中考语音题题型类说，本文主要内容关键词为：题型论文,中考论文,语音论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
语音题是中考的考点之一，它考查了学生初中阶段汉字字音的掌握情况，常常以下面的几种类型出现：
一、根据要求写出拼音或汉字
例1 牢记“八荣八耻”是实行胡锦涛同志关于加强对青少年社会主义荣辱观教育指示精神的前提和基础。请根据拼音提示，在下面的田字格内默写出与之相关的两个短语，力求书写正确、规范、美观。
chóng shàng kē xué
yú mèi wú zhī
（2006年山东省临沂市中考试题）
【解析】
这是一道将汉语拼音与汉字的书写放在一起考查的语音题。它不仅要求考生能根据拼音写出相应的汉字，还要求所写的汉字正确、规范、美观。这就要求我们平时读书看报、写字时要做个有心人，认清字形，工整书写，这样才能立于不败之地。
答案：崇尚科学 愚昧无知
例2 根据拼音完成词语。
①罪 niè______ ②叱zhà______风云
③jiǒng______乎不同
（2006年无锡市中考试题）
【解析】
这道试题要求根据拼音完成词语，题目中已提示了一个或多个汉字，降低了看拼音写汉字的难度。我们可以根据已有的汉字和提供的拼音推出词语，再根据平时所积累的经验写出汉字，特别注意“迥”在书写时半包围结构内不能写成“同”。
答案：①孽 ②咤 ③迥
例3 根据括号内的注音在横线上写出相应的汉字。
浙江精神世代传衍，历久弥新。在漫长的历史实践过程中，从大禹的因（shì）（1）利导、敬业治水，到勾践的卧（xīn） （2）尝胆、励精图治；从岳飞、于谦的精忠报国、清白一生，到方孝孺、张苍水的刚正不阿、以身殉国；从沈括的（bó）（3）学多识、精研深究，到竺可桢的科学救国、求是一生……都给浙江精神奠定了深厚的文化底（yùn）（4）。
（2006年浙江嘉兴中考试题）
【解析】
这道试题有着浓厚的地方色彩，它将汉语拼音放入语段中考查，让考生在欣赏浙江文化名人的过程中读题，怀着敬仰之情答题，既降低了答题的难度，又激发了考生答题的兴趣。做题时要认真读短文，注意将“薪”与新；“博”与搏；“蕴”与“韵”区分开来。
答案：（1）势 （2）薪 （3）博 （4）蕴
例4 阅读文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。
每当夜间疲倦，正想偷lǎn（ ）时，仰面在灯光中瞥（ ）见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿cuò（ ）的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶（ ）痛疾的文字。
（鲁迅《藤野先生》）
（2006年湖北黄冈中考试题）
【解析】
这道试题不仅考查了学生根据拼音写汉字的能力，还考查了学生的注音能力。此题选自语文课本，看似简单，其实比较复杂。“懒”的字形比较复杂，“挫”要与音近字“锉”“搓”等区分开来，“瞥”容易读成“piě”，“恶”是多音字，要注意选择正确的读音。
答案：懒 piē 挫 wù
二、判断读音正误
例1 下列词语中加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A. 干涸（hé） 炫耀（xuán） 热泪盈眶（kuàng）
B. 棘手（jí） 污渍（zhì）
并行不悖（bèi）
C. 烙印（luò）鲜美（xiān）棋高一着（zhāo）
D. 搀扶（chān）雄浑（hún） 恬不知耻（tián）
（2006年黔东南州中考试题）
例2 下面语句中加点字的注音错误的一项是（ ）
A.你吟着一首小诗，是邀我与你唱和（hè）吗？你洁白的身影，让憔悴（cuì）的天空返老还童。
B.它伸展出如盖的浓阴，来荫（yìn）庇树下的幽花芳草，它结出累累（lèi）的果实，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。
