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山东省青州市东夏学校 262514
摘 要：为了有效地提高学生的学习兴趣，全面提升小学数学的教学成绩，文章从转变教师观念，落实新课程改革；结合学生实际，挖掘教材素材；注重合作交流，有效提高自身的思考能力；开展游戏活动，激发学生兴趣四个方面分析了提高小学数学教学成绩的具体方法。
关键词：小学数学 合作交流 游戏活动
一、转变教师观念，落实新课程改革
在以往的教学中，学生都是按照教师设计的思路去学习知识，学生自主学习的时间比较少，学生很难自我学习和巩固。时间长了，部分学生跟不上教师授课的节奏，越来越不想听课，感觉枯燥无味，越来越不愿意学数学。为了改变这一状况，教师要耐心地和学生进行沟通，和学生建立平等的师生关系，着眼于培养与发展学生的现代数学素质，以提高学生热爱数学为根本宗旨，积极落实新课程改革实践内容，努力激发学生对数学的学习兴趣。
二、结合学生实际，挖掘教材素材
人的社会生活中离不开数学，教师在数学教学中要紧密联系学生的生活实际，努力为学生创造良好的学习环境。教师要善于动脑并努力挖掘现有教材中的生活素材，善于积累学生生活中的一些数学问题，将教材中、生活中的相关内容整合并达到灵活运用，有机渗透到小学数学教学中去，必定能够起到调动学生数学学习积极性的目的。
三、注重合作交流，有效提高自身的思考能力
随着数学教学改革的不断深入，教学方法也发生了很大的改变。合作学习方式也显得非常重要，小组合作学习也成为教育改革中的一项重要举措。小组合作学习在数学教学课堂上备受欢迎，它不但提高了学生学习数学的积极性，同时打破了旧的教学观念，尤其是对那些平时不爱学习数学的后进生也增添了学习的信心。合作学习让学生之间能够加强交流，培养了学生动脑动手的能力，使学生在各个方面得到了有效提高。
四、开展游戏活动，激发学生兴趣
小学生都是年龄很小的孩子，他们的特点就是酷爱游戏，在日常的数学教学中善于游戏教学更能提高孩子的兴趣。所以，对于低年级的学生通过游戏，把孩子的注意力吸引到课堂上来，把注意力长时间地稳定在学习对象上，定使教学收到良好的效果，这也是我多年来的教学心得。
论文作者:刘庆堂
论文发表刊物:《教育学》2019年1月总第164期
论文发表时间:2019/1/10
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