底蕴和历史内涵，有着值得我们骄傲的无数优良传统精神，这是我们传承了几千年的精神财富，是每个时代所留下的历史印记。小学是每一个人学习生涯必经的一个阶段，也是我们正式开始基础文化知识的启蒙阶段，在这一时期，学生的可塑性比较强，同时也是明辨是非的初级阶段。因此，如何将传统文化与小学语文巧妙地结合在一起，不仅是老师的任务，也是我们这个时代的责任。
一、传统文化与小学语文结合的必要性
1.构建和谐社会的必然要求。随着经济的高速发展，我国的综合国力和人们的生活水平都有了显著的提高，与此同时，我们也发现了经济高速发展的很多遗留问题，如生态环境、人们的综合素质等，于是，我国提出了在发展经济的同时，构建人力资源强国的伟大战略目标，使经济发展转型为又好又快发展，构建自由、平等、文明、和谐的社会主义社会。在我国现阶段仍存在很多不文明的现象，这些都是与我们预期的目标相悖的。因此，通过传统文化与小学语文的相结合，是我们构建和谐社会的必然要求。
2.传承优秀传统文化的历史使命。我国有五千多年的历史文化，这些历史经历沉淀下来无数的优秀人物和值得我们学习和不断传承的精神。历史人物如爱国将领岳飞，不屈不挠的屈原等等；值得我们学习的精神有乐于助人的雷锋精神，抗日战争年代的爱国主义精神，新时期的航天精神等等，这些精神虽然很多都已经成为过去，但是仍然激励着我们每一个中国人为了实现祖国更好的发展而共同努力奋斗着。因此，将传统文化融入进小学语文教学中是传承我国优秀文化的历史使命。
3.提高全民德育素质的必然要求。在我国的素质教育中提倡“德、智、体、美、劳”全面发展，德育被放在了首要位置，由此可见德育在素质教育中的重要性。因为一个人如果没有良好的品德素质，是很难在其他方面有所建树的，甚至会对我们的社会造成损失，带来伤害。因此，思想道德教育在我国教学制度中有专门的课程和老师来教授，随着经济水平的提高，我国也越来越重视国民德育素质的提高。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆只有有良好的道德水平，才能热爱这个社会，热爱我们的国家，才能为祖国的建设做出应有的贡献。传统文化在小学语文中的融合和渗透，正是有力地诠释了这一点。
二、传统文化在小学语文教学中的现状
1.教学方法中存在的问题。虽然我国的经济取得了很大的进步，人们的生活也有了显著的提高，对教育也越来越关注，教学环境也有了很大的改善。但是随着经济发展也带来了很多新的问题。例如，小学数量的增多必然导致学校之间对生源的竞争越来越激烈，由此导致，比起真正的教学目标即传道授业解惑，学校和老师越来越重视学生的文化成绩和学校的升学率，以及个人职称和职位的变迁。因此在小学语文教学中对于传统文化的教育就受到了忽视，这样就失去了传统文化真正的教育和传承意义。
2.小学生自身存在的问题。随着计划生育措施的实施，以及80后、90后一代人的兴起，各家庭独生子女的现象越来越普遍，这就自然而然的导致了这些孩子从小娇生惯养的性格，任性、叛逆、为所欲为是他们的显著特征。同时，很多家长由于忙于事业、忙于社会交际，对孩子的教育也越来越少，又因老年人隔辈亲的习惯导致诸多问题的产生。由此导致了传统文化被各种流行事物所代替，直接影响了传统文化在语文教学中的效果。
三、将传统文化融入小学语文教学的具体措施
1.完善与传统文化相关的教学制度。建立健全我国的教育制度，更新教学理念，改变传统的教学方法，学校和老师以及家长共同合作，制定出科学、合理且有效的教学计划，包括教学目标、教学内容、课程的设置和安排等。同时国家要加大对各个小学的教学设施和教学资源的投入，如多媒体、计算机等先进设备，充分与国际接轨，引进先进的教学理念和教学方法，然后结合我国的教学实际情况加以利用。
2.提高小学教师的综合文化素质。小学语文教师作为传统文化的直接传播者，其所承担责任的重要性可想而知。因此要全面提高小学语文教师的综合素质和文化素养，只有教师自身热爱语文，热爱传统文化，并对传统文化有深入的研究和丰富的学识，才能够以身作则的将这些传统文化的内容传递给每一位小学生，传播给全社会。学校也要为语文老师提供更多外校学习和培训的机会，甚至是到国外优秀的学校观摩学习其教学模式和教学方法。
3.提高全民对传统文化教育的重视。通过多种传播方式，如媒体、互联网、报纸等加强对传统文化的宣传，来引起全社会对传统文化的重视。创新宣传的方式和方法，丰富传播的形态，如通过多媒体动画、有趣的插图小册子等来进行宣传，内容如弟子规、三字经、诗经、古诗词等比较顺口容易记忆，又有着丰富文化内涵的传统文化。只有全民自主自发地重视和学习传统文化，才能以身作则的影响我们的下一代，才能真正传承我们几千年的文化。
参考文献
[1]赵财经 推进小学语文教学整体改革 促进学生素质全面提高[J].呼伦贝尔学院学报，2000年，04期。
[2]曾令辉 论中学语文教学与传统文化修养[J].湖南教育学院学报，2000年，S2期。
论文作者:田志明
论文发表刊物:《素质教育》2015年12月总第191期供稿
论文发表时间:2015/12/7
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