论图书馆学研究中的求同思维和求异思维，本文主要内容关键词为：思维论文,图书馆学论文,求异论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
在图书馆学研究上，人们只有通过求同思维和求异思维，对大量经验材料和科学概念逻辑关系的比较，求同辨异，才能使其理论成为全面性理论，即既能从横的方面反映出事物与现象间的内在关系，又能从纵的方面反映事物发展的全过程，反映出阶段之间的统一性，从而准确地解释科学文化知识传播的全部现象。
图书馆学发展至今，其理论研究有两个重点：一是信息管理研究；二是知识传播研究。总的来说，数据、信息、知识则是其研究的核心概念，尽管它们同属于可传媒体的范畴，但同中存异，亦有实质上的区别。近年来，图书情报学界用分析比较的方法，结合图书馆业务实践，对其中某些现象追源朔流，求异思辩，力求在空间和时间上分清这些表面极为相似事物间的本质差异，以形成图书馆学新的理论规范。有学者认为数据是形式化的信息，是信息构成的原料，信息则是经过收集、记录处理和存储后的可供检索的数据或事实。因系数据处理后的产物，所以，它具有很强的可操作性和实用性。综上所述，笔者认为知识应是人们对处理后的信息的推理和解释，属信息与人类经验及分析能力相结合的产物。通过对数据、信息、知识的求同思维和求异思维，人们得出的结论应是：信息是数据处理的结果，也是知识形成的基础。知识来源于信息的蒸馏与升华，那么，从数据到信息和从信息到数据的变转，关键取决于人类的经验和分析能力。这也符合“人的因素第一”这一马列主义哲学原理。目前，在深刻的技术变革中，国内外信息高速公路所提供的全文本电子化服务，也只是手段与载体上的飞跃，而对图书情报单位来说，最本质、最贴近的是以知识的研究与传播，进行集约化的高知识与高技术运作，则是我国图书情报界的根本目标与挚着追求。
以我国现代图书馆事业史研究为例，有人把它化分为三个阶段。第一阶段是以本世纪初的20～30年代开始，主要标志是突破封建藏书楼的闭锁，向社会开放，为民众服务。第二阶段是以70年代末党的十一届三中全会为里程碑，随着党的工作重点的转移，图书馆事业如何改革开放、如何更好地服务于经济建设则成了图书馆学研究的中心课题。改革经济大潮下的图书馆，已不仅仅是提供文献资料的场所，理应成为详尽提供书刊文献中记载的各类信息，尤其是经济信息的重要基地。然而，目前文献资料正以几何级数的速度增长，知识更新和技术更新的周期也越来越快。图书馆事业正面临着极其严峻的挑战。第三阶段的特征是研究知识、驾驭知识、传播知识，完成事业的世纪性跨越。
图书馆学的微观类比研究与宏观一样，也必须具备以下三个条件：①存在两种以上的事物；②事物有共同的基础；③各自具有不同的特征。我们以袁相琴同志的《三种一体化词表比较研究》为例，作者在占有大量材料的前提下，对英国艾奇逊1969年的《分面叙词表》、1979年的《基础叙词表》与1994年我国的《中国分类主题词表》进行了定性鉴别和定量分析。通过求同思维，指出了三种词表在本质上的共同点，即：①宏观结构简明化；②类目分面结构化。从而具备了“以简驭繁”，“以少胜多”，“分面展示，多向成族”的优势。在求异思维时，又发现这三种词表在编制原则上，又各具特色，诸如：《分面叙词表》运用分表回归思想，使分类表与主题表有机结合，《基础叙词表》严格进行词汇控制，进行宏观机构简化与微观结构的精化，大大增加了表词功能。而我国的《中国汉语主题分类词表》则因系《中图法》与《汉语主题词表》的有机结合，使之具有了“主题标引”与“分类标引”的两栖功能。
类比运用在大图书馆事业上，可以帮助人们获得众多的新观念和新启示。如张安珍先生的《中、美、日信息产业的比较研究》一文，作者撰文的目的是为唤起国人借鉴国外先进经验，“高点起步”，急起直追。因数据最能够提供各种客观的实证，使类比更符合于客观性、准确性，所以文章一开始就用数字来表述美、日、中信息产业的现实水平。其中包括：①产值占国民生产总值[CNP]的比重；②信息部门劳动力占社会总劳动力的比数等。尔后作者结合了美、日、中等国的社会、政治、经济、文化、历史、地理等因素的前后关联，对A.计算机业；B.数据库业；C.通讯网络业；D.信息服务业；E.人才培训业等方面进行了动态性的比较，从而得出信息产业是一种智力、技术、知识密集型，高渗透、高增殖型产业的结论。张教授透过日、美、中信息产业之间表面上极为相似的概念，看到他们本质上的异差点，指出资本主义社会的信息产业与有中国特色的社会主义中国的信息产业有着截然不同的运作方式。文章末了，作者借鉴美、日等国的经验，提出了我们应采取的九项措施：①加强政府领导；②建立健全政策法规；③多模式地发展自己的产业；④走自己的路；⑤大力发展信息技术业；⑥加强信息高速公路建设；⑦加强信息服务业；⑧大力发展信息市场；⑨增强全民信息意识等，从而预测了我国信息产业绚丽辉煌的发展前景。
求同思维与求异思维的逻辑方法就是类比。在图书馆领域，人们类比的目的是视野上的开拓，理论上的创新，因为通过对事物发展过程的推知，还是对异变现象观察，无疑会促使人们对图书馆认识上的飞跃。