关键词：民俗；文化；传统
广东省中山市火炬开发区小隐幼儿园利用近十年的时间，探索出“以创设校园醒狮文化氛围为前提，以开发幼儿醒狮园本教材为基础，以创编幼儿醒狮活动作品为杠杆，以开展系列醒狮教育活动为载体，以畅通家园醒狮教育渠道为依托”的醒狮特色教育模式，获得了一定的成效。
一、确定目标，找准研究内容方法。
以提高幼儿综合素质为立足点，从幼儿的动作水平、机能状态、运动技能、身体素质、精神意志、适应能力这六个要素的发展水平出发，根据幼儿的最近发展区，设计适宜孩子健康生活、快乐成长的条件，创设科学有效快乐的醒狮启蒙课程，营造快乐、向上的校园文化，探索因地制宜开展醒狮教育的实践途径和方法：1.醒狮操的编排与教学；2．醒狮舞的编排与教学；3．园本课程教材开发理念、目标和策略的研究；4．园本教材的编写；5．社区、家长资源的开发与利用。
二、开展研究，深耕课程研究实践。
1.筹备与启动阶段
成立课程研究筹备小组，搜寻醒狮传统文化的资源，分析和解读《幼儿园工作纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，了解目前醒狮教学在幼儿园开展的现状，提炼经验、分析存在的问题和原因，探讨改进的措施和策略，制定研究方案。
2.组织实施阶段
重新规划校园环境的创设。组织班级在环境创设的时候，巧妙融合醒狮元素的图案，以红黄黑颜色的醒狮为主角贯穿墙饰的布置；让幼儿被这些浓浓的醒狮氛围所感染，充分发挥环境隐性教育的功能。课程建设以教师为主体，分阶段形成课程框架，确立各年级在各领域中的教学目标和内容；编撰《幼儿醒狮启蒙》教材一套、创编以醒狮为原型的作品贯穿幼儿的一日生活当中。
3.总结阶段
收集和整理研究资料，对幼儿园开展醒狮游戏教育的有效性和适宜性进行评价，撰写研究报告。
三、提炼要点，积累醒狮教育模式。
（一）探索以醒狮为载体的活动解决了在幼儿园开展醒狮教育怎样开展的问题。
1.探索把醒狮文化与校园文化自然融入、与班级文化有机结合的方法。紧紧依靠本土民间醒狮运动的氛围，根据幼儿的年龄特点和兴趣特点，在传承中求创新、在变革中谋发展。如何结合幼儿喜闻乐见的事物，激发其了解和喜爱醒狮文化艺术的情感，是规划和创设环境的主要宗旨。从一日生活课程游戏化和醒狮活动个性化出发，创设深厚的醒狮文化氛围；结合醒狮课程，挖掘可利用的资源，捕捉孩子们的关注点和兴趣点，与他们共同创设班级环境，让整个活动室的每一个墙面和空间都留下了孩子们“与环境对话”的影子。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
2.尝试从醒狮的基本步法入手，结合其喜、怒、哀、乐、动、静、惊、疑八种神情，以艺术化、儿童化的形式进行创编，编创了《第一套幼儿快乐醒狮操》、幼儿舞蹈《咚咚隆咚呛》《狮乐》、《幼儿醒狮运动传统套路》2个等五个作品。作品具有明显的民间特点，可以对幼儿进行意志品格的塑造、动作练习、情操陶冶等方面有明显的促进作用。
（二）编撰的《幼儿醒狮启蒙》教材解决了在各年级进行醒狮教育如何开展的问题。
经过摸索积累，编撰出一套适合3至6岁学龄前儿童的《幼儿醒狮启蒙教材》共12本，于2014年6月由广东人民出版社正式出版。本教材涉及五大领域，非常注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，把握了幼儿在前、教师在后的教学理念，让幼儿在教学当中真正做到亲身体验、实际操作和直接感知。同时，能很好地指引教师利用区域活动开展醒狮游戏。组织形式灵活多样、可室内外随意切换。推广性价值较高。
四、效果与反思
系统研究了在幼儿园开展醒狮教育的途径和方法，明确了如何把醒狮这项民间传统文化与幼儿园五大领域有机溶合，探索出一条科学的教育之路，有效地促进幼儿园醒狮教学的研究。在课题研究过程当中形成了一些成果，部分成果已在幼儿园活动特别是课程内容当中得到了应用和推广。主要应用及效果体现在如下方面：
（一）有效推动了幼儿园“强内涵、创特色、扬品牌”的发展之路。
醒狮对于孩子们来说，是一项好看、好听、好玩、好学的游戏，它不受身高肥瘦的影响，人人都能学。醒狮启蒙教育在幼儿园当中，不但可以营造出一种积极向上、开拓奋进的氛围，还容易形成特有的校园文化。编撰并出版的教材，很好地为幼儿园开展主题教学提供了支撑，已经形成了我园的特色课程，成为市内外姐妹园学习的榜样。通过开展醒狮特色教育，夯实了内涵，擦亮了品牌。
（二）有效促进了幼儿身心健康成长。
以醒狮为原型的作品创编，开辟了醒狮教学生活化、常态化的
空间。醒狮操在每天清晨的早操当中，全园幼儿共同舞动简便而轻巧的小狮头，在热闹欢腾的氛围里开启快乐的一天；醒狮操中朗朗上口的歌谣让幼儿每天都重温有趣的醒狮文化。《咚咚隆咚呛》等舞蹈节目平均每月一次应市区教育、文化等部门之邀带队外出表演。这项集健身、激趣、怡情的运动，让幼儿无论从体格还是情感都有积极的促进作用，深受幼儿和家长的欢迎。
（三）有效传承了醒狮这项国粹。
幼儿园从营造校园文化到“固本强基”的内涵建设，探索出了幼儿醒狮教育基本模式，是广东省龙狮运动幼儿教学示范点。吸引了省内外同行及媒体的关注。《中国体育报》《中山日报》等争相报道我园的消息；国际友人、姐妹同行慕名前来观摩学习。通过频繁的交流幅射，传统国粹艺术“从娃娃抓起”受到好评。
参考文献
《幼儿创意体能活动大全》……………………………陆克俭
《让我自己来—幼儿良好品行自我养成初探》………杨世梅
《龙狮文化与龙狮运动》……………………………龚耘、魏明
《舞动南方》…………………………………………曾应枫
论文作者:林丽霞
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第12期
论文发表时间:2019/12/6
标签：醒狮论文; 幼儿论文; 幼儿园论文; 教材论文; 课程论文; 氛围论文; 文化论文; 《教育学文摘》2019年第12期论文;