随着当代经济的飞速发展和学校品牌化建设的不断深入，学校的发展有了更高的要求和更大的挑战。在学校建设与教育教学的过程中，我们深刻体会到：“只有精耕细作的教师才能培育桃李满园，只有德才兼备的学生才能成就钟灵毓秀的校园，也只有这份春风化雨才能造就无私奉献的优秀教师。”因此，优秀的教师团队建设是学校实施“精细化管理、内涵式发展”的名校品牌化建设的重要保障。
为了培养“让精细成为常态，让党员成为示范，让优秀成为习惯”的优秀教师团队，我校深挖学校发展内涵，从多方面着手，坚持党的领导，以学校党建工作为根本，开创了一条特色化名师培养之路。
一、树立适宜校园文化，推动教师专业成长
古语云：授人以鱼不如授人以渔。现代学者认为：授人以鱼不如授人以渔场。这强调了校园环境与校园文化的重要性。学校需要创建一个有利于教师专业化成长的校园环境，要用健康向上的校园文化去影响教师。
我们将校园文化与学校党建工作相结合，在校园文化建设方面坚持以社会主义核心价值体系为引导，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立和践行社会主义荣辱观。坚持人文精神和科学精神相结合，联系学校发展实际，在物质、制度、精神三个层面，从制度文化、课程文化、教师文化、学生文化等方面，构建校园文化体系，坚持人本思想和科学管理相结合，建设科学规范的制度文化，坚持师德与师风并行，建设严谨、善诱、灵活、高效的教师文化，坚持自由与合作统一，建设个性完善、人格健全的学生文化。
校园文化建设的过程是教师提升认识、形成凝聚力、践行学校思想文化的过程，能凝炼教师的进取精神和高尚师德，使教师乐于成为一个开拓进取、与时俱进、负有责任的教育工作者。
二、开展特色党建工程，强化榜样引领作用
为了更好地发挥党建工作的重要作用，我校提出“质信党建”，开设“3S”工程，推动教师专业成长。
“3S”工程，即“六亮、六真、六做”工程。六亮：亮身份、亮岗位、亮职责、亮精神、亮服务、亮品牌；六真：认清真自己、结合真实际、查摆真问题、采取真措施、完善真自我、塑造真堡垒；六做：做学生的楷模、做教师的榜样、做同行的示范、做家人的骄傲、做集体的标兵、做学校品牌的代言人。“3S”工程的实施，开创了校园党建新局面，加强了党建工作在学校建设方面的引领作用，使学校真正地成为了文化化人的主阵地。
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三、加强教师合作沟通，搭建教师成长平台
青年教师是学校的生力军和顶梁柱，青年教师的专业成长将直接影响着学校的可持续发展。为了加强青年教师培养，使青年教师成长为党建工作的中坚力量，我校于2017-2018学年启动青年教师培养项目——“信竹工程”。“信竹工程”是学校与顺义区教科室专家共同研制的项目，“信竹”二字取音“新竹”，寓意我校的青年教师像新生的竹子一样，经过扎根与沉淀，厚积而薄发。
“信竹工程”从“走进教育名家”读书沙龙活动，“走进课堂观察”课例研讨活动，“专业提升”专题讲座活动这三方面进行，通过学校党支部的一系列措施，引领青年教师成长。
通过“信竹工程”的开展，青年教师思想政治觉悟不断提升，在进行各项学习与老党员的影响下，青年教师的思想发生了重大改变，尤其是在工作积极性方面有了大幅度进步：每天能够提前到校，提前到班上组织学生学习，下班后，能自觉留下来备课、批阅作业。更加难得的是，冬天适逢下雪，青年教师能够主动早到校，拿起铁锹和扫帚进行扫雪铲冰；学校组织学生进行社会实践，青年教师能够主动承担起照看学生的任务，尽心尽责；学校要参加顺义区组织的各种运动，青年教师踊跃报名，积极参与。
除此之外，为了提升青年教师的班级管理能力及教学水平，学校充分地发挥老党员、老教师的引领带动作用，建立师徒结对的机制，针对青年教师在教育教学中的任何问题，老党员、老教师都要毫无保留地指出并指导。并且定期组织青年教师培训会，由党员老教师为他们做讲座。尤其是学校领导干部，既是干部又是党员，双重角色让我们更加关注教师的专业发展。
四、开展特色校园活动，播撒阳光润泽心灵
在教师培养方面，我们主张培养廉洁、热心、民主、公平的教师。为此，我们组织了富有学校特色的校园活动。在教师节，我们主张以“奖状代替礼品”，由学生自主选择，给自己喜爱的老师发奖状。孩子们在给自己喜欢的教师颁发奖状的同时，深挖教师优点，帮助教师成长。
为了让教师拥有阳光向上的健康心态，我们将每周三下午定为学校的干部接待日。由学校的领导干部做接待，帮助教师解决教学、生活、情感等方方面面的问题。
除此之外，为了让教师能够在紧张忙碌的教学工作中得到休息，我们在教学楼一层开设茶歇室，为教师准备各种茶点、书籍、娱乐设施，帮助教师舒缓心情。茶歇室的开设，获得了全体教师的一致好评。
名师培育名生、名生造就名校、名校成就名师。我校坚持“以师为先，良师立校”的原则，通过“质信团队”的打造，让教师在专业成长之路上走得踏实稳健。一系列的党政建设，促进了教师的专业成长，教师的教学能力和教研水平有了明显提升。加强党建工作，促进教育发展，培育精耕细作的教师团队，我们会在这条路上砥砺前行，共同推动教育事业再创新辉煌！
论文作者:张建柏
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第378期
论文发表时间:2019/10/9
标签：教师论文; 学校论文; 青年教师论文; 工程论文; 文化论文; 顺义区论文; 党建工作论文; 《中小学教育》2020年第378期论文;