摘 要：在化学教学中不断地渗透德育，发挥课堂教学作为加强思想教育的主阵地的作用。在化学教学中进行爱国主义教育，辩证唯物主义教育，环境保护教育和科学态度的教育。用潜移默化的手段塑造新一代社会主义现代化建设者和接班人。
关键词：德育教育 爱国主义 科学态度
有人说过：培养的学生如果身体不好，是废品；如果智育不好，是次品；如果德育不好，是危险品。所教的学生品德不好，功课再好，也不能算是成功的教育。化学作为普通教育的一个部分，有着丰富、生动、具体的德育教育的题材，在化学教学中不断地渗透德育，发挥课堂教学作为加强思想教育的主阵地的作用，既教书又育人，这是德育赋予化学教学的义不容辞的责任。
那么，怎样在初中化学教学中对学生正确地实施德育呢？本文根据实践教学经验总结出了以下几点。
一、在化学教学中进行爱国主义教育
我国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史和灿烂的文化，爱国主义是中华民族的优良传统，是几千年来推动历史前进的巨大动力。对学生进行爱国主义教育，使他们树立正确的理想、信念、人生观、价值观。
1.结合我国灿烂的古代文明。我国是世界上有悠久文明的国家之一，我国的“四大发明”对世界文明做出了很大贡献，在商代我国劳动人民就制造出精美的青铜器，春秋战国时期就会冶铁和炼钢，在西汉就掌握湿法冶金技术，在瓷器、酿酒等化学工艺也超前于欧美，中华民族自古以来就是勤劳、智慧、具有悠久而光辉灿烂文明的伟大民族，培养和激发了学生的民族自尊心、自信心和自豪感。
2.结合化学家的爱国事例。在学习十一单元课题1生活中常见的盐时，讲到纯碱这种物质的时候，教师向学生详细介绍了我国著名化学家侯德榜的事迹。中国化工之父侯德榜先生，出身农家，从小热爱祖国，志向远大，学习勤奋。留学美国获博士学位后，毅然放弃国外的优越条件，以赤诚的爱国之心回到祖国，报着科学和实业救国的愿望，建起了具有世界先进水平的碱厂。在他的努力下，经过多次的摸索和试验，终于发明了“侯氏制碱法”。1926年生产出的“红三角”牌纯碱获得万国博览会金奖，名震中外，为祖国争得了荣誉。
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3.结合我国丰富的化学资源。我国地大物博，不论陆地、海洋、山川还是平原，我国蕴藏着丰富的化学资源，这是中华民族的骄傲。煤、石油、天然气矿产丰富，铁、锌、钨、锑、稀土、铝等金属储量均居世界前列，为我国现代化建设奠定了丰厚的物质基础，为我国的工业发展、经济腾飞创造了极为有利的条件。在教学过程中激励学生保护、开发和利用资源，努力学习，为祖国建功立业和振兴中华的使命感。
二、在化学教学中进行辩证唯物主义教育
辩证唯物主义是世界观的理论体系，是科学的世界观和方法论，是揭示自然界、人类社会、思维最一般规律的科学。辨证唯物主义起源于生活，又处处体现在生活之中。结合化学的具体内容对学生进行辩证唯物主义教育，有利于学生科学世界观的形成和素质的提高。如在学习物质构成的奥秘一单元时，通过对物质的构成，分子、原子的构成，相对原子质量，分子和原子的可分性与不可分性，逐步培养学生辩证地思考问题的方法，以及培养学生认识量变引起质变的辩证唯物主义观点。
化学教学中对学生进行辩证唯物主义教育，教给学生科学学习的观点和方法，引导学生用辩证唯物主义的思想看问题、解决问题，使学生提高认识问题、分析问题、解决问题的能力。世界是物质的，物质是运动的。我们在化学中所研究的和日常生活中所看到的都是物质变化的现象。这些客观存在的物质按一定的规律在不断运动着，如在学习质量守恒定律时，通过学习质量守恒定律的本质，知道化学反应都是客观存在，而不是任意主观决定的。对于李洪志所说的他能发功使铜生成金子，学生运用辨证唯物主义的观点揭露了李洪志伪科学，与邪教作坚决的斗争。
三、在化学教学中进行环境保护教育
随着科学技术的不断发展，人们的生活水平的日益提高，人类对地球的索取也在不断增加，同时，对地球上生态环境的破坏也在不断加剧，日益严重的环境污染是当今人类所面临的严峻问题：臭氧层的破坏；温室效应；酸雨的形成；工业“三废”、生活垃圾和污水的不合理排放，农业化肥和农药的不合理施用等引起的水源污染；废弃塑料引起的“白色污染”；废旧电池引起的有毒污染等等。这些已严重地影响着人类的生存。化学教学中，许多知识的教学与环境保护有着密切的联系。教师在教学过程中，要趁此良机，对学生进行环保意识的教育。
四、化学教学中渗透科学态度的教育
化学是一门以实验为基础的自然科学，化学教学中要培养学生实事求是、严肃认真、一丝不苟、开拓创新的科学态度。进行化学实验，来不得半点虚假，如：在有些化学实验中，由于受到一些客观因素的影响，不一定能看到理想的现象或结果，不能牵强附会，而应引导学生仔细查找、分析失败原因，使学生从小树立严谨的科学态度，勇敢面对困难、克服困难，勇于创新的科学精神。
总之，德育的内容丰富多采，教育的方式灵活多变，教无定法，作为一名化学教师，在抓好“双基”的同时，要根据教材的特点，不失时机的、坚持不懈地对学生进行德育教育，用潜移默化的手段塑造新一代社会主义现代化建设者和接班人。
论文作者:赵艳慧
论文发表刊物:《教育学》2017年10月总第129期
论文发表时间:2018/1/5
标签：化学论文; 辩证唯物主义论文; 科学论文; 学生论文; 我国论文; 德育论文; 教学中论文; 《教育学》2017年10月总第129期论文;