杨东霞[1]2001年在《教学管理网络系统的研究与开发》文中指出计算机网络技术的飞速发展，加之高校教学管理工作中所涉及的信息量大、时间紧、任务重，要求管理人员要快、准，因此须引进现代化的管理办法，使高校教学管理工作中所涉及的数据信息通过集中管理与控制，能够高效、安全、准确地在网上各用户间流通，实现数据的真正共享，提高教学管理质量。本文根据教学管理工作的现实与发展需要，进行教学管理网络化和规范化的研究开发与实践，使教学管理工作中的所有有用数据在教务处内、一个学校、甚至一个地区或全国同类院校内流动和利用起来。该系统设计遵循模块化、可靠性、开放性、人性化等原则；系统开发及运行平台采用当前业界流行并且技术非常成熟的Client／Server模式；系统数据库设计采用规范化设计法(即软件工程的思想与方法)；程序设计采用优秀的前端数据库开发工具PowerBuilder，提供对面向对象的全面支持，PB开发完成的应用系统能够切实保证数据的安全可靠、正确有效。此外，对数据库的安全性管理进行了详细的阐述与实现。
沈大强[2]2008年在《高校教育教学管理信息流的集成研究》文中提出高校教育教学管理信息流的集成研究与运用,是教育信息化工程的核心组成部分,是我国以教育信息化推进教育现代化的重要形式与方法。高校教育教学管理信息流的集成是综合教育学、管理学等学科的知识,运用信息集成管理理论和控制理论的原理与方法,将高校教育教学管理的各级各类管理信息通过整合、重组、再造等一系列环节和过程,对高校教育教学管理方式与方法进行改革和调整,实现高等学校内本科生、研究生等不同学历不同层次学生教育教学的综合集成服务与管理平台,从而提供优质、高效、便捷的高校网络化信息集成式服务与管理,更高效益地实现高校为社会培养人才职能。论文共分为六章。第一章主要论述了研究高校教育教学管理信息流集成意义,对教育教学管理信息流集成的相关概念、背景及其发展进行简述,研究认为高校教育教学管理信息流集成研究是信息集成管理环境下推进教育信息化、教育现代化的重要方法。第二章主要介绍教育教学管理信息流集成研究中所涉及的相关理论,包括集成的相关理论,高校教育信息化集成的理论基础、组成,高校教育教学管理信息流集成的内容、特征、目标和作用等等。第叁章对高校教育教学管理信息流的集成进行深入分析,主要从要素及其构建、影响因素、发展策略及模型构造等方面就高校教育教学管理信息流集成的进行了论述。第四章则是通过实践调查,以广西大学的教育教学管理信息流集成为实例,对高校信息流集成管理的构成要素、影响因素和发展策略进行例证分析。第五章是根据高校教育教学管理信息流集成的研究与应用,对其在高校教学管理和社会服务中所产生的效率与效益进行分析,从经济学的投入与产出角度,论述高校教育教学管理信息流集成的经济与社会效益。第六章为结束语,对高校教育教学管理信息流的集成研究过程进行一个整体总结。通过本课题通过对高校教育教学管理领域中信息流的集成研究,意在使人们在信息网络技术高度发展的现代社会中,充分认识并积极深化信息集成管理理论研究与技术应用。
马名星[3]2007年在《高等职业院校教学管理系统的研究与开发》文中研究表明高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分,高等职业院校教学管理系统是基于Web的办公系统,主要涵盖高职院校教务、教学、办公等各方面的管理。本文针对目前教学管理信息量大、信息采集难、信息反馈滞后、信息准确性低的瓶颈问题,重点解决了各级部门的数据共享,以提高教学管理水平、质量、效率;建立起及时、准确、全面、丰富的教学管理信息平台,为学院领导层提供决策支持,全面推动了高校信息化建设持续、健康、快速的向前发展。