蔡佳琪 姜 丹 田凯琳 任 伟 夏彦昌（通讯作者）
长沙医学院公共卫生学院 湖南长沙 410219
摘要：目的：了解长沙市大学生对手机辐射的认知情况，为开展大学生正确使用手机的健康教育提供依据。方法：采取整群抽样的方法调查长沙市9所高校450名在校大学生对手机辐射知识的认知状况。结果：调查对象平均年龄（20.12±3.11）岁。手机使用习惯调查，60.5%的学生睡觉时有把手机放枕边的习惯，学生走动时打电话习惯比较常见（t=18.11，P=0.00）；对手机辐射危害的意识调查，98.84%的学生不知道知道电磁辐射的安全限值，“信号弱时、刚接通时以及通话时手机辐射大”问题的知晓率72.0%，担忧手机辐射危害的学生达82.5%；手机辐射相关知识具体得分上，理科生高于工科生和文科生，三者之间存在显著差异（F=12.67，P=0.00）。结论：应加强健康宣教，提高大学生对手机辐射危害的认知，以改变大学生不正确的手机使用行为。
关键词：手机辐射；大学生；认知度；整群随机抽样
手机是通过电磁波进行信息传递的，手机通信时产生的电磁辐射对健康的负面影响也日益引起公众的广泛关注。随着移动通信的迅猛发展，我国手机的持有量以前所未有的速度增长，尤其在高校校园里，大学生的手机拥有率高达94%左右[1-3]。手机防辐射方法的正确掌握则至关重要，本课题旨在了解大学生对手机辐射知识的认知状况。
1 对象与方法
1.1 研究对象：长沙市大学生。
1.2 调查工具：本研究采用《长沙市大学生手机辐射认知情况调查问卷》进行调查，问卷由手机使用习惯、辐射危害意识和手机辐射知识得分3部分组成。其中知识部分共25题，均为单选，每题1分，总粗分25分。
1.3 抽样方法：按照整群随机抽样的方法在长沙9所高校中（其中一本院校3所，二本院校3所，三本院校3所）随机抽取450名学生以班级为单位集中进行问卷调查。
1.4 调查方法：由经培训合格的调查员具体负责问卷调查，调查过程严格实行质量控制。
1.5 统计学处理：对收回的问卷按照相关标准进行剔除，以重做的方法补足无效问卷。使用epidata3.1软件进行数据录入建立数据库。采用SPSS17.0统计软件对数据库进行统计分析，计数资料组间比较采用χ2检验，两组计量资料进行t检验，两组以上计量资料进行方差分析。显著性检验水准α取值0.05，p值均为双侧概率。
2 结 果
2.1 调查对象基本情况
450名学生年龄17～25岁间，平均年龄（20.12±3.11）岁。男生210人（46.7%），女生240人（53.3%）。
2.2 大学生手机使用习惯调查
60.5%的学生睡觉时有把手机放枕边的习惯，走动时打电话习惯的学生占89.1%，具体见表1。
2.3 手机辐射危害意识调查
手机辐射危害意识调查发现，学生对“是否知道电磁辐射的安全限值”和“信号弱、刚接通及通话时候手机辐射大”两个问题选择上有显著性差异，具体见表2。
2.4 不同基本情况的学生手机辐射知识得分
比较不同基本情况学生的手机辐射知识，不同学科种类的学生其知识得分有显著差异（F=12.67，P=0.00），其中理科生得分最高（28.88±3.17）。
3 讨 论
知信行模式（KAP）是改变人类健康相关行为的模式之一，该模式认为，人们通过学习获得相关的健康知识，逐步形成健康的信念和态度，该观点认为知识是行为改变的基础。有相关研究表明，在大学生中开展手机辐射知识和手机辐射危害健康知识的专项宣教非常重要，可利用这类人群喜欢手机上网的特点，使用现代网络交流的方式传播相关知识[4，5]。
调查显示，虽然仅98.8%的学生知晓电磁辐射的安全限值，但仍有72.0%的学生不清楚手机信号弱时辐射大。绝大部分学生相信手机存在辐射危害，并认可有关手机辐射危害防护建议。积极的态度是行为转变的前奏，可促进不良行为的转变。提高学生对辐射危害的意识能很好的督促自我行为方式的转变，这为下一步大学生有关手机错误使用行为的改变奠定了很好的基础[1，5-7]。
大学生对手机辐射认知总体偏高，但不同学科种类的学生得分有显著差异。因此，在开展大学生正确使用手机的健康宣教活动中，可及时有效地消除不利因素的影响，改变大学生手机使用行为中“知而不行”的现状。促进大学生正确使用手机[3，7]。
综上所述，根据KAP健康行为改变理论，一方面要加强健康宣教，提高自身意识。另一方面还要通过各种途径促进大学生改变不正确的手机使用行为，才能有效预防手机辐射危害的发生，最终达到促进健康，提高生命质量的目的。
参考文献：
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[7]马斌，马潇萌，朱记伟.手机过度使用危害及影响分析[J].中国电力教育，2011（29）：184-185.
项目基金：长沙医学院创新性课题（NO：201410）。
论文作者:蔡佳琪,姜丹,田凯琳,任伟,夏彦昌（通讯作者）
论文发表刊物:《健康世界》2015年8期供稿
论文发表时间:2015/11/9
标签：手机论文; 大学生论文; 学生论文; 长沙市论文; 认知论文; 健康论文; 知识论文; 《健康世界》2015年8期供稿论文;