山东省昌邑市第一实验小学 261300
对于小学生来说，小学是帮助学生养成正确人生观、世界观与价值观的重要阶段。在小学品德与生活教学中，教师可以帮助学生正确地认识生活与体验生活，并在学习中形成独到的见解与感悟。在实际教学中，教师要做好小学品德与生活课堂上的情境创设工作，吸引学生的目光，激发学生学习的积极性，帮助学生理解相关知识，从而提高学生的学习效果。
一、在小学品德与生活课堂教学中创设教学情境的重要性
小学生自身的道德修养以及性格等方面的养成主要是受到了日常生活环境以及自身对社会的感悟与体验等方面的影响而形成的。所以在实际中，教师就要积极与学生家长进行沟通，做好学生的教育与引导工作。且对于这一阶段的小学生来说，既然需要不断地感悟生活，那么教师在课堂教学中就可以为学生创建出相应的教学情境，以此来培养学生的道德修养与生活习惯等。
在新课改中也明确提出了教师要在课堂教学中为学生创建出多样化的情境来丰富学生的学习需求，帮助学生积累一定的社会经验与生活感悟。因此，在小学品德与生活教学中教师要做好教学情境的创设工作，提高课堂教学的质量。
其次，在课堂教学中教师还要借助情境来帮助学生连接好课堂与社会生活，同时也可以以此来培养学生的道德品质。想要了解一个人的道德修养可以从不同的角度上进行观察。因此，在实际教学中教师就要做好培养工作，帮助学生在获取知识的同时也可以提高自身其他方面的技能，这样才能实现长远的发展。
二、在小学品德与生活课堂教学中创建情境的措施
1.创设积极课堂情境，唤醒学习热情
小学品德与生活教学不仅仅是知识的传授，还是精神和灵魂的一次碰撞。教育就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂”，但是知识容易传授，精神和灵魂的碰撞却不容易实现。尤其对于小学生而言，学习能力和接受水平有限，教师更加需要付出更多的耐心。组织小学品德与生活教学活动时，教师应当充分信任学生，相信每一个人都有发展的潜能，用更多地守望与期待唤醒学生的学习热情。
教学实践证明，在积极的学习情境之中，学生更加容易产生参与热情。
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二年级下册《我们的好朋友》主题教学中，为了激发学生参与课堂活动的积极性，笔者在班级里面开展了“动物知识知多少”汇报会，请学生课前收集资料，想一想自己知道的动物可以为我们做什么？正式上课时，我请学生依次走上讲台，将自己收集来的图片和资料贴到黑板上，为同学们详细介绍一下相关内容。在不断讨论与分享的过程中，学生由衷感受到，动物为人类做出了这么多贡献，我们绝对不能伤害它们。在这样的积极情境之中，学生参与的热情被极大唤起，学习动机进一步激发，师生之间有效实现了情感共鸣。
2.触发愉快情感体验，产生情感反应
愉快的情感体验对于加速认知过程具有促进作用，如果学生认为学习是一件愉快的事情，他们自然会付出百分之百的努力投身学习活动。当学生轻松愉快地进入学习状态之后，由于愉快情感输入而转化出来的学习热情反过来也会激发教师的愉快情绪，进而使师生之间产生奇妙的化学反应，课堂教学便能进入良性循环状态。
那么，怎样才能有效触发学生愉快的情感体验呢？事实上，教师的一个鼓励的手势、一个肯定的眼神、一个善意的微笑、一句温暖的话语都有助于触发学生愉快的情感体验。
二年级下册《我们的生活离不开纸》主题教学中，笔者请张××回答一下他对纸了解的情况。这位同学突然被点名，显然有些紧张。在我鼓励的眼神注目下，他慢慢站了起来，绞尽脑汁思考着。为了缓解一下这位同学紧张的情绪，我用手装作无意地点了一下课本，他的眼睛马上亮了起来，脱口而出：“老师，纸张可以制作成课本，供我们学习。”我充分肯定了他的答案，又引导道：“嗯，你说的真对，非常不错。可不可以请你再认真思考一下，纸与我们的生活还有什么联系呢？”提问的过程中，我全程面带微笑，学生渐渐有了信心，思路很快就被打开了。看到他的脸上露出了满足的笑容，我自己也感受到了一种成就感。
3.深入现实生活之中，指明人生方向
孩子们熟悉的现实生活仍然是小学生获得情感体验的最佳途径，只有在熟悉的现实世界之中，学生的创造力和想象力才能达到最高点。当学生认识了现实世界之后，他们就会更加清晰地认识自我。小学品德与生活教学应当深入现实生活之中，从学生熟悉的生活话题导入新知，顺利开启学生智慧，为学生指明人生方向。
《我们的生活离不开纸》教学中，笔者请学生实地调查，统计本校师生每个人每天要用多少张纸。有小组调查本班学生每天的用纸量，有小组调查本校全体教师每天的用纸量，还有小组调查本校全部班级每天的用纸量。在深入校园进行实地调查之后，学生分享自己的调查结果，他们发现每天的总用纸量是一个巨大的数字。趁此时机，我提问道：“大家调查得都非常认真，那么同学们应该怎么做呢？”学生异口同声回答到：“我们要节约用纸，绝对不浪费！还要保护树木，多植树。”学生体会到亲身参与获得知识的美好情感，学习兴趣得到了极大激发。
论文作者:韩珊 姜希英
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年8月总第274期
论文发表时间:2018/8/14
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