山西省太原市长治路小学校 030006
想要建立一所温暖校园，应紧紧围绕三个基本问题，即：为谁培养人？培养什么样的人？怎样培养人？基于此，我校展开教育探索，明确办学目标，努力打造“知书明理，践行达礼，礼润人生”的特色学校。时光流逝，记载着付出和辛劳，见证着我校师生的成长。
一、开展实践活动建设特色学校
1.“知书达礼”教师队伍。鼓励专业成长，带动感染学生。教师为培养学生“知书明理”的目标，以自身的行动带动和感染学生。我校坚持以学科带头人专业成长为抓手的教师专业成长机制，聘请专家进校，引领教师专业成长，努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。
多种措施促进，引领教师发展。我校倡导与鼓励教师多读书、读好书，通过为每一位教师订阅教育杂志，增强教师的思想和文化底蕴；通过“走出去，请进来”、青蓝工程等方式，为教师创造条件，专家引领发展；通过“校本培训”、“校本教研”资源开发，促进专业成长；通过“有效地课堂教学”大教研活动，开展课题研究，使得教研活动规范化。
2.“知书达礼”校园氛围。建设凸显主题、书香浓郁、优雅有序的校园文化，创设良好的礼仪氛围与孩子“对话”，是促使学生知书达礼习惯养成的关键。为了激发学生的阅读兴趣，我校不仅建立了图书阅览室，还在每个教室都设置了开放式书架，让学生随时可以享受阅读的快乐。为了让“知礼文化”誉满校园，学校安排将学生必读书目等悬挂于楼道、楼梯，同时在班级文化墙定期展览学生关于“读书”、“礼仪”的作品。
3.“知书达礼”德育工作。为了将“知书达礼”的教育理念落实到学生的行为中，学校围绕“知书达礼”的核心主题，确定礼仪教育为德育工作重点。为此，每天落实好各年级的“双十”要求，引导学生践行达礼；实施校本课程，使学生知书明礼；开展丰富的读书活动，如亲子共读、师生共读等；开展凸显礼仪特色的德育活动；规范学生问好方式，让家长会、微信群成为学校、家庭礼仪教育的重要阵地。学校和善而坚定的将每位学生培养成适应社会的人。
组织德育活动，弘扬正面能量。为了成功实践德育教育工作，学校在节假日期间组织举行“走亲访友礼仪评价表”的活动，让家长亲身感受到学生在礼仪行为方面的成长，并且成功举办主题为“搭建幸福书窝共享阅读快乐”的首届校园“书窝日”活动。学校把家规、家训、家风融入道德讲堂，以“社会主义核心价值观”24字为根本，开展“传承优良家风 践行社会主义核心价值观”道德讲堂活动。
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通过多种形式开展活动，使广大师生塑造心灵、启迪思想、培养心智、培育道德正能量。
4.“知书达礼”校本课程。礼仪规范序列化校本教材，根据学生的兴趣和个性特长，我校精心创立了书法、茶艺、诵读、儿童画、乒乓球、毽子、语言表演、棋类、阅读、手工10个校级社团，惠及到每一位学生，力求满足学生个性特长发展的需要。
5.“知书达礼”教育空间。加强课堂教学，关注课堂常规。在各学科教学中渗透“知书礼仪”教育，关注课堂常规（上课、下课、读书、写字、举手、握笔等常规）。
培养教学骨干，形成教学风格。全校教师积极参加省市区级“一师一优课，一课一名师”网络晒课活动，认真备课，高质量完成上级任务，并在活动中取得优异成绩；为了培养教师骨干，学校要求青年教师定期撰写教育教学心得体会，并为青年教师搭建平台提供专家指导的机会，帮助他们提升教学水平。
6.“知书达礼”管理机制。以人为本，实施情感管理。不断充实完善各项管理制度，重点是围绕特色活动的评价制度、规范学校管理。
二、加强安全教育确保平安幸福
为了确保全校师生生命安全和学校财产安全，学校健全领导机构，明确工作责任。将安全工作列进重要议事日程，形成了学校校长直接抓，分管校长具体抓，学校中层领导具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。拓宽宣传渠道，加强宣传力度。利用每周例会和主题班会，对全校师生进行安全教育与宣传。加强安全教育，实现自我保护。聘请专业人士对学生开展安全预防教育；定期安排学生进行安全演练；组织师生家长共同完成安全预防专项作业；定期组织学生制作安全板报，组织学生参观安全展览。
三、搭建活动舞台提升艺体水平
我校积极开展体育、卫生、艺术传统活动，为师生搭设体卫艺活动舞台，进一步提升我校体卫艺工作水平。
针对体育训练，组织项目竞赛。利用体育课时间让学生进行针对性训练，纠正学生的不健康锻炼行为，促使学生的体质协调发展；在大课间活动时，增添跳绳、跑步等项目，为参加各级大赛打下了坚实的基础。
加大卫生防范，重视学校传染病的预防和控制工作，实现健康相伴。为此，学校制定了学生晨检、室内外环境保洁消毒等专职制度，利用国旗下的演讲、宣传栏、红领巾广播等措施加大卫生健康教育宣传工作，提高学生对传染病的防范意识。
通过全校师生的共同努力，我校各方面的发展都取得了优异的成绩，获得山西省语言文字示范校、太原市首批特色学校等多项荣誉称号。教育并非一朝一夕就能完成，长治路小学立足现在，由教师的成长带动学生、家长共同成长，培养明礼育人的教师团队和彬彬有礼的学生、家长；展望未来，在上级部门的正确领导下，以知书达理为教育核心，与时俱进，必定创造出长治路小学更加美好的未来！
论文作者:丁玉香
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第352期
论文发表时间:2019/1/24
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