本文从渤海石油职业学院的实际需求出发,提出了基于Web的多层应用软件体系结构信息管理系统的设计模式,并对系统的设计与实现进行了详细的论述:首先分析了高等职业院校教学管理系统的整体设计方案,主要包括系统功能模块的设计方案和系统数据库的设计方案;其次对系统数据库安全的实现和部分功能模块的实现进行了研究;最后进行了程序中异构数据库间数据交换的设计与实现。本系统以SQL Server 2000作为后台数据库,在微软最先进的开发平台Microsoft Visual Studio 2005下,利用C#语言完成了高等职业院校教学管理系统的研究与开发。本系统在应用中用户界面友好、操作简单、运行稳定、安全性和保密性强,实现了各部门信息资源的共享,有效的提高了教学管理工作的效率和准确性。
骆朝晖[4]2012年在《高校实践教学管理系统的研究与实现》文中认为传统的实践教学管理形式存在工作效率低、实时性差等问题，而且容易引起大量重复性工作。随着高等院校办学规模的不断扩大，传统实践教学执行处理方法已经不能适应日益增加的本科生日常实践教学的管理过程，采用传统的人工处理手段将使专业种类复杂的理工科实践教学环节的管理显得力不从心，迫切需求通过计算机软硬件和计算机网络作为载体，提高实践教学的管理效率。由于计算机软件技术和硬件设备不断更新，同时互联网技术持续进步，使得利用计算机网络来实现高校教学管理业务成为大势所趋。针对高等院校对于现有实践教学管理的不同需求，本文使用统一建模语言UML语言针对整个系统的各种业务需求来进行规范化建模设计。实践教学管理系统应用JSP(Java Server Pages)网络编程语言进行编写，后台数据库采用微软公司的SQL Server2005作为后台支撑数据库，在软件结构设计上应用Java高级程序设计语言并使用MVC叁层架构，Servlet容器负责进行逻辑控制，并通过利用JSP网络编程语言接收各种用户反馈的相关请求，初始化并调用JavaBean组件，再应用JSP网络编程语言将信息发送到系统浏览器端，JavaBean组件在系统中配合JSP网络编程语言和Servlet容器来执行用户请求过程。本文实现的实践教学管理系统采用浏览器端/服务器端结构，用户界面采用了WWW浏览器完成，各种主要事务逻辑均在服务器端实现。B/S结构是伴随着计算机网络技术兴起而发展的，B/S结构是针对C/S结构进行变化改进的新型结构。在此种结构中，用户界面均是通过网页浏览器来具体实现的，事务逻辑部分几乎不在浏览器端实现，主要业务逻辑则在服务器端进行实现。此种结构可以简化客户端压力，降低系统维护成本和升级工作任务量，本系统通过编写动态网页来访问数据库平台，这种新型信息管理系统中，应用程序、数据库、相关组件均在服务器端执行。如需要增加新功能则只需要在服务器端编写程序代码，系统可扩充性好。本课题创新点包括以下叁个方面：(1)本课题应用基于JAVA语言的JSP网络编程语言和MVC叁层结构来进行系统构建，能够将用户层与业务逻辑层进行很好的分离；(2)将工作流设计思想引入系统设计过程，达到调整操作业务流程时不需要更改系统源代码；(3)本课题在提高高校实践教学管理工作方面有重要意义，能够为以后实现教务管理系统综合管理自动化提供依据。
闵伟宏[5]2013年在《基于B/S架构的网络教学管理系统的设计与实现》文中研究说明面向网络的教学管理系统的建设，利用了网络通信，结合教学事业的发展需求，进行实时教学管理服务，变人们接受教学信息的被动服务形式，为主动要求我们提供某些特定的教学信息产品。本文在此背景下，设计与研究了网络教学管理系统建设的主要流程和内容，设计了网络教学管理系统常用的功能模块，结合了数据库技术，提高系统的运行性能。