民办高职院校职业实用性体育课程建设研究①
肖晓玲1万华喆2黄志文1余龙1
(1.江西科技职业学院 江西南昌 330022；2.南昌航空大学科技学院 江西南昌 332020)
摘 要： 本文以江西科技职业学院为个案，旨在研究民办高职院校体育课程的职业性、教学现状，为民办高职院校开发职业实用性体育课程、构建新的体育教学模式提供参考，为学生全面发展提供依据。在改革开放的时代背景下，民办教育应运而生，它成为我国高等教育的重要组成部分。由于我国民办高职教育的特殊性，高等职业体育教育需紧密结合职业的特征，根据所在学校的实际情况，有效地开展体育教学活动，使学生尽早树立职业体育意识，培养适应职业所需要的综合能力，提高学生跨入行业的竞争力，突出体育为人类服务的价值。
关键词： 民办高职院校 职业实用性体育
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
江西科技职业学院职业实用性体育课程。
1.2 研究方法
1.2.1 访谈法
就体育教学现状、教学方式等方面进行访谈，给本文提供依据。
1.2.2 问卷调查法
随机分层抽取在校学生600人，涉及5个分院，30多个专业，发放学生问卷600份，回收595份，有效问卷580份，有效率为96.67%。“教师”问卷发放8份（本校体育教师人数），回收8份，有效问卷8份，有效率100%。
1.2.3 数理统计法
对调查获得数据用Excel进行分析与处理。
学生对职业实用性体育内容的认识程度，能直接反映学生对该课程的认可程度。从表3、表4看出，大量学生对职业实用性体育认识程度不太深，只有7.76%和18.45%、非常了解和基本了解。虽然，大量学生对“职业实用性体育”内容不太了解，但50.86%和39.31%的学生对职业实用性体育课程非常感兴趣和比较感兴趣，间接反映传统体育课程教学模式已然不能满足现阶段民办高职院校学生的需求。
为了响应政府号召、补充现有研究、拓展上海环城绿带的复合功能,本文对上海环城绿带百米林带植物群落进行了全面的调查研究。从群落外貌特征、景观结构、空间特征以及游憩利用现状4个方面对百米林带中101个典型植物群落样方进行调查,明确上海环城绿带百米林带植物群落结构特征以及布局模式,针对现状存在的问题，分析其可能产生的原因,并提出优化建议; 同时通过现场观察及问卷调查，对上海环城绿带百米林带植物群落的游憩现状进行分析和总结,思考在维持林带生态景观功能的前提下,提升游憩功能的适宜性。以期对上海环城绿带百米林带后续建设及优化改造提供指导性建议,使其能更好地满足城市生态建设及游憩服务的需求。
2 结果
2.1 民办高职院校体育管理者的认识
初中生具有强烈的自我表现欲，为了充分发挥这种欲望，同时也为了突出英语教学的实践性和交际性，我们经常让学生排练课本剧，学生对于笔者这种教学方式也很喜欢。每逢我们排练节目时，他们都能积极完成教师所布置的各项任务。如在笔者的一次公开课上，学生自编自导自演的外星人驾驶飞碟来到地球这一剧情，扮演外星人的学生那夸张怪异的造型以及含混不清的外星语言，加上其他人物的巧妙配合，这一剧情被他们表演得十分滑稽有趣，获得了听课同行的一致好评。
表1 体育教师对职业实用性体育课程的了解
表2 体育教师对职业实用性体育课程的重要性
表3 在校学生对职业实用性体育课程的了解
2.2 民办高职院校体育教师对实用性体育课程的认识程度分析
（1）从体育管理的管理者角度加强职业实用性体育课程的重视程度。
2.3 民办高职院校在校学生情况分析
从表5中看出，65%以上的在校学生认为自身职业与体育方面相关性比较高。
最初的Viper引闪器是一款设计简单，工作效率很高的2.4GHz频率的引闪器，拥有100米的工作范围。只有佳能版本和缺少TTL功能限制了它的市场表现。现在Hähnel发布升级后的新版本，Viper TTL套装支持佳能、尼康以及索尼相机，支持TTL测光功能。在我们的测试中，尼康版本的引闪器TTL功能表现同样优异。
表4 在校学生对职业实用性体育课程的功能、兴趣
表5 在校学生对自身职业与体育方面相关性联系的认识程度
