望月湖街道社区卫生服务中心 湖南长沙 410000
【摘 要】目的：观察分析冠心病患者社区护理干预和健康教育效果。方法：本次研究病例筛选2017年2月份-2018年2月份社区医院接诊的冠心病患者140例，按照数字随机法分成两组，对照组采用护理干预，研究组在此基础上开展健康教育，采用调查问卷的形式对两组护理干预前后疾病相关知识掌握评分，生活质量评分进行统计比较。结果：护理干预后，两组知识调查掌握情况评分较之前均呈现不同程度的提高，研究组明显高于对照组患者知识掌握情况评分，P<0.05，具有统计学意义。护理干预后，两组生活质量调查各项评分均不同程度提高，研究组各项评分均高于对照组P<0.05，具有统计学意义。结论：冠心病患者社区护理干预和健康教育的开展大大提高患者对疾病相关知识的正确认知，积极配合治疗，生活质量大大提高，值得推广。
【关键词】冠心病；社区护理干预；健康教育；效果
冠心病是多发常见慢性疾病，严重危害患者的生命健康以及生活质量；冠心病随着病情的进展，容易并发其他疾病，直接威胁生命安全，所以对冠心病患者积极的治疗和控制，是降低临床严重并发症死亡的重要途径。相关研究发现，患者的认知对疾病的治疗等多方面都有一定的影响，所以护理工作中健康教育的实施较为重要。本文主要观察分析冠心病患者社区护理干预和健康教育效，研究病例筛选2017年2月份-2018年2月份社区医院接诊的冠心病患者140例，现将研究资料整理并作如下的报道。
1资料与方法
1.1基本资料
本次研究病例筛选2017年2月份-2018年2月份社区医院接诊的冠心病患者140例，按照数字随机法分成两组，对照组，研究组，每组70例。
对照组年龄43岁到79岁，平均年龄（59.08±2.74）岁；男性患者39例，女性患者31例。
研究组年龄45岁到78岁，平均年龄（59.12±2.52）岁；男性患者38例，女性患者32例。
收集两组患者的基本资料比较无明显差异，P>0.05，无统计学意义。
1.2临床筛选标准
纳入标准：患者均符合冠心病诊断标准；患者均知情且同意。
排除标准：患者伴有其他严重器质性病变疾病；患者肝肾功能严重障碍；患者有精神、意识障碍，无法正常交流沟通。
1.3方法
对照组采用护理干预，入院后陌生环境的刺激，心理压力也相应的增加，情绪波动较大，护理人员应主动热情的与患者进行交流，疏导患者的不良情绪。做好患者的治疗护理，生活护理，指导患者的饮食；对患者提出的疑问积极解答。
研究组在此基础上开展健康教育，具体操作如下：护理人员对患者进行相关的疾病宣传教育，提高患者的积极性。让患者对疾病有深入的认识，疾病的产生、发展等可以具体的了解。药物健康教育：针对药物的作用，遵医嘱用药的重要性以及安全性进行重点健康教育，多举实际案例，生动的对患者耐心教育，提高患者药物使用的依从性。饮食健康教育：对患者饮食护理人员应给予充分的指导，应以清淡为主，少油少盐，高蛋白，多吃一些富含维生素的食物，例如新鲜的蔬菜水果；对于生冷、辛辣等刺激性食物尽量少食用。患者的生活习惯应早睡早期，保证充足的睡眠，不熬夜。对于有吸烟喝酒的患者应鼓励戒烟戒酒，并做到少食多餐，切记不要暴饮暴食。患者应养成良好的运动习惯，运动应注意循序渐进，应以有氧运动为主，不要过于激烈，避免饭后即刻运动。
1.3临床指标观察
采用调查问卷的形式对两组护理干预前后疾病相关知识掌握评分，生活质量评分进行统计比较。
1.4指标判定
调查问卷包括疾病知识，护理知识，药物知识，自我管理四方面，单项包括20个问题，满分100分，分数越高说明知识掌握越好。
生活质量判定标准依据波士顿健康调查SF-36进行判定。
1.5统计学方法
本次计量资料采用`x±s体现，计数资料采用百分比体现，组间独立样本检验采用t值，χ2检验；统计结果显示P＜0.05表示有统计学意义。
2结果
2.1护理干预前后两组生活质量各项评分比较
护理干预前调查，两组生活质量各项评分比较无明显差异，（P>0.05）。护理干预后，两组生活质量调查各项评分均不同程度提高，研究组各项评分均高于对照组P<0.05，具有统计学意义。见表1。
3讨论
冠心病是常见的心血管疾病，是由于患者的冠状动脉发生粥样硬化阻塞血管腔，造成患者的缺血缺氧，严重的则造成患者发生心脏病，直接威胁生命。近几年由于饮食习惯，生活习惯的改变，造成冠心病的发病趋势逐渐年轻化，严重影响患者的生活质量。
患者临床接受积极的治疗，开展临床护理，相关研究表明，患者自身认知情况对治疗护理的依从性有一定的影响，所以对于冠心病患者进行健康教育宣传十分有必要性；健康教育的开展包括对患者的饮食、生活习惯进行纠正和教育宣传；同时对临床发病诱因，如多因劳累过度、饮食高盐高糖高油脂、情绪不稳定等对冠心病的危害进行健康教育；从患者身边事情等进行举例指导，让患者自身认识到日常护理，积极配合治疗的重要性，自主的管理好自己健康，发现生活中的错误习惯并进行改正，帮助患者放下心理包袱，积极地进行治疗并健康的生活[4-5]。
本次研究结果充分说明冠心病患者社区护理干预和健康教育的开展大大提高患者对疾病相关知识的正确认知，积极配合治疗，生活质量大大提高，值得推广。
参考文献：
[1]李建华，朱宏彬，赵刚，等.综合心理护理干预对老年冠心病患者心理状态及生活质量的影响[J].中国煤炭工业医学杂志，2016，19（2）：321-324
[2]马艳. 心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者临床效果的影响. 吉林医学，2014，35（1）：190-191.
[3]赵勇敏.冠心病心绞痛患者综合护理要点探究[J]，中国继续医学教育.2015，7（16）：208-209.
[4]王璐，马健，马媛.护理干预对不稳定型冠心病患者临床疗效及生活质量的影响[J].实用预防医学，2013，20（12）：1495-1496.
[5]程建群 . 住院老年冠心病患者的康复护理体会 [J]. 中外医学研究，2014，12（6）：101-102.
论文作者:钟鹰
论文发表刊物:《中国结合医学杂志》2018年7期
论文发表时间:2018/11/17
标签：患者论文; 冠心病论文; 健康教育论文; 生活质量论文; 两组论文; 评分论文; 疾病论文; 《中国结合医学杂志》2018年7期论文;