豆永春 甘肃省敦煌市吕家堡中学 甘肃 敦煌 736200
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）09-052-01
要想把班级带成一个优秀的集体，除了科学的管理方法，严格的规章制度外，更重要的是班主任在班级管理中是否具有强大的凝聚力。班主任在班级管理中的凝聚力的强和弱，很大程度上决定了能否形成一个以班主任为核心的团结向上的优秀的班集体。如何提高班主任在班级管理中的凝聚力呢？
一、给学生良好的第一印象
在社会交往中，人的第一印象是起着做事成功与否的首要作用。班主任工作所面对的是活泼可爱的青少年。他们有思想，有观念。他们对老师特别是班主任品头论足，也会与原来的老师相比较。由此可见班主任给学生的第一印象是非常重要的。
所以班主任一定要像一个优秀的推销员一样，把自己成功的推销给学生，让他们接受你，那样你在班级中凝聚力的形成就迈出了成功的第一步。 就说我接初中一年级二班的班主任时，头一天我专门去理发店理了发，第二天穿了自己感觉很自信又得体的衣服，一进教室我就精神饱满的开场：今天能走进初一二班的教室这就是我和各位同学的缘分，我非常重视和珍惜同学们的这份缘分，真心的希望我能成为你们的好班主任、知心朋友，同学们，你们愿意和我交个朋友吗？全班同学以新奇的目光看着我，且不由自主的齐声回答：愿意！我知道我已经成功的把自己推销给了学生，为我的班级工作做好了一个良好的开头。后来，我从学生的周记中知道，他们从第一次看到我就觉得我是一名不错的老师，就相信我一定是位好的班主任。
二、在实践活动中树立良好的形象
班主任的模范形象也就是言传身教合一的教育原理，它能够以春雨润物细无声的方式潜移默化的影响学生。班主任的一言一行、一举一动都是形成凝聚力不可缺少的部分，班主任既是班级的管理者又是班级成员，许多年来班主任都做到了管理者角色。而对是班级成员的角色有所忽视。能身体力行的做好成员角色，对班主任的凝聚力的形成、优秀的班级的建设有着举足轻重的作用。
首先，班主任要遵守学校的规章制度，不时的给学生做好模范榜样作用。更应该遵守班级中的规定，这样学生才会真正的感到你是班级大家庭中的一员。在各种实践活动中，更要起到模范表率作用。我在担任八年级班主任的时候。有一点春季带领学生去植树。说实话，现在大多数的学生参加的劳动实践都很少，根本不会植树。于是我就让同学们站成一大圈。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆让班上两个最瘦小的同学跟我配合，从挖坑、放树苗、填土从头至尾完完整整的将植树的过程示范给大家。然后对同学们说：“这是我们八一班今天值得第一棵树。同学们现在都看会怎样植树了吧？”同学们齐声回答：“看会啦！”我又给大家说：“那好，现在我们三人一组开始植树，我和这两名同学一组，其余同学三个一组自由组合，我相信通过同学们的努力，一定会圆满的完成今天的植树任务。同学们，让我们在明年的今天看一下哪一小组栽的树成活率最高，长得最棒。”于是，大家照着老师的样子，一棵棵树苗被栽好了。通过这次劳动后，我发现，班上不论有什么实践活动活劳动任务，只要老师一分配，大家都会积极主动去完成。
三、班主任要有渊博的知识和良好的口才
在班级工作中，班主任应该具有广博的知识，雄辩的口才，对各科各方面都有一定的见识。班主任不但对自己所任教的学科精通，而且对各学科的知识都应具有一定的造诣，特别是刚接班级的班主任，学士会试探你的知识、你的能力等。学生试探清楚感到你是他们心目中的优秀的班主任，他们就会敬佩你，同时也感到骄傲，为你在班级中形成凝聚力起到了水到渠成的效果。于是，在篮球比赛中，我就领着同学们一块儿打篮球；乒乓球比赛中，我就是他们的技术教练；歌咏比赛中，我又是他们的指导老师；当孩子们学习上有问题的时候，我还可以对他们做适当指导。总之，我给学生留下的印象就是：好像什么都会。学生们都说我们的班主任真棒。这时候我做起班主任工作来就得心应手啦！
四、组建培养得力的班委会
首先，班主任可以根据学生平时的表现，以学生推荐或者直接任命的方式组建班委会并进行培养。让班委会成员紧紧凝聚在自己的周围，培养他们在班级中的核心地位。第二、发动班级中的代表成员。如体育健将、学习标兵、绘画能手、歌唱明星等。让他们去影响和团结其他的同学围绕在班主任的身边。那样就形成了一个以班主任为中心的有凝聚力的班级组织。为班主任带领他们走向优秀班集体打下了坚实的基础。
五、做学生的良师益友
班主任在班级中要具有强大的凝聚力，必须适当的放下自己的师道尊严，不能总是摆自己的老师架子。当你放下师尊去做学生的知心朋友，这样会得到学生更多的尊敬和敬佩。也为你在班级中形成凝聚力有意想不到的功效。在大课间，我和同学们一块儿去做课间操；活动课和同学们一块儿参加各种活动；当学生有摩擦的时候，我就是他们的调和剂；当学生生病的时候，我就是他们的家长……当我真正成为学生的良师益友，学生们就觉得我更加和蔼可亲，对我更加的尊重。
亲其师，信其道，当你成为学生心目中的榜样，成为学生的良师益友。那你你在班级中的凝聚力就不言而喻了。当你在班级中形成了很强的凝聚力，管理班级就会事半功倍。
论文作者:豆永春
论文发表刊物:《中小学教育》2019年9月3期
论文发表时间:2019/12/9
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