摘要：英语是一门非常重要的语言，是与世界沟通的桥梁，学好英语对于学生今后的发展是至关重要的，因此教师应重视英语教育这门学科。如果把听、说、读、写、译这五个部分掌握好了，就相当于把英语给学透了。学习英语的目的就是能够轻松与他人交流，而如今高中英语作为应试教育，为了考试而去学习英语，忽略了英语的实用性。为了能够让学生学好英语，也为了顺应考试，有效的学习方法才能更好的帮助学生去学好英语。
关键词：英语；听力；阅读技巧；写作
高中英语最重要的就是词汇量，懂得单词的意思，题目做起来就会很简单。高中教师一般都会要求学生背单词，增加自己的词汇量。因为高中的阅读理解、完形填空等很多都是靠背单词的。懂得了单词意思，那么英语学习就会相对轻松。背单词也是需要技巧的，如果整天死记硬背，那么有些学生就会缺乏耐心，甚至对英语这门学科避而远之。所以好的学习方法才是关键，教师的指导也非常重要。
一、勤练听力敢于开口说英语
(1)听说的重要性。听、说、读、写这四个要素一直贯穿于英语学习，听和说是处于最基本最重要的地位，所以要想学好英语，就要敢于开口说英语，英语教学就是要全面培养学生的听说读写能力。
(2)听说的技巧。听力对很多学生来说是比较困难的，有的学生不爱说英语，怕说出来的音不对，被别人笑话。学习英语的目的就是能够轻松使用英语与他人交流，当然说一口流利的英语，也会为自己感到骄傲，但是现在英语学习似乎只是为了应付考试，而忽略了学生的听说能力。高中生即将面临着高考，每天有做不完的卷子，所以教师放英语听力的时候，就只会让学生自己听，然后自己对答案，因为在听的过程中，教师也不能从中打断，这样会扰乱学生的思绪。但是绝大部分学生在听力过程中非常吃力，教师也往往忽略了这些学生。其实这些问题归根到底是由于应试教育忽略了英语的实用性。其实学生每天听听力是远远不够的，这样只会让学生感到烦躁。因此，笔者认为在听听力的过程中，可以让学生一边听一边说，或者是两两一起也可以分组一起来练习对话，这样才会知道自己的错误在哪。现在很多英语课堂全程都不一定是英语教学，有的教师在课堂上汉语英语交相出现，使得整个教学过程不协调，这就造成了学生对听力有一定的困扰。为了提高学生上课的听力能力，教师在课堂上可以多说一些简单的英语句子，让学生能够对答上来，这样，学生心里就会有种自豪感，心中就会激起学习英语的兴趣。刚开始教师要放慢讲英语的速度方便学生能够理解，只要保持这种习惯，学生能从简单的英语说起，能够敢于开口说英语，那么笔者相信学生的听说能力肯定会越来越好。
二、培养学生的阅读能力和技巧
众所周知英语阅读在试卷中占总分的三分之一，阅读表达考查的是学生的阅读能力和写作能力。但这也是很多学生的弱项，阅读理解是快速的，不需要细读文章，做阅读理解的时候，要先看问题，带着问题去阅读，如果看到有答案的地方，就先用横线画出来，先不着急去解答，先大致浏览文章，看看所选的答案是不是对的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在做阅读能力的时候要求做到眼到心到，不马马虎虎了事，只需阅读一些重点的文章内容即可，不必花费大量时间去读完整篇内容。所以只要掌握了一定的技巧，那么高中阅读理解其实并不是那么的难，反而做起来会相对容易。阅读理解是试卷中送分的一道题目，很多单词都是非常简单的，所以要让这道题拿到分数，就得靠平时的日积月累。
三、注重单选，提升英语知识
(1)单选题的重要性。在高中英语学习阶段，单选题的考试有一定的数量，题型都是考查学生丰富的词汇、扎实的语法知识，并能够结合语境灵活运用。单选题可以很好地帮助学生复习语法和单词，所以这种题型对高考生复习是很有用的。因此学生要重视单选题。
(2)做单选题的技巧。学生认为英语单选题是最简单的题目，因为只要从四个选项中任选一个就完成了，可是这也是很多学生失分的题目。单选题一般都是考查英语学习的基础知识，而学生也可以从单选题里面复习到很多知识，对于高考生是尤为重要的，在练习单选题的同时，学生也可以同时复习语法知识。单选题的分值比较少，不少学生都是靠猜来选答案，使得很多学生都忽略了单选题的重要性。所以，作为教师，指导学生学习的办法非常关键。在英语教学中，教师要改变上课的氛围，使课堂活跃起来，枯燥的课堂提不起兴趣学生，要让学生对学习有兴趣，教师就得加强本身的专业知识和能够有效地组织活动。在课堂上组织一些活动，能够激发学生学习的兴趣。英语单选题主要就是背单词和会使用语法，语法对于很多学生都是弱项，学生难以理解。因此，教师在讲授语法时，不能太过繁琐，而是要根据将语法内容进行分层，让学生能够容易理解。语法作为规范性的法则，学生在学习的基础上，只有加强练习，才能把知识点吃透，才能灵活运用英语语法。
四、写作能力
写作能力也是学习英语的一大重点。写作考查的是学生能否组织语言，说出通畅的句子，这对绝大部分学生是有很大的难度，有很多学生在书面表达时觉得无话可说或者写错，也不知从何下手，也有些学生知道开头怎么去写，但写着写着就乱写一通，想到什么就写什么，懂得英语的人就会认为这是用词不当或者是动词形容词名词等乱用一通。
因此要想书面表达的好，就得扩大词汇量，如果对单词不熟悉，那怎么会写出一句完整的英语句子？单词也并不是要死记硬背，可以根据单词的构成，灵活运用，注意重点单词和短语的实际运用，这样在写作文时才能更好的发挥出来。在书面表达的时候，可以先写中文然后逐渐翻译，有目的去翻译句子，只有平时经常练习，学生在写作的时候不会担心写不出话来。最后就是卷面的整洁程度了，如果卷面非常工整，让人看了很舒服这会影响到加分的。所以在高考的时候要注意自己的字，可不能马虎了事。
总而言之，高中英语的每个题型都很重要。学生最重要的是平时多练习，有目的的去练习，严格的要求自己，教师对作业要认真的批改，指出学生的错误，认真对待每位学生，让每位学生都能觉得学习英语是一种乐趣，而不是一种负担。
(作者单位：广西钦州市第一中学 535000)
论文作者:陈兰英
论文发表刊物:《中学课程辅导●教学研究》2018年6月上
论文发表时间:2018/10/25
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