设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第二初级中学教师
点 评：黑龙江省农垦红兴隆管理局局直第二初级中学教师
课标要求及分析：
课标内容：1、感受改革开放和发展社会主义市场经济给国家带来的变化。2、增强忧患意识、全球观念。
第一项课标要求是情感态度价值观目标，行为动词为感受；学习水平为感受水平；学习内容是改革开放和发展社会主义市场经济给国家带来的变化。
第二项课程标准是技能性目标，行为动词为增强；学习水平为分析水平；学习内容是忧患意识，全球观念。
教材分析：
过去：在此之前，学生们已经学习了我国的基本国情、党的基本路线和核心内容,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。
现在：本框在整个第二单元中也起到了承上启下的作用，具有不容忽视的重要的地位。随着经济全球化时代的到来，中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后，实行对外开放是加快我国现代化建设的必然选择。扩大对外开放要吸收和借鉴一切先进的东西，但也要维护自身安全。
将来：本课的学习为今后我国与他国科技进行交流，为今后建设中国特色社会主义奠定基础。
学情分析：
优势：九年级学生对于西方发达经济让他们向往，对国外的新鲜事物和理念比较容易接受。
劣势：看问题有些片面性，认为外国的一切都比中国好，主张全面引进。独立自主、自力更生的意识较弱。
教学重难点：
课标要求：“感受改革开放和发展社会主义市场经济给国家带来的变化”， 教材分析中指出“中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后，实行对外开放是加快我国现代化建设的必然选择。”通过对课标和教材的分析，从而确立本课的重点为知道对外开放的必要性。
课标要求“了解当今世界发展趋势，增强忧患意识，树立全球观念”。从学情分析中可以看出“学生普遍认为外国的一切都比中国好，主张全面引进。独立自主、自力更生意识较弱”。 根据课标内容分析和学情分析，从而确立本课的教
难点为学生能够正确看待对外开放与独立自主的关系 。
学习目标：
1、通过图片的对比及问答，学生感受对外开放带来的变化，认同坚持对外开放的基本国策的必要性。
2、通过自主学习，列举事例，学生增强忧患意识。
3、通过小组讨论案例，学生掌握对外开放与独立自主的关系。
教学流程：
新课导入
许小姐说，她的汽车是日本牌子，在广州生产的，零部件的国产化率达到85%；生日蛋糕是法式的；果篮里的水果包括泰国的山竹、越南的火龙果和美国的提子等。而许小姐参与研发生产的华为通讯产品，销售到了美国、荷兰等全球90多个国家。
提出问题：看了这个材料你有什么感触？
学生回答：世界变得越来越开放。
【点评：选取贴近学生生活的案例，吸引学生的课堂注意力，学生通过谈感受自然导入本课内容。】
自主学习 3分钟
学生阅读课本，找以下知识点
1、中国为什么要坚持对外开放？
2、我国应如何坚持对外开放的基本国策？
小组交流 2分钟
统一以上问题的答案
提问展示 2分钟
学生归纳知识点，小组进行加分
【点评：采取三环六步教学中的几个环节，调动学习的学习热情，在合作的基础上进行知识的整理，对学生的学习成果予以评价，激发学生的竞争意识。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆】
新课讲授
活动一： 2分钟
材料一：英国著名的生物化学家、科技发展史专家李约瑟在他的《中国科学技术史》序言中说：中国在公元3世纪到公元13世纪保持了一个西方所望尘莫及的科学知识水平。
材料二：从第一次鸦片战争到中华人民共和国成立前的100多年里，外国侵略者强迫中国签订了1000多个不平等条约和协定，侵占中国领土173.9万平方公里。
1、以上材料说明了什么？2、为什么会出现上述情况？3、有了经验教训，我们现在应该怎么做？
【点评：学生对这一阶段的历史比较熟悉，能总结出中国曾经辉煌过，但近代中国落后了所以我们必须要对外开放，学生在历史背景下，进一步认识到对外开放的重要性。】
活动二： 2分钟
深圳曾经是个小渔村，现在成为现代化的大都市
问：深圳变化的原因是什么？
学生回答（这一切得益于对外开放）
【点评：观看老照片，看城市新貌。学生能够关注国内变化，激发学生的责任感，使命感在上一活动的结论指导下，学生认同了对外开放是实现现代化的必然选择。】
活动三： 5分钟
小组交流 2分钟
在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向。
观点一：坚持独立自主、自创品牌。
观点二：坚持对外开放、全面引进。
讨论：你是如何看待上述观点的？
学生以小组为单位讨论
提问展示 3分钟
小组派代表进行进行展示（ 两种观点都是片面的，正确的观点是在独立自主、自力更生的基础上实行对外开放。）
【点评：在小组合作辩论中，同生认识到独立自主、自力更生是发展的根本基点，学习气氛在辩论中达到高潮，在一定程度上激发了学生的创新热情。】
活动四： 4分钟
改革开放之初，日本人借着我国地方官员和民众热情迎接外宾，毫无商业保密头脑的机会，来安徽 “参观考察”，官员和工厂负责及技术人员陪同参观，向日本人详细讲解每一道制作工艺，从而日本人轻而易举获取 了宣纸制造的整个流程，以及“纸药”的配方。
问:这个材料说明了什么？（既要敞开国门，又要维护自身安全）
【点评：在本课大面积讲解对外开放的同时，学生了解当今世界发展趋势，增强忧患意识。】
课堂小结 2分钟
学生自主总结本课学习到了什么？
【点评：提高了学生的总结归纳能力。】
检测达标 4分钟
经济合作一直是中德关系的亮点。《华尔街日报》称，2015年10月29日，德意志交易所、上海证交所、中金所签署三方协议，共同投资2亿元人民币成立合资公司中欧国际交易所股份有限公司。据法新社报道，中国与空客公司29日签下价值约97亿美元的订单,购买100架空客A320型飞机。美国彭博社称，这项协议也包括之前宣布购买的30架空客A330，价值总计约170亿美元。
1、材料说明我国坚持什么基本国策？2、我国在坚持这一国策时注意了什么问题？
【点评：在本节课的结束前，对本节课的知识进行检测，对本节课学生的学习状况进行反馈，打造有效课堂。】
总体点评：
本堂课教师准备充分，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。具体来说：
首先，在讲解对外开放时，运用历史知识进行分析举例说明，便于学生的理解，认识到对外开放的重要作用和历史必然。
其次，在课堂中，认识学生的主体地位，多次采用自学，合作的方式，把课堂时间还给学生。
最后，引导学生抓住教材的重点、难点、关键点，调动学生积极思维，能够进行及时的课堂检测，反馈课堂。
在本课的设计和教学过程中，也存在着不少问题：
一些知识点的细节问题，处理不细致，过于笼统，让学生学会对基础知识的掌握和梳理还不够。
在教学过程中尽量给学生多一点思考的时间，多一个活动的空间，多一次表现的机会，多一些尝试成功的喜悦，学生都能发挥自己的潜能，都能从活动中、从合作中、从探究中获得收益。
论文作者:宋飞 程永明
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2017年5月
论文发表时间:2017/9/25
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