C.袅袅（niǎo）烟云在我身边飘浮，而那充满生机的树梢（shāo），却刚够得着我的脚尖，不及山坡上小草儿高。
D.我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽（zhǎn）开了笑脸。
（2006年四川成都中考试题）
【解析】
这两道选择题中出现的字都是稍不留神就会读错的字，错误类型涉及声调、声母、韵母三个方面，答题时要分外小心。可以采用排除法，例1A项中的“炫”应读“xuàn”，B项中“渍”应读“zì”，C项中的“烙”应读“lào”。例2只要找出错误的一项，通过仔细辨别会发现B项中的“累”应为“lèi”。
答案：例1：D 例2：B
三、考查多音字
例1 下列词语中加点字读音相同的一项是（ ）
A.匀称 对称 称职 称心如意
B.着落 着重 着急 着手成春
C.归省 反省 俭省 不省人事
D.附和 和面 和谐 一唱百和
（2006年江苏徐州中考试题）
例2 下列词语中的加点字，读音不相同的一项是（ ）
A.照看行李 五行缺土
B.黄晕的光 银色晕圈
C.这样阔绰 一个绰号
D.又何间焉 危难之间
（2006年四川自贡市中考试题）
【解析】
这两题都是考查学生多音字的掌握情况，例1要求选出读音相同的一项，例2要求选择读音不同的一项。做这类试题，首先要明确多音字的不同读音和不同的意思，然后答题。例1中，只有A项全部读“chèn”，其余各项都有读音不同的字。例2中只有D项读音不同，“又何间焉”的“间”读“jiàn”，“危难之间”的“间”读“jiān”。
答案：例1：A 例2：D
四、考查同音字
例1 下列词语中加点字读音不相同的一项是（ ）
A.博大精深 伯乐相马
B.浑然一体 混为一谈
C.茁壮成长 卓有成效
D.南辕北辙 难舍难分
（2006年攀枝花中考试题）
【解析】
这道试题考点单一，着重考查了同音字。A项的读音为：bó；B 项的读音为：hún hùn；C项的读音为：zhuó；D项的读音为：nán。
答案：B
例2 加点字读音全不相同的一组是（ ）
A.当年 相当 当真 锐不可当
B.禁止 禁受 寒噤 正襟危坐
C.颔联 憨厚 罕见 酣畅淋漓
D.舟楫 脊梁 诘责 雨霁天晴
（2006年山东省临沂市课改区试题）
【解析】
这道试题的考点比较复杂，A项是多音字，其读音依次为：dàng dāng dàng dāng；B项是形近字的考查，其读音依次为：jìn jīn jìn jīn；C项是音近字的考查，其读音依次为：hàn hān hǎn hān；D项都是声母相同的字，其读音依次为：jí jǐ jié jì。
答案：D
五、音形一起考查
例1 下列各组加点字的音、形都正确的一项是（ ）
A.峥嵘（zhēng） 诓骗（kuāng） 馈赠（kùi） 拮据（jié）
B.畸形（jī） 矍烁（shuò） 煦暖（xù） 附和（hè）
C.缀学（chuò） 迤逦（yǐ lì） 蠕动（rú） 干涸（hé）
D.漂砾（lì） 危垣（yuán) 归省（shěng）迸溅（bèng）
（2006年广西百色中考试题）
【解析】
这道试题综合考查了字的读音和词语的正确书写。答题时不但要注意字音是否正确，还要注意词语的书写是否正确。B 项中“矍烁”的“烁”应写作“铄”。C项中“缀”应写作“辍”，“逦”的读音应为“lǐ”。D 项中“归省”的“省”应读“xǐng”。
答案：A
例2 根据文段内容，解答问题：
我的家乡是“百花之神”特别眷顾的地方。这里，一年四季A烦fán 花似锦、芳馨醉人。花间，鸟儿嬉戏争鸣，蜂蝶B翩然biàn起舞。花下， 潺潺流水搅碎婆娑的花影，C粼粼lín 水波荡漾着飘落的花瓣。D 湛蓝nán的天空， 阳光亦如鲜花一般尽情绽放着。
文段中加点的词语书写与注音都正确的一处是：（只需填序号）
（2006年福建厦门中考试题）
【解析】
这道试题是把词语放在语段中，考查字的正确读音与书写。在阅读的过程中发现A中的“fán”应写作“繁”；B中“翩”的读音为“piān”；D中“篮”应写作“蓝”，读音为“lán”。
答案：C
标签：中考论文;