摘要：现如今少儿舞蹈教育事业蓬勃发展，对少年儿童德育、智育、美育及个性心理素质的发展起到了积极作用。但现如今舞蹈教育机构多以舞蹈实践教学为主而忽略了舞蹈理论知识的教育。这样就使得我们在舞蹈实践的过程中容易产生盲目性，实践的效率和质量得不到提高。舞蹈理论是对舞蹈实践经验的概括和总结，科学的舞蹈理论对舞蹈实践的发展有着积极的影响。
关键词：舞蹈理论；少儿舞蹈；教育
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）08-150-01
前言
舞蹈是一门综合性的艺术，是塑造少儿真、善、美的心灵，促进他们德、智、体、美全面发展的良好途径，具有“辅德、启智、怡情、健身”等作用。本文主要围绕舞蹈理论知识对少儿舞蹈教育的影响，旨在使学生和家长及广大少儿舞蹈教育工作者们正确认识到少儿舞蹈教育的目的，正确认识到少儿舞蹈教育的作用，走出少儿舞蹈教育的误区，避免教育过程中的盲目性，使未来的教育方法更具科学性和针对性，促进孩子们的全面发展，让更多的孩子们能感受到舞蹈的乐趣。
一、国内少儿舞蹈教育现状分析
随着时代的进步，经济的飞速发展，少儿舞蹈教育培训事业得到迅速地发展壮大，种类繁多的少儿舞蹈兴趣班、舞蹈培训中心如雨后春笋般应运而生。孩子们学习舞蹈逐渐成为一种风尚，各种类型的舞蹈比赛也在全国各地如火如荼地举办起来。这种局面一方面令人欣喜，但同时也应引起广大少儿舞蹈教育工作者的认真关注。不可否认，现阶段的很多舞蹈教育培训机构具有较强的专业能力，但从全局来看各种舞蹈培训机构师资力量难免良莠不齐,教学方法上也存在各种各样的问题。
作为少儿舞蹈的学习主体，孩子们的学习意向是决定少儿舞蹈教育事业发展的一个重要因素，这就需要家长、老师以及社会培训机构共同努力。很多培训机构在对孩子授课过程中比较枯燥刻板，孩子们在少儿时期很难适应这样的学习方式，就引发了家长、老师在少儿学习舞蹈过程中实施强迫式学习，使孩子们对舞蹈的兴趣渐渐降低。
二、学习舞蹈理论知识的必要性
1、舞蹈技术动作的训练具有文化特征
舞蹈技术动作的训练能培养舞蹈艺术表现能力，它可以使人的自然形体变得富有艺术表现力，进而展现出优美的形体艺术表演，展现民族的文化内涵与审美特征。所以，舞蹈技术动作的文化特征具有社会和自然的双重属性。艺术形体的美和技巧的精湛是舞蹈艺术表演的基本条件，是舞蹈表现的一个重要部分，但因此忽略了同时掌握相应的理论文化知识，则是舞蹈训练的大忌。
2、舞蹈理论知识能够丰富舞者的思想
无论是哪种艺术形式，只有把理论和实践有机地结合在一起，才能在该领域中取得成就，有一定的发展。没有理论知识作为基础的学习就像是一个空壳，再绚丽也没有内涵。所以说没有舞蹈理论知识作为舞蹈学习研究的基础，舞蹈学习就只是华而不实，空有其表。
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3、学习舞蹈理论知识是舞蹈学科发展的必然要求
从舞蹈教育发展来讲，学习舞蹈理论知识能够更好地发展舞蹈艺术。从个人发展层面讲，学习舞蹈理论知识能提高舞者的艺术文化修养，锻炼自身的舞蹈素质。从舞蹈表演形式来讲，以理论知识作为基础的舞蹈更有深度，有内涵，从舞蹈传承的角度来讲，将舞蹈知识以理论的形式记录下来，有利于舞蹈种类的流传于发展。
三、舞蹈理论知识的主要内容
1、舞蹈文化背景知识
舞蹈艺术传承发展到现在以是种类繁多琳琅满目，包括街舞、芭蕾舞、现代舞、国标舞、民族舞、爵士舞等众多舞蹈种类日益发展。每一类舞种之所以能够发展传播，都有其独特的历史文化背景，如舞蹈的起源，形成的原因，传承的方式等。
（2）舞蹈技术动作专业术语
在体育舞蹈中，从术语构成的词语结构上看，术语是常用词语的一种组合，符合基本语法规则。构成体育舞蹈专业术语的这些常用词汇就是体育舞蹈术语系统构成的基本要素，这些基本要素按照词语构成的基本语法规则不同形成不同的的结构，每个词语又有着自己的意义，不同的词语可以具有多样的组合方式，这种灵活的表达方式使得体育舞蹈术语的构成形成多样性。我们在学习了解了这些专业术语之后，不但在表象上认识了体育舞蹈，也从整体上客观上对体育舞蹈有了一定的认识，更利于我们学习舞蹈本质。
（3）舞蹈音乐节奏特点
人们常说艺术是相同的，音乐和舞蹈的关系更是紧密相连。音乐是舞蹈的灵魂，没有音乐的舞蹈如同没有声音的画面，感染力感染力和带入性大大降低。舞蹈最基本的要求就是配合音乐节奏舞动身体，每一种舞蹈根据其音乐风格不同也表现出不同的舞蹈风格特点。因此，在学习某一种舞蹈之前了解清楚该舞蹈的音乐节奏特点有利于我们更加清晰地学习该舞种，真正做到随着音乐起舞。
（4）舞蹈技术动作学习的经验方法
理论源于实践，舞蹈理论就是对于舞蹈实践的研究与总结。在每一种舞蹈学习的过程当中，我们往往会遇到各种各样的问题，很多时候这些问题都具有一定的共性，这就需要我们把这些共性总结出来，一起分析解决，形成经验方法。如我们在学习某一舞蹈动作时出现困难，达不到理想的身体形态，最后通过反复的揣摩练习之后发现其中关窍，解决了之前遇到的困难，这时我们将学习该动作遇到的困难及解决方式记录下来便形成了一条经验方法。在以后更多的人学习该技术动作之前了解学习该经验，就能够更快更好地掌握技术动作，有利于舞蹈的传播与发展。
参考文献
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论文作者:许珊珊
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年8月15期
论文发表时间:2019/8/22
标签：舞蹈论文; 少儿论文; 理论知识论文; 艺术论文; 孩子们论文; 动作论文; 音乐论文; 《基础教育课程》2019年8月15期论文;