李雪雪
（喀什大学 教育科学学院，新疆 喀什 844000）
摘要：随着社会的进步，人们关注幼儿已经不仅仅停留在关注身体上的健康，同时也开始关注幼儿的心理健康。像我们经常说的健康教育， 仅仅是指保护自己不受到伤害，但却没有教幼儿怎么防止来自成人的伤害。中国文化是一种含蓄的文化像一些性教育，很少会有幼儿园去教幼儿。一方面，本身不具备这种能力；另一方面，怕家长不理解。但近几年发生的幼儿身边的事情，有提醒我们该做出改变。心理健康方面现在很多家庭是双职业，父母很少有时间更幼儿沟通，无形中加大了幼儿心理疾病的发生。也有家庭选择隔代教育，但带来的问题同样不可小觑。但二胎政策放宽后幼儿的心理健康问题又发生了转变，一胎会把二胎当成“竞争对手”，会出现不同程度的焦躁、易怒、嫉妒等不良情绪，处理不好会严重影响家庭生活。
关键词：心理健康；健康教育；二胎；家长
一、幼儿园健康教育存在的问题
（一）幼儿的身体健康现状随着国家对学龄前儿童教育的投入，如：发营养早餐，牛奶，体育设施的建设等。幼儿的身体素质有了很大的提升，综合能力显著提高，但仍有一些问题值得我们关注。在幼儿园实习期间，发现多名儿童乳齿脆弱、虫牙、龋齿、牙齿溶解等现象。这类幼儿吃不动大块食物、较硬蔬菜、水果等，所以可以明显看出这类孩子比同龄孩子更加瘦小，无论是身高还是体重发育明显低于一般儿童。这都是家长为了哄孩子在一些原则上做出的让步。比如：吃糖没有节制，晚上不给孩子刷牙；睡觉之前或者是刷完牙齿之后和牛奶不漱口等。这类孩子另有一个明显的特征是不爱吃饭，饮食习惯特别差挑食严重。还有的儿童存在的健康问题是过于肥胖，这类儿童一般在隔代家庭中比较常见。隔代教育中老人认为能吃是福，孩子胖胖的看着健康，所以给孩子没有节制的喂食。人都有一种惰性，吃饱了就想休息，久而久之幼儿的体重直线上升。家庭中的长辈不重视教育方式，幼儿身体的个个器官没有发育完全，过胖的体重增加了幼儿身体的负担。导致幼儿看起来身体特别棒，但身体素质特别差。还有一种现象是，家长为了使自己的孩子不落后于其他孩子，每天给孩子吃过多的补品。幼儿没有因为这些补品而身体健康或头脑聪明，反而比一般孩子体质虚弱。现在是智能时代，智能化不仅改变了人们的生活，也给人民带来了便利。可是这种智能同样有一些负作用，有些家长带孩子没有耐性，用智能手机或智能电子产品来哄孩子不哭闹。这样带孩子是方便啦，但是早早的就使幼儿染上网瘾，沉迷于手机。因此现在许多小朋友眼睛早早的带上了“厚酒瓶”的眼镜，幼儿沉迷网络缺乏锻炼和交往，严重影响了幼儿的健康成长。
（二）受到传统教育机制的评价，无论是幼儿园还是家庭都非常注重孩子的智力发展，而忽视孩子的心理健康。在幼儿园的课程设计中会偏重在艺术和语言等方面，在这方面可以在幼儿身上看到明显的效果，但幼儿园健康教育现状却不容我们忽视。近年来屡屡报道幼儿园事故，虐童事件、性侵事件、幼儿丢失事件等，引起社会的广泛关注。我们在谴责事件的始作俑者时，是不是也要反思一下我们的教育方式。很多幼儿教育缺失健康教育，这里的健康教育并不单单指一些简单的健康常识，而是教幼儿怎样识别坏人。现在很多幼儿园没有这类课程，每天只教一些常规。对于性教育更是没有涉及，幼儿园老师没有这方面的知识，不知道怎么去教，家长认为孩子小还不用接触这些。所以性教育在中国幼儿园还带有神秘的面纱。
（三）幼儿心理健康现状
在二胎政策没有全面开放之前，学龄前儿童出现最多的心理状况是孤僻，社会交往能力差，比较喜欢自己一个人玩。家长不了解自己的孩子，普遍认为那个时候的小孩用现在的话说叫“宅”。
二胎政策实施之后，学龄前儿童出现最多是对儿童的嫉妒、情绪不稳定、喜欢哭闹，甚至有的幼儿为了阻止二胎的出现而自残等极端行为。以实习幼儿园一个小朋友为例，刚开始这个小朋友非常活泼开朗，在幼儿园表现的非常自信。但当她的弟弟出生后，这个小朋友变的非常敏感、爱粘人、不喜欢跟幼儿园的小朋友玩耍。有时候会说出一些不符合她这个年龄段的话，比如“老师为什么小朋友们那么开心，我觉的一点都不开心”、“老师我不喜欢我的弟弟，他老是跟我抢妈妈”。这样的儿童以后会越来越多，幼儿心理健康问题不容忽视。
