如今我国的幼儿园教育已打破了一种课程统天下的标准模式，国内外各种各样的教育理论与课程模式悄然走进一线幼儿园。于是，或博采众长，创造出自己的园本特色，或吸取纳蕊选择适宜的为我所用，是当今幼儿园教育的普遍模式。
随着幼儿教育改革的加速推进，幼儿园之间的竞争日趋激烈。由于各幼儿园对“办园特色”内涵的理解层次有别，对“办园特色”作用的认识范围深浅不一，还是有一些幼儿园对“特色”较为迷茫，有的甚至走进了“特色”的误区，在实际操作中呈现出了多种形式的“特色园”。人们对于“办园特色”还未形成一个可参考的概念，我认为普遍存在三大问题。
一是以特长教育作为特色发展，结果导致孩子发展的片面性。二是以家长的意愿、要求为导向，功利性较强，导致教育目标偏向严重。三是“特色”项目多为缺乏计划性、缺少理论指导和实践性的项目，发展到一定程度便难以上一个新台阶，表现出发展的不长久性。
我园的特色教育开展，也走过一条曲折的发展之路，在不断的改革与创新中一步一步走过来的。幼儿园的特色教育与其他特色教育相比，具有开放性、可朔性、示范性、趣味性、和谐性等诸多特点。幼儿园特色教育的好坏与幼儿健康成长息息相关，与教师的专业成长密不可分，它与幼儿园环境、规章制度、教师素养、管理水平等息息相关。为了使幼儿园的特色教育有一个比较好的开始，应该从以下几个方面来加以思考与实施。
一、继承和发扬我园光荣传统的作风
我园具有悠久的历史，号称“马背上摇篮”，具有光荣传统的部队幼儿园。幼儿园处处彰显着部队认真严谨的工作作风，孩子们也时时体会着威武稳健的军人风范。幼儿园地处新建的小区，环境优雅。60多年的沉淀为幼儿园打下了“求实创新”的厚重文化底色，并提出“尚真尚美，尚德致远”的核心教育思想，以科研兴园为发展动力，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”，努力为孩子打造充满快乐幸福的精神家园。
二、幼儿园环境的和谐与内涵统一
幼儿园地处新建的小区，环境优雅，幼儿园抓好园舍建设，打好物质基础。在室内外环境和改造，下了一定的功夫。整个幼儿园不失幼儿的天真和儿童情趣，在幼儿园的户外场地铺设了大型人性化的塑胶地垫，户外活动场地一片绿色，让幼儿尽情玩耍，达到了安全、美观、实用的目的。结合环保课题，我们还收集了废旧轮胎，并将进行改造。成了装点幼儿园的装饰用品和孩子们游戏的器械。老师、孩子与家长用废旧材料一起制作体育器械。一件件体育器械，都成为孩子探索、游戏的道具。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我园入学的孩子一部分来自军人家庭，从这一实际出发，在教学楼内的设计上，以军人为题材的墙饰设计，“海陆空三军”“各种各样的武器”“革命烈士英雄展”，让孩子向身边的解放军学习，使孩子亲近身边的部队，为幼儿的全面发展打下良好的基础。走廊的墙壁上面的一句句话让老师和家长们从思想上得到提升，从行为上给予指导。
父母其实也是一本书，这样一本好书，如果细细地读，是子女一生也读不完的。“幼儿园教育，就是老师与孩子一起成长；家庭教育，就是父母与孩子一起成长”，让老师们和家长们明确了与幼儿共同发展的理念。
三、师资能否满足特色教育的需要
培养大量的个性突出的教师是创建特色幼儿园的重要前提。特色教师是特色学校建设的中坚力量；特色学校是培育特色教师的摇篮。我园尽可能地为每一位老师提供学习培训的机会。请进来，走出去。培训回来的教师在全园继续做培训，将先进的教育理念带回幼儿园与其他教师分享，不断推进教师学习，这些让我们的教师受益匪浅，不断涌现出优秀的教师和形成良好的学习氛围。
四、从有利于幼儿发展的角度出发
一个幼儿园特色的确立是为了应付一时的检查，还是追求长远的效果？是定位在幼儿的单一特长发展，还是注重内在素质的综合发展？是迎合家长的兴趣，还是从幼儿的实际需要出发？是从有利于教师操作的角度出发，还是从有利于幼儿发展的角度出发？这都值得我们讨论与反思。我想，选择后者才是遵从了“以幼儿发展为本”的教育理念，才是从有利于幼儿发展的角度来思考问题。
五、融入课程，科研引领
特色教育作为一个幼儿园的园本特色，在渗透于环境创设的同时，还应该融入系统的教育课程和幼儿一日活动当中，而不能只停留在口头上，使特色教育更好地为幼儿素质教育服务。在特色教育过程中，幼儿园应该逐渐形成自己的园本教材，形成自己的课程体系，并在教育中不断修订、不断创新、不断完善，最终形成自己的园本课程。特色教育要发展，必须走科研引领之路，我园在参加军队学前教育“十二五”课题《主题活动促进幼儿环保行为养成的实践的研究》中，特色教育在课题研究中起到了很好的指导作用。
《幼儿园教育指导纲要》指出：“各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”幼儿园的特色教育也应遵从这一新的教育理念，“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。
只有有利于幼儿的，才是我们所需要的，特色教育也是如此。对于幼儿园来说，当前最需要的不是挖空心思找特色，而是在踏踏实实地全面开发园本课程的过程中自然地呈现特色。特色源自课程内在的力量，而不是外在贴加的标签。我相信，我园在稳扎稳打地干好工作的基础上，不断提升幼儿园的品味，使我园的发展迈向一个新的台阶。
论文作者:王 莉
论文发表刊物:《教育学》2015年9月总第84期供稿
论文发表时间:2015/7/16
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