论文主要的工作如下：首先，介绍了网络教学管理系统的网络技术、多媒体技术等关键技术；需求分析了网络教学管理系统，首先根据网络教学管理系统的建设目标，设计了系统的用例状况，对网络教学管理系统的信息服务功能进行分析，针对系统建设目标，分析了网络教学管理系统的功能需求、环境需求、系统用例需求，并分析了系统的界面风格、整体性能，最后建立了网络教学管理系统的数据流程。其次，设计了高校部门的网络教学管理系统的总体架构，分别设计了系统平台的层次结构、功能结构与模块、网络拓扑结构，详细地设计了系统的业务功能；根据需求数据流设计了系统数据库，以存储使用的网络教学信息，设计了网络教学信息的关系图，并建立了数据库表的信息字段。最后，分服务器端和客户端进行设计实现，分别就网络教学管理系统的：在线批阅管理、课程动态管理、资源下载管理、在线教学管理、教师信息管理、学生信息管理、用户密码修改界面、成绩管理以及考勤管理、系统的登录界面等模块，进行详细地设计与实现，进行了功能编程实现；通过系统的测试与分析，如数据添加、数据查询、数据删除等操作功能运行稳定，得出系统的测试结果，其性能与功能指标，都基本符合了网络教学管理系统的基本要求。总之，课题实线通过网络浏览、查询、递交教学及其它相关信息等功能，为网络教学信息的快速传播服务提供一种安全、快捷的途径。系统最大限度实现了网络教学数据管理的专门化、集中化与规模化，能够实现网络教学的信息化与规范化。对网络教学管理体系的自动化、信息化的发展具有一定的研究价值。
张跃东[6]2013年在《职业院校实验实训教学管理系统设计与实现》文中研究表明职业院校实验实训教育管理信息化建设,可以有效提高实验实训设备的利用率,规范实验实训教学过程,拓展实验实训教学空间,提升职业院校的办学水平。现有职业院校实验实训管理系统,主要面向实训室管理人员和实训指导教师,‘缺少对职业学校教学质量评估方法及教学管理规范的研究,特别是没考虑校企合作下的实验、实训、实习项目管理,不能按教学评估要求汇总信息提供真实可信的报告供教学行政部门及上级主管单位评审。论文分析研究了国内外职业院校实验实训教学管理信息化情况,结合江苏省示范性实训基地建设标准及职业学校教学管理规范,制定了职业院校实验实训教学管理系统建设方案,并围绕系统的设计目标,对系统架构、开发技术进行了深入研究,在比·较分析PHP..Net的web应用开发框架、J2EE、websphere、weblogic.B/S结构、C/S结构等相关技术的基础上,决定采用IBM Websphere应用服务器,在J2EE技术平台上开发基于B/S结构模式的职业院校实验实训教学管理系统。研究了系统MVC开发框架中用到的Struts,Spring和Hibemate开源框架,用Struts、Spring、Hibernate分别实现系统的表现层、业务逻辑层和数据持久层。采用松耦合接口,实现代码的合理分离,提高了项目代码的复用性、可扩展性、可移植性和可维护性。职业院校实验实训教学管理系统设置实验实训教学资源库、实训管理、实训教学、顶岗实习、学生创业园、实训考核、公共信息、统计分析、系统管理等9个子系统,系统不仅提供了实验实训教学常规管理功能,还能按评估要求对各项信息进行分析并形成报表,实验实训教学资源库、顶岗实习、学生创业园等3个子系统是依据教育部关于职业教育新的发展要求建设的,能有效推进教学资源共建共享、规范顶岗实习和学生创业管理。经过一系列的测试、试用,结果表明职业院校实验实训教学管理系统有着较好的易用性、开放性、安全性,具有较好的推广价值。能很好的满足职业院校实验、实训、实习等实践教学的需要。