二、.幼儿园健康教育的对策
（一）转变健康教育观念
学前儿童每天面对最多的是幼儿教师，因此幼儿教师要转变教育观念。在重视幼儿身体健康的同时不要忽略幼儿的心理健康，每个幼儿一个成长档案，发现幼儿的问题及时与幼儿家长沟通解决。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆幼儿教师多学习国外一些先进的健康教育方式，与家长沟通交流怎样教幼儿识别生活中可能会出现的安全问题。
（1）幼儿教师有教给幼儿性别意识，男女有别。教给幼儿衣服覆盖下的皮肤是不能让其他人碰。
（2）幼儿教师要有意识的树立健康观念，设计健康课程要贴合实际生活。幼儿教师要有自主设计课程的能力，根据儿童的成长适当的变动课程，使看出符合儿童的成长。
（3）幼儿教师要关心幼儿，尤其是家里有二胎的小朋友。积极与他们沟通，减少他们对二胎的“仇视”，学会接受家里的心成员。
（4）幼儿教师要教会幼儿牢牢记住家里的电话号码；不要更陌生人走，不吃陌生人的东西等。
（5）建立幼儿心理健康治疗室，定期给幼儿进行必要的心理健康检查，不忽视幼儿的心理健康。
（6）加强幼儿教师的培训力度，努力提升幼儿教师的素质。杜绝打骂幼儿给幼儿身心带来严重伤害的行为。
（二）改变家庭教养方式
幼儿一些不良的行为习惯都是一些错误的家庭教育所造成的，还有一些是家长溺爱的结果。在家庭教育中家长要树立自己的威压，制定一套家规，杜绝孩子的一些不良习惯。家庭在中国的地位很高好的家风会影响几代人。
（1）在二胎问题上家长要有足够的耐心，但幼儿做出一些过激行为是，记住不要在你生气的时候教育孩子。首先你要让幼儿知道你是爱他的，二胎不会影响到他的地位；其次告诉幼儿二胎会让你多一个玩伴；最后教会幼儿爱自己弟弟或妹妹。
（2）在幼儿学习基本的生活技能时父母要坚守底线，配合幼儿教师的工作，努力使幼儿改掉坏习惯。
（3）让幼儿远离智能手机，多带孩子出去见识外面的时间。孩子最好的老师是自然。
（4）幼儿家长要转变教育思想，不要认为把孩子交给幼儿教师就可以了，对孩子在园情况不管不问。家长要实现跟幼儿园的真实沟通，在教育理念上达成共识，共同担负起幼儿的健康成长的责任。
（三）幼儿园的改变
幼儿园作为幼儿健康成长的空间，在环境方面上对幼儿健康成长的影响比较大。好的幼儿园并不是他们能把孩子教的比原来更聪明，而是有一个良好的环境。我们可以从“孟母三迁”的故事中了解到环境的重要性，应此幼儿园在幼儿的健康成长中也要与时俱进，做出相应的改变。
（1）幼儿园应该考虑到幼儿的健康成长，不能仅靠几个滑滑梯和秋千解决的。幼儿园要在合理考虑幼儿园的容纳能力的同时配备足够的体育设施，保证幼儿的体育锻炼。
（2）幼儿要加大师资的投入，每个班级配备足够的幼儿教师，不要因为人手不足而影响幼儿的体育锻炼。废除因为怕幼儿出事就禁止幼儿进行户外活动，不利于幼儿加强身体素质的原则。
（3）幼儿园要定期开展卫生检查和杀毒，保证幼儿的活动和休息空间的卫生。
三、结语
幼儿的健康教育需要社会多方面的努力。教育部门要做好记录工作，了解每个幼儿园里小朋友们的健康水平，在教育中发挥监督作用。同时要想幼儿园在幼儿健康教育工作上做的好需要加大投入力度，做好教育工作的基础作用。幼儿园要在管理层面重视幼儿的健康教育，把幼儿的健康成长放在首位。要与时俱进的改变教育内容，要把每一次幼儿园的事故当成警钟、当成教训、当成教材。幼儿教师要时刻保持警惕，不断学习新的知识来教导幼儿，要有一颗爱孩子的心来从事教育工作。家长要与幼儿园多沟通，了解孩子的情况与老师一起寻找教育孩子最好的方法，用科学的方法来养育孩子。让教育来构建一片健康的天地，让每个人都担负起培养祖国未来的责任。
作者简介：李雪雪（1996-）,女，河南人，就读于喀什大学学前教育专业，从事学前教育基础理论与实践研究。
论文作者:李雪雪
论文发表刊物:《知识－力量》2017年12月上
论文发表时间:2018/3/29
标签：幼儿论文; 幼儿园论文; 幼儿教师论文; 孩子论文; 家长论文; 心理健康论文; 健康教育论文; 《知识－力量》2017年12月上论文;