一、播音的语音技巧
首先，在加强口部操训练的同时,结合语音学基础知识,进行声母本音的训练。目前的播音发声是按照普通话读音进行教学的,而按声母本音进行学习则能更准确地找到发音位置。其次，字头力度加大以后,还必须注重声韵拼合关系。声母韵母结合得好,在调节口腔动作得到准确吐字的同时,也得到良好的口腔共鸣,在字头引导气息的托送下将声音加以标准语音化和美化。要做到这一点,首先应发好单元音,同时重视语音结构的分析,力求头腹尾的长短、响亮度适当,并研究各因素相互影响的变化。第三，对于声乐学习者学习播音来说,口齿条件大多经过严格挑选,所以只要认真练习,读好单个字并不困难,困难的是在播送稿件时,能否达到字字像枣核、通篇字音如珠落玉盘。为解决这个问题,学习播读记录新闻是一个很好的办法。第四，对于歌唱发声转向播音发声来说,吐字关的突破是一个最基本的要求。那些从自然语言发声到播音语言发声转变的播音员,他们也要先打好语音这项基本功。只有语音基础过硬,艺术语言生命力才能够持久。第五，播音的语言和歌唱的歌词都应做到字正腔圆,但二者也有区别。歌唱很讲究元音的发音,要求口腔像“打呵欠”或像“咬苹果”那样打开,通常竖开口略大于横开口,口形呈O字状;为求得共鸣的统一,要求各个元音间口腔状态变化不是很大,有时唱a与唱o口形很接近;由此可见,歌唱讲究吐字是为了音乐旋律的行走、音乐形象的完美。
二、播音发声的音区
从歌唱发声转向播音发声运用声乐知识,保持歌唱发声时的呼吸控制、喉部控制、音域宽大的优势,寻找适合播音发声的音区,这是由歌唱发声转为播音发声的又一关键性方法。
1.每个歌唱演员都有自己最漂亮的音区,如何从其最擅长的歌唱用声区转向播音发声的自然音区？播音发声是不需要男女高音使用的漂亮音区的,用高音区说话不是正常说话,听起来不自然,只会拉远与听众的距离。学过歌唱的人都知道,放弃自己漂亮的声区而转向播音发声的中低声区不是一件容易的事情。
2.转换声区,一个重要技巧是调节共鸣。所谓声区转换,就是基本共鸣点的重新选择。“歌唱所使用的音域要比语言大得多,为了便于高低音的行走,歌唱的共鸣强调三腔相通,以头腔共鸣为主,其他共鸣为辅。所谓头腔共鸣是指打开鼻咽腔所产生的共鸣,有时在头部产生一种震动的感觉。歌唱还有一种重要的共鸣腔体称作后咽壁,它是指喉咽腔和鼻咽腔,即张开口能看到的部分歌唱时声。
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三、播音发声的音色
转换声区后,还应注意在语言的常用声区内发挥出刚柔并济、富于表现的良好音色。每个播音员都希望自己在播音时声音动听,但也存在有的人生活语言音色很美而播音时却干涩无味,还有的人生活语言中音色并不出类拔萃而播音时音色却圆润优美。歌唱的音色是实声的处理、金属的音色。丰富的虚实变化与多层次的音高、音量、音长的变化配合,便形成了多姿多彩的声音形式。虚情假意、虚声假气。播音发声与歌唱发声在情、声、气的结合上要求是一致的,追求的境界是情、声、气交融,主客观的高度统一。每个人对稿件都应有自己的理解,当然也就有自己的声音表达方式,音色的变化绝不能强求一律。还需注意的是,歌唱发声中的美声唱法与民族唱法、通俗唱法的发声位置也各不相同。美声唱法是指:声音顺着后咽壁这条通道从而将声音反射到眉心,眉心是反射出共鸣的一部分,而歌唱的共鸣不只是眉心这一点,而是从头顶到前额都有的共鸣。民歌唱法是指:气息冲击声带振动发出的基音通过声带附近的肌肉、软骨、气息的传送使声波沿着硬腭向上齿背方向运动,使口腔里的气息流动向前引起口腔前部和上部的振动,在硬腭前部集中反射,这种共鸣效果明亮靠前。
四、播音发声要注意事项
在播音发声当中要做到情、声、气高度统一，确实是不容易，要获得情、声、气统一的播音作品，需要从发声上注意以下几个方面的问题。首先是气息。运动的气息来源于不停变幻的控制。第二是声音的运用。要注意声音色彩的对比，一定要用足，一定要用够、用活，要客观地认识自己的声音，抓住自己声音的特色，逐步确立自己的声音形象。第三要注意实践性。在经过由备稿到播出的整个过程中，要不断地根据稿件、话题提供的线索，不断地挖掘新的内容，找出新的感受以促进思想感情的运动，要做到这些就一定要动真情。第四播音发声必需动之以情，但是并非随便什么感情的注入或者是泛滥、激情的表露都是好的，表面的强烈不等于真实情感，而质朴中常常饱含着火一样的激情；这里主要要看有没有内涵、有没有内韵，是不是发自内心。故意做作出来的假感情，只能感人一时而不能真正地感染人，使人过耳不忘。
只有掌握了各自发声原理及发声特点,保留适合播音语言发声的部分, 以语音学理论为指导,力求发音准确,使用语言自然声区,保证音色饱满,才能够顺利地学习播音语言发声。
参考文献
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论文作者:郝少华
论文发表刊物:《中小学教育》2016年8月总第251期
论文发表时间:2016/9/18
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