黄磊[7]2004年在《教学管理系统中安全模式的研究与应用》文中研究说明随着计算机应用领域的不断扩大，互联网络技术的高速发展，工业界和学术界越来越关注基于Web的应用系统的安全性，对应用系统安全性的研究也逐渐成为软件工程领域的一个重要课题。对安全模式进行复用正是解决安全问题的可行方案之一。 本文立足于中南大学教学管理系统，首先对系统的安全需求进行了分析，在此基础上对系统设计中采用的安全模式进行了详尽的研究，并将所研究的内容实施应用于教学管理系统之中，编程实现了所研究的安全模式，最后，对研究与开发的工作进行了总结，并展望了今后的研究方向。由于系统是建立在微软新推出的．NET平台之上的，因此文章对．NET框架本身所具有的各类安全功能也进行了较为深入的研究。 本文对于安全模式的研究具有一定的创新性。首先是提出了一个新的安全模式模版，该模版加入了使用限制、反例、相关安全模式等新的属性，因此能够更好的体现出模式中与安全相关的特性。其次是提出了安全通信、安全出错等新的安全模式，同时在模式论述的过程中引入UML中的类图和顺序图，使得描述更加清晰，直观。最后，本文对安全模式的研究是建立在教学管理系统之上的，通过在实际的系统中编码实现了各个安全模式，对模式的有效性进行了测试。
张宏[8]2004年在《基于XML技术的网络教学管理系统的研究与实现》文中研究说明企业在发展过程中积累了大量数据，然而由于受各种因素影响，它们采用的数据管理系统各不相同，构成了企业的异构数据源。因此，异构数据源的共享和集成是企业信息化建设过程中经常遇到的一个现实问题，也是制约企业各种应用信息系统建设和数据共享程度的一个重要因素，造成了信息化建设的重复投资。 本文主要针对网络教学管理系统的研究展开，阐明了目前进行异构数据源间的数据集成可能存在的问题，将XML与异构数据集成相结合，提出了一个基于XML技术的数据集成解决方案，介绍了XML技术、消息服务、.NET平台在这个解决方案中的应用，特别对.NET这一新型的企业级分布式开发平台的体系结构、应用优势以及它对XML技术的强大支持进行了研究。分析了如何利用现有理论和技术来解决在具体实施数据集成时遇到的问题。 论文采用理论模型结合技术实现的思路来进行研究。首先提出了数据集成平台的理论模型，接着详细介绍了平台的设计过程，分析了如何从异构数据源中提取元数据，着重阐述了如何实现从关系模式到XML模式的映射及利用消息中间件实现异构数据的实时传送。然后以课题实施为实例详细说明了数据集成平台在教学管理系统中的应用。另外，还对网络教学管理系统的架构设计和关键技术做了深入地分析和研究。最后对所从事的工作进行了总结，分析了系统存在的问题和需要继续完善的功能。
魏俊晴[9]2013年在《基于数据共享的高职院校实训教学管理系统的设计与实现》文中进行了进一步梳理在计算机技术和软件开发技术的快速发展，教育信息化管理得到越来越广泛地应用，信息技术正在促成教育领域的深刻变革，并引领教育管理体制和教育模式产生新的重大飞跃，建设教育管理应用平台已成为必须，但现有教育中的各业务系统没有形成标准的步骤和理论方法，难以实现交互，其是在数据存储格式和表现方式上差异巨大，不能实现资源共享和无缝连接，严重影响了平台建设的进程。近年来，为应对高等职业教育的发展，高职学院新建了大批实训室，添置了大量教学仪器设备，增设了实验、实训建设项目，加大了对学生实验实训教学、考核的力度，正逐步推行开放性的实训教学。但由于管理方法和手段的落后，管理人员的缺乏，先进的教学资源并没有得到有效的利用，教学信息、资源信息、管理信息没有得到有效的流通和共享，开放式实训教学未能得到有效的实施。如何优化资源配置，充分利用紧缺的教学资源；如何处理成倍增长的信息量，实现全校教学资源信息、管理信息共享，完成教学任务，达到教学效果，成为我们急需解决的课题。本文以目前教育信息化建设的主题一一数据共享中心为前提，提出了数据共享中心模式下实训教学管理系统的开发与实现，详细介绍了实训教学管理、资源管理等方面功能的实现，并结合数据共享中心环境下公共用户库、公共权限库的设计与开发，提出了设计与实现方法。对实训教学管理系统中的关键性的业务功能实现方法进行详细的讲述。