校园园林景观作为现代化校园建筑的重要组成部分，对于改善高校校园生态形象以及展示精神面貌有着非常重要的作用，良好的校园环境也有利于学生身心健康发展。在低碳理念下，应当对高校校园园林景观营造进行深入分析和研究，响应可持续发展的倡议，并且提高校园园林景观营造水平。
1高校校园园林景观的功能性
（1）健康功能。校园绿化建设有利于对校园内环境进行改善，从整体上提高学校内空气质量，高校内氧气多有利于学生身心健康成长。同时，结合校园绿化、美化，植物“四季色相”颜色的不同，人眼对光的感受也有所不同，绿色景物能够缓解学生存在的眼部疲劳，减少学生由于过度用眼而出现的近视问题，与此同时，还可以让全体师生员工感到身心愉快。（2）文化功能。高等院校在建设校园环境中需要重点考虑学生的精神文化因素，要将校园绿化与校园文化相结合。需要在绿化环境中创造人文景观增加校园的文化功能，并有机融为一体，如：川南地区某师范高等院校，深入挖掘学校的历史文化名人，将与杨慎、任翰、熊过并称“蜀中四大家”的赵贞吉先生的个人事迹与历史贡献打造成“赵贞吉狮山学馆”，并成立旧址将其很好地保存下来，将校园绿化与该校的文化深入融合。因此，高校校园绿化项目建设不单是一个好的绿化环境创造，而是需要创设良好的、和谐的校园文化气氛，帮助师生思考人生、感怀历史、助推社会发展。（3）分区功能。高校校园作为促进学生学习与生活的一大场所。不同地区其所发挥的功能也不同，对于环境气氛有着不同要求。所有有目的绿化建设是需要实现隔离学生学习区、运动区、工作区、实验区、生活区等区域。制造一个更加有助于学生学习、教师教学科研以及师生员工生活的良好气氛，推动高校及师生员工取得更好的向前发展。
2提高高校园林景观绿化养护管理工作的措施
2.1制定和完善园林绿化养护管理工作的管理制度和考评制度
制定并完善相关的园林绿化养护管理工作的管理制度和考评制度是非常重要和必要的。只有健全了相关的管理规章制度，绿化养护管理人员才可能有章可循，照章办事，提高绿化养护管理工作的效率和质量。制定管理考评制度，通过对园林绿化养护管理工作检查，并做出评价，且记录在案，定期给予公布，养护管理工作完成良好的，给予一定奖励，而对那些养护管理工作不到位的，则给予一定处罚。在这种奖罚分明的管理制度制约下，确保园林绿化养护管理工作水平有进一步的提高，工作效率明显提升。
2.2结合高校特点，因地制宜
从高校绿化需要具备的特色而言，校园绿化景观不但只是对建筑物之间的残留空间进行填补，而且还需要结合高校特色精心设计场所，这些场所无时不刻不在反映高等院校的文化底蕴。由此可见，高校应该是体现自我形象，有着浓厚文化底蕴的景观环境。从高校绿化功能性上而言，校园应该是让教师和学生感觉到身心快乐、充满阳光和爱的场所，在设置植物景观下来提高学校环境对于人们的吸引力，可以在更多方面加强参与性与互动性。另外，在校园绿化规划过程中应秉持以人为本的理念。结合学生平日里的学习以及生活习惯，制定以人为本的绿化建设计划，在计划中体现以人为本思想以及对于学生的人文关怀。
2.3改进高校校园园林景观营造方法
在低碳理念的倡导下，应当选择固碳能力比较强的植被，不仅能够有效降低碳排放量，实现低碳效应，而且也有利于节约资源，减少不必要的消耗。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时，在选择植被时，除遵循就近原则以外，还应当结合校园实际情况，根据校园人文气息和学术氛围，从植被形态等方面选择合适的原材料。同时避免选择生长条件苛刻，难以成活的植被，提高植被种植成活率，减少后续维护保养的工作，降低园林景观营造成本。除此之外，对于绿色植被的种植，还应当遵循合理搭配的原则，种植落叶乔木，则为其搭配常绿灌木，不仅增添了美观度，也有利于植被的维护。在种植慢生树种时，为其搭配速生树种，延长植被成活时间，美化校园。所以，应当对现有的高校校园园林景观营造方法进行适当的改进和完善，设计更加科学合理的营造方法，从植被选择、搭配等多个方面提高校园园林景观营造水平。
2.4加强校园绿化业内建设和管理水平
高校想要提高校园绿化工作管理水平，不但要加强专业管理能力，而且还要规范化管理校园内绿化植物，实施建档立制方法。养护中要结合植物生长季节性特点来管理，勤于记录并构建一套系统的管理方法，确保能够有序进行整个养护工作。在管理方式要上结合植物生长规律与工作情况合理进行工作。校园绿化养护最好以分片区管理方式进行，专人管理、责任包干到人、量化考核绿化管理工作。确保能够使绿化管理工作具有科学化、制度化以及规范化等特点，档案管理方面上还需要绘制精确的、具体的校园植物分布图，为日后高校绿化养护管理工作顺利开展提供依据。
2.5园林绿化保护管理
对园林植物的健康和生长有直接影响的还有自然灾害，如大雨和台风等。因此，为了有效应对园林植物发生自然灾害，有必要开展园林植物保护工作。园艺工作者应随时关注天气预报，在发生自然灾害之前，做好防御准备。例如，及时立柱和扶正根系较浅或树冠过大的园林植物，在防预自然灾害时可以使用疏枝和绑扎的方法。在自然灾害发生后，及时开展对植物的救援工作。在冬天，对园林中容易受冻的植物，使用实施培土、覆草和包裹等方法保暖，并在春分之后及时清除这些保护工具，以清洁园林杂物。
2.4提高管理人员的综合素质
要保证园林绿化养护管理工作高质高效的完成，除了要严格遵守制定的规章制度外，还要提高广大养护管理人员的综合素质和专业水平。其一，要定期为绿化养护管理人员进行专业知识培训学习，提升他们的专业综合素质和专业技能，帮助他们掌握正确的养护程序和科学的管理方法，鼓励他们创新更多、更好的养护方式。另外，还要引进先进的管理经验、管理技术及先进的设备，最大程度的提升养护管理工作的效率。
结语
总而言之，高校校园绿化养护管理承担着多种功能，如：健康功能、分区功能以及育人功能等，因此在绿化设施建设中，高校需要秉持以人为本的理念，将文化育人理念与校园绿化建设项目相互融合，并号召广大教师和学生积极参与校园绿化设施养护管理中，唯有做到这样，才能够真正促使校园绿化工作顺利进行，确保广大师生能够在和谐的、舒适的校园环境中生活与学习。
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论文作者:罗俊辉
论文发表刊物:《中国西部科技》2019年第24期
论文发表时间:2019/11/26
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