2.3.2 在校学生对未来职业岗位的认识程度
2.3.1 在校学生对职业实用性体育课程的认识程度分析
3 结果分析与讨论
职业实用性体育是指大学生在选择体育锻炼项目时，把着眼点放在发展未来职业工种所需要的身体素质等方面，在充分利用体育资源基础上所设计的以促进学生健康为主要目标的方案[1]。刘勇等学者的[2]研究表明，为了适应理工类人才的培养，适用于职业对身体素质方面的要求，在本校大力开展简化竞技体育项目、拓展训练、俱乐部教学等以及改变授课模式。在医护生中开展职业实用性体育教学，将体育教学与未来职业发展结合起来，让体育教学服务医护生的职业培养目标是体育教学亟待解决的重要任务[3]。本文通过访谈法、问卷调查法及数理统计法等研究方法，对构建民办高校职业实用性体育课程进行研究，为完善人才结构、促进学生尽快适应于社会，民办高职院校开展职业实用性体育课程势在必行；从体育管理者和教师层面来说，对职业实用性体育课程的认识程度不一，通过前期的访谈发现存在场地、器材、设施设备以及教师的水平等限制课程的开展；从学生和用人的角度来说，学生对新的教学方式的了解不太全面，对体育课程的改革充满期待以及当前严峻的就业形势和对就业人员的综合素质有较高的要求，这就为学校体育改革提供较大的便利。
4 建议
从表1、表2看出，体育教师对体育实用性课程有认识，但并不很深。教师对实用性体育课程非常了解、基本了解占12.50%、37.50%，但在对其重要性上得到高度统一，很重要和重要占25%和50%。还有教师对职业实用性体育课程不了解，说明在民办高职院校开展职业实用性体育课程的必要性且前景较好。
走访体育管理者表明，在民办高职院校开展“职业实用性体育课程”是迫切的，要为体育课程的改革指明方向。需根据学生所在专业、行业要求灵活有效的开展体育教学活动。
互联网信息技术的快速发展在一定程度上有效改善了以往的公共图书馆发展模式。当下很多行业进行信息化、网络化的持续不断改造与创新，其目的都是为了能够有效实现各种行业能够和互联网之间进行有效融合。通常情况下，“互联网+”后面那个加号所代表的含义一般指的是各种行业的有效融合，并不是指代替这种最基本功能。因此，相关公共图书馆管理者应该把互联网充分的应用到所有可以被互联网使用的地方中去[2]。然后，再以互联网对不同节点中的改变与创新，进而有效实现整个公共图书馆行业的整体变革，这就充分地把传统行业和“互联网”融合的功能发挥出来。
（2）民办高职院校需加强体育教师师资队伍建设。
（3）丰富民办职业实用性体育课程内容建设。
（4）加强体育学与护理学两学科间联系，形成有特色的专业人才体系。
为延长鲜食玉米采收期，可根据当地气候条件采取育苗移栽、覆膜播种、分期播种等多种方式调节采收期。育苗移栽的在2叶1心时要及时带土移栽，不栽老苗，移栽后要及时浇足水，以提高成活率，缓苗后增施提苗肥。育苗移栽和覆膜播种方式要特别注意终霜的危害，分期播种方式要注意初霜的危害。分期播种可遵循前一期出苗播后一期的原则进行。
参考文献
[1]陈辉强.职业实用性体育教学的实践研究[A].全国第九届中学生运动会体育科学论文报告会[C].2005.
[2]刘勇，张学亮.高校职业实用性体育课程开发模式研究[J].内肛科技，2017(6)：146-147.
[3]徐忠鸣，徐迪.职业实用性体育对护理专业学生生理机能的提升效果[J].上海交通大学学报：医学版， 2014，34(1)：100-103．
中图分类号： G80-32
文献标识码： A
文章编号： 2095-2813(2019)10(a)-0189-02
DOI： 10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.28.189
①基金项目： 江西省高等学校教学改革研究省级课题项目（课题编号：JXJG-16-85-1)。
课题来源： 民办高职院校护理专业职业实用性体育课程建设的实验研究项目。
作者简介： 肖晓玲(1988—)，女，汉族，湖南长沙人，硕士，讲师，研究方向：运动人体科学。
标签：民办高职院校论文; 职业实用性体育论文; 江西科技职业学院论文; 南昌航空大学科技学院论文;