冯艳丽 秦皇岛青龙第三实验小学 河北 秦皇岛 066500
【摘要】小学对于学生而言是一个极为基础且重要的学习阶段，该阶段也是对学生英语学习兴趣进行有效培养的关键时期。在开展小学英语教学的过程中，通过将绘本应用到其中不但可以将英语教学的质量和效率进行有效地提高，同时还可以实现英语知识的直接呈现。目前，随着我国教育体制的不断深化改革，绘本在我国很多小学中都得到了广泛地应用，同时也取得了一定成果。基于此，本文围绕绘本在小学英语核心素养培养中的应用进行了分析和探讨。
【关键词】绘本；小学英语核心素养；培养；应用
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）11-186-01
前言：随着我国教育体制的不断深化改革，新课改政策也得到了全面落实，在此期间，小学英语教学也发生了很大改变，它不再局限于对学生知识的传授，而是更加注重对学生英语核心素养的培养以及他们自身学习能力的提高。所谓英语核心素养，其实际上指的便是学生针对英语所形成的实践应用能力，通过将绘本应用到教学之中，它不但可以将传统英语教学中的问题进行有效解决，同时还能将学生的英语核心素养进行最大限度地提高，而这对于学生能力的提高以及日后的发展都是极为重要的。
一、针对小学英语核心素养的培养，绘本存在的应用价值
（一）可以有效激发学生学习英语的兴趣
对于绘本而言，它涵盖了很多生动且优美的图画，正因如此才使得它极具观赏性、趣味性，通过让学生对绘本中的这些图画进行观看，它不但可以将学生的学习压力进行有效缓解，同时通过内在联系的多张图画，学生也可对相关知识进行全面地掌握。此外，兴趣才是学生最好的教师，绘本可以说是结合小学生的心理特点从而制作的绘本读物，而绘本中的图画也都极符合他们的性格特点，所以对于这些图画他们很容易便会产生观看的兴趣，对于其中所蕴含的英语知识及内容，他们也会产生一定的学习兴趣，这对于他们对英语的学习而言也能起到很好的促进作用。此外，这些图画也是英语知识的直观体现，学生通过观看图画也有利于他们对英语知识进行理解，而这对于学习效果的提高也是极为有利的[1]。
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（二）可以帮助学生对内容进行深刻理解
对于小学生而言，由于他们自身的理解能力极为有限，这也使得他们对英语知识的学习存在很大的困难，然而绘本中不仅有生动的图画，同时还有较为完整的英语故事，这些故事不但经典，而且都有很强的教育意义，通过让学生对绘本进行阅读，不仅有利于学生思想认知的提高，同时还能将学生的感性认知能力进行加强，这样对于外界事物，他们也能进行更深刻地理解。所以通过将绘本应用到小学的英语教学之中不但可以激发学生的学习兴趣，而且还有利于学生对英语知识进行深刻理解。
二、基于小学英语核心素养的培养，绘本在其中的应用对策
（一）合理选择绘本
对于小学生而言，好奇心强是他们的天性，同时理解能力有限也是他们的特点。对于绘本，虽然他们很容易便会产生阅读的兴趣，但对于绘本的内容及意思他们却无法进行更好的理解。所以要想使绘本可以将学生的英语能力进行有效地提高，教师和家长就必须结合学生的性格特点从而为他们进行绘本的合理选择。以动物及颜色等英文教学为例，在教学期间，教师可以选择主角是黑熊的这一绘本，黑熊通过旅行会遇到很多不同颜色的动物，而这些内容也会以图画和对话的形式在绘本中进行体现。如“Black bear,what do you see?”“I see a yellow cat looking at me.”在绘本中通过这种拟人的方式可以很好的让学生与黑熊进行对话，而这不但具有极强的趣味性，同时还可以使学生对yellow和cat的意思进行了解，这对于学生学习英语能力的提高是很重要的[2]。
（二）将情感教育有效渗透到绘本之中
随着教育的不断深化改革，小学英语教学不再局限在提高学生的英语能力上，同时教师也更注重对学生情感的培养以及综合素质的提高。结合小学生的心理及特点，教师要为他们选择可以培养沟通能力以及提高认知和表达能力的绘本，之后再通过借助其中存在的情感因素进而与学生达成一种情感共鸣。以我的家庭，即my family教学为例，在教学期间，教师通过对绘本进行合理选择并让学生进行阅读，学生在其中也会理解家人之间存在的情感，这不但可以使学生掌握对情感的表达，同时还有利于培养增强他们对父母的理解和关怀。通过将情感教育有效渗透到绘本之中，除了可以培养学生的英语能力之外，在很大程度上还可将他们对情感的感受进行加强，而这不但可以实现对学生价值观的正确培养，同时还能将他们的英语核心素养进行大幅度地提高。
结束语：
总而言之，将绘本应用到小学的英语教学之中，它不仅有利于学生英语能力的提高，同时也可帮助他们形成正确的价值观。然而，在教学实践中，教师必须要对绘本进行合理选择，通过将情感教育渗透到绘本中，教师才能对绘本进行全面利用，进而可以对学生英语核心素养进行高效培养。
参考文献：
[1]柳柳.绘本在小学英语核心素养培养中的应用[J].中外交流,2019,(2):254-255.
[2]李娜.绘本在小学英语核心素养培养中的应用[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2018,(40):55.
论文作者:冯艳丽
论文发表刊物:《中小学教育》2019年11月1期
论文发表时间:2019/11/27
标签：英语论文; 学生论文; 素养论文; 核心论文; 图画论文; 能力论文; 情感论文; 《中小学教育》2019年11月1期论文;