在学院现实训教学管理业务流程的基础上建立起一套基于WEB的网络应用系统，使得实训教学管理活动在网上进行，规范流程、方便管理。系统包括实训教学的计划管理、资源管理、安排管理、查询输出、系统管理等多个模块实训教学管理系统。在学校使用过程中，使用计算机对学校实验室排课进行管理，具有着手工管理所无法比拟的优点。通过数据库系统，对学院的实训教学资源（场地、设备、台位、器材、人力资源）进行有效的管理和整合，提高管理的效率。对实训教学的安排、组织和运行进行统一管理和有效调配。改变目前实训教学分散管理带来的标准不一，安排较乱，实训室利用率高低不一等情况，对于实训教学管理发挥了较好的效果。提高了实训教学的管理水平，规范实训教学，是提高高职院校办学质量、培养一流高等技能应用型人才必不可少的重要手段。
覃柳师[10]2014年在《高校教学管理系统的设计与实现》文中研究表明随着计算机技术和网络技术的迅速发展,教育体制改革的不断深入,以及各个高校规模的扩大和校园网络环境的建成。使得高校的各个部门都面临着如何更好地利用现代化管理手段来提高管理的效率、水平和思想。其中在各个高校的管理中,教学管理系统是整个校园信息化建设的核心部分,主要负责管理全校所有学生的学习情况、教师的教学情况和对教学资源的使用进行统一的管理与配置。所以如何更好地利用计算机作为辅助的管理手段,开发稳定高效的管理系统,是当前校园信息化建设所面临的关键问题。高校教学管理系统的设计与实现在编写过程中主要采用J2EE架构以及JSP技术,系统设计过程中分析了该高校教学管理的研究现状,从而提出了本课题的研究目标和内容,然后对该高校教学管理系统进行了需求概述,以及业务流程的分析,并对该高校教学管理的功能和非功能需求进行了分析。在系统设计方面主要从系统的总体设计思想、关键技术、体系结构、系统功能结构和拓扑结构方面进行了较为详细的描述,设计出了一套基于MVC架构的教学管理系统。系统前台采用JSP技术进行开发,主要对教学管理信息进行查询。后台采用SQL Server数据库。系统后台为管理员登录,主要是对系统信息进行管理。全文按照软件工程标准流程组织,从需求分析、系统设计到实现与测试等,较为完整的展现了系统从设计到实施的各个环节。在对教学管理系统进行实现的基础之上,对系统各功能模块的正确性进行测试,验证了系统不仅满足预先设定的功能需求,而且能够实现对教学管理信息进行及时地处理。另外,通过对系统的响应特性、易用性、可靠性以及效率进行测试,表明了该系统不仅能够正常运行,而且具有响应速度快、易用、可靠以及高效等优点。
参考文献：
[1]. 教学管理网络系统的研究与开发[D]. 杨东霞. 长安大学. 2001
[2]. 高校教育教学管理信息流的集成研究[D]. 沈大强. 广西大学. 2008
[3]. 高等职业院校教学管理系统的研究与开发[D]. 马名星. 河北工业大学. 2007
[4]. 高校实践教学管理系统的研究与实现[D]. 骆朝晖. 湖南大学. 2012
[5]. 基于B/S架构的网络教学管理系统的设计与实现[D]. 闵伟宏. 电子科技大学. 2013
[6]. 职业院校实验实训教学管理系统设计与实现[D]. 张跃东. 南京理工大学. 2013
[7]. 教学管理系统中安全模式的研究与应用[D]. 黄磊. 中南大学. 2004
[8]. 基于XML技术的网络教学管理系统的研究与实现[D]. 张宏. 中南大学. 2004
[9]. 基于数据共享的高职院校实训教学管理系统的设计与实现[D]. 魏俊晴. 湖南大学. 2013
[10]. 高校教学管理系统的设计与实现[D]. 覃柳师. 厦门大学. 2014
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