摘 要：小学高年级语文教学和低年级阶段的教学在内容上和形式上都有很大的差别，因此，我们要根据实际情况结合学生，制定好有效的教学措施，更好地为学生的学习做好准备。
关键词：小学 语文 高年级
现代的考试范围已经不再局限于课本上的知识，因此，要求我们教师以课本为基础，以课外阅读为拓展，展开新的教学创新，以不断适应与社会的发展和考试的需要，那么在高年级阶段我们应该如何对语文进行有效的教学呢？
一、培养孩子们语文学习兴趣
语文，就是语言的文化！中国语言博大精深，同一个字、同一个词、同一句话，就可以表达出千变万化的含义！一个老外到中国，先是听说有两个人打起来了，刚没多大会儿，又听说这俩人打成一片了，老外就晕了！更不要说打电话、打毛衣、打秋千、打篮球、打酱油、打扫卫生、打怵，一个“打”字就把老外打晕了！这也只有中国人才能明白！
所以啊，中国语言文化的魅力，真的发现之后你会深深地迷上它、爱上它！所以，要从小培养孩子对语文的学习兴趣，就要先从发掘文字的魅力开始，让孩子认识到文字的趣味性！
我上初中三年级的时候，我的语文老师对我影响特别大，我也是从那个时候养成了热爱语文的习惯！当时我语文老师的做法就是在正常语文知识的基础上，经常读一些好玩的小段子，好玩的对联，甚至是一些笑话给我们，这些都大大提升了对语言文字的兴趣。有时候老师还会拿出一些比较火爆的相声段子和小品段子给我们分析，很多相声小品之所以搞笑，就是因为文字的魅力，你不了解文字肯定就不会笑出来，如果你笑了说明你懂了，你懂了文字的魅力！
任何的学习兴趣都不是强迫来的，一定要引发每个人内心深处对这个事的价值认知。要培养孩子对语文的兴趣有很多方法，比如：1.可以让孩子背诵一些唐诗宋词，在平时的生活中有适合的场景就可以发挥出来，比如：看到瀑布自然会想起李白的：“飞流直下三千尺，凝是银河落九天”的诗句；2.让孩子平时多读一些优美的散文、经典小说等文学作品，培养孩子的文学素质，自然写文章就下笔如有神了；3.平时多练多写，特别是养成写日记、随笔的好习惯，这样可锻炼遣词造句的能力，对提高写作能力很有帮助。总之，要培养孩子的语文兴趣只有多读多写。
二、夯实基础知识，改变学习方法
1.加强背诵。小学语文的学习和小学英语的学习，我觉得应当变成同一个思路，那就是背诵。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
很多人比较鄙视的就是背诵，觉得孩子在没有理解的前提下背诵都是属于机械性记忆，没有任何价值，但其实我觉得背诵不仅仅是记忆内容，更多的是一种方法，更多的是一种锻炼自己记忆的能力。
小学阶段的语文大量的知识来源于课本，所以说只要我们把课本完全背诵，基本上就会得到满分，这个满分对于孩子自信心的树立是非常重要的。有的家长鄙视一些机械的学习方法，却没有得到，让孩子学习信心的树立的好处，如果一个孩子拥有了自信心，拥有了一种自信能力，学习将是游刃有余。因此我觉得小学语文背诵的关键不是在于能够背多少知识，而是在于能够将背诵的知识应用在考试过程中，得到更高的分数，满足自己的自信心树立，同时也能够获取知识的积累。重剑无锋就是这个道理。
2.课本是基础，课外是拓展。以五年级为例，五年级在小学已经是高年级了，语文如果再不加把劲赶上，到中学语文很难有好的成绩了。五年级语文总体来说不是很难，但语文学科具有提成绩慢的特点，以一学期为单位，坚持中，一会有收获的。说一下五年级语文各方面的知识点，梳理知识，构建知识框架。五年级上下册，每册有八组，其中一组是综合性学习的。每组的主题是啥，课文是啥，重点段落是啥，一共学过几首古诗，一篇古文《杨氏之子》。每个日积月累是啥，可分为名人名言，古诗，对联，谚语，成语等，这些知识点再细分一下，学生的知识建构形成。口语交际，作文的内容要反复练习。
课本知识建构形成后，要学习基础知识了，字词不用的说了，没有好办法，只有多写记得牢就行，做到会写。词语要多注意几个日积月累中的成语，比如上册第五组中描写好品质的成语，下册中描写人物的成语，这一定是一个考点，考的形式为填空 ，选择词语造句或写一段话。句型的变化运用，反问句与陈述句的互变，转述句，修改病句，加关联词，仿写句子等，日积月累要背熟，一边是填空理解运用，课内短的理解，一般是名篇名段，上册中《圆明园的毁灭》等篇章，下册《白杨》等，这些结合课堂笔记多背，多做练习。
课外短文题是考察学生的阅读理解力的，很多同学面对这样的问题束手无策。不要害怕 ，五年级一般有两种类型的文章，说明文和散文，题型也相对固定，找答题模板，多做练习。
课堂中要求学生进行自主学习，能够使学生获得更多的自主权，而如何培养学生的自主学习能力是需要教师在日积月累的教学经验中获得的。面对小学高年级的学生，教师需要更多的耐心，因为他们在即将步入青春期的路上，需要教更多的关心和爱护，而语文学科有其独有的学科优势，与生活密切相关，所以针对小学高年级学生的心理，利用语文学科独特的优势，发挥教师的创造力，在不断地实践过程中找出最适合学生发展自主学习能力的方式。
论文作者:王升贵
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第379期
论文发表时间:2019/10/10
标签：语文论文; 知识论文; 小学论文; 课本论文; 五年级论文; 学生论文; 日积月累论文; 《中小学教育》2020年第379期论文;