四川师范大学附属第四实验中学 成军
摘要：随着新课改的不断深入，我们教师在新时代的教学过程中更加侧重于学生能力的培养，要求学生不仅仅是学会学习，更是要将知识转化为能力，成为新时代的新型人才。在今天的教学过程中，我们作为初中语文教师更是要在语文学科的教学过程中注重对学生能力的培养，创新能力在今天的这个社会当中尤其重要，学生只有有着一定的创新能力，创新意识，这样他们才能在今后的学习过程中做到更好。初中的这个学习阶段，学生的思想还没有真正的成熟，这个时候就是我们作为教师培养学生创新能力最好的时候，初中的教学阶段，能够让学生有着一定的创新能力，这才是我们教师真正的教学目标。
关键词：初中语文；创新能力；创新思维；新时代教学
语文学科本身就是一门十分开放的学科，在语文学科的教学过程中，我们教师一定要注意，不可以还是按照传统的教学那样只是单纯的给学生去传授知识，我们更是要在初中的这个教学阶段去培养学生的能力，让我们的学生在这个阶段的学习过程中可以做到对于自己综合素养的提高，这才是最重要的一点。创新能力在今天的这个时代十分的重要，作为新时代的教师，我们一定要在现在的教学过程中做好相关的教学引导工作，让我们的学生在今天的教学过程中做到相关的培养，要求学生可以在现在的教学过程中做到对自己的成绩、能力都有着一定的提升，这才是我们教师的教学目标。本文就在初中语文的教学过程中如何提升学生的创造能力做出几点讨论。
一、增加课堂上的互动，提升学生的积极性
我们作为新时代的初中语文教师，一定不能在现在的这个教学过程中还是和原本传统的教学那样去单纯的追求学生的学习成绩，在今天的教学过程中我们教师一定要调整自己的思想，改正自己的传统的那一套教学方法，现阶段把对于学生的能力、素养的提升放在一个比较重要的位置上，这才是最最重要的教学。学生学习的主要时间还是在课堂上，我们教师在教学的时候想去提升学生的积极性不妨在课堂上增加教学互动，课堂上活跃的气氛总会让学生感到更加轻松，思维也会跟着活跃起来，这样的教学环境更能提升学生的创新能力。
例如，我在教学的过程中就会在课堂上提出几个开放性的问题，我告诉学生这些问题没有什么标准的答案，大家可以尽情的发挥自己的想象力去回答这些问题，我告诉学生大家在回答的时候一定要去思考，发散自己的思维，这样大家才能在自己的学习过程中得到更好的提高，学生听完后都纷纷的去配合，我要求学生去思考，有的时候我还会要求学生去做一些相关的智力游戏，这样，在学生长久疲惫的学习过程中也会得到一定的放松，而且，学生在对于这些小问题的思考上更是提高了自己的创新思维。
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二、加强教学过程中小组之间合作的运用
在初中的教学过程中，我们教师一定要做好相关的引导工作，要求学生进行小组之间的合作，让学生意识到团队合作的重要性，现在的这个社会中，我们要求学生可以做到高效学习，可以在学习的过程中提高自己的创造能力，这一点十分的重要，教师在学生学习的过程中起到引导者的作用，那么作为现代的教师我们一定要做好引导作用，让学生在小组合作的过程中培养自身的团队意识，而且，再多人合作讨论的时候，学生往往可以更好的去表达自己的想法，去思考，这样，他们自身学习能力，创新能力的提升也是自然而然的事。
例如，我在教学的过程中就会去要求班级里的学生自由的分组，小组间，小组内讨论，不管遇到什么解决不了的问题，大家都可以谈一谈自己的看法，学生在这样讨论的过程中更加容易得到提升，而且初中的这个阶段，学生有着无穷的想象力，讨论探索的过程实际上也是学生自己独立思考的过程，这样的情况下，学生思维可以得到更好的提升，其创新意识，也会在不知不觉中提高许多。
三、情景化教学、提升学生兴趣
情景化教学是现在教学过程中十分值得提倡的一种教学方法，初中生处于一个活泼好动的年纪，这个时候我们很难要求学生真正的静下心来，去思考学习，但是如果我们初中语文教师在教学的过程中可以去注意知识问题化，问题情景化，能力提升化教学，那么学生会感受到学习语文科目的乐趣，可以更好的去学习，更加主动的去学习，对于语文科目来说，情景化教学不失为一个好的教学方法。
例如，我在教学《羚羊木雕》这节内容的时候，我就要求学生自己把自己带入到相关的情景当中去，分角色的去朗读、或者表演课文，从而体会人物的内心情感，学生都纷纷激动起来，我还鼓励学生在表演的过程中可以去添加自己的想象力，适当的添加自己的东西，进行表演，这样，学生可以在学习的过程中更好的体会到文章的情感，也可以在想象的过程中提升自己的学习兴趣，创新能力。
结语：教学是一门艺术，我们作为初中语文教师要做好相关的教学准备，做好引导工作，让学生在学习的过程中提升自己的创新能力，不至于成为应试教育的产物，学生可以在学习的过程中提升自己的能力，这样的教学才是我们教师所想要的教学。
参考文献：
[1]王志丽.多元智能理论视角下的初中语文差异教学策略研究和实践[D].西南大学，2015年.
[2]李国庆.农村初中语文文化教学中出现的问题及相应策略研究[D].西南大学，2016年.
论文作者:成军
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年第6期
论文发表时间:2019/7/22
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