关于中共两个文化建设纲领的思考，本文主要内容关键词为：纲领论文,文化建设论文,中共论文,两个论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
文化建设是中国共产党人整个革命事业和建设事业的重要组成部分，无论是在新民主主义革命和建设时期，还是在中国全面确立社会主义制度之后，中国共产党人都是把文化建设摆在重要的位子上。中共十一届三中全会以来，有中国特色社会主义文化的建设，在已经取得的新民主主义文化建设和社会主义文化建设的不可否认的成就的基础之上，又取得了突破性的新的重大的成就，重要的是，在理论建设上中共十五大对建设有中国特色社会主义文化作出了纲领性的表述。这种纲领性的表述，就是提出了有中国特色社会主义文化建设的纲领，是对邓小平文化理论的丰富和发展。
一、文化建设的纲领性表述
中共十五大对建设有中国特色社会主义的文化，作的纲领性表述是：
“建设有中国特色社会主义的文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。这就要坚持用邓小平理论武装全党，教育人民；努力提高全民族的思想道德素质和教育科学文化水平；坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，重在建设，繁荣学术和文艺。建设立足中国现实、继承历史文化优秀传统、吸取外国文化有益成果的社会主义精神文明。”（注：《中国共产党第十五次全国代表大会文件汇编》，第19-20、36-40页，人民出版社，1997年9月。）
很清楚，这个文化纲领明确指出了建设有中国特色社会主义文化的指导思想，在社会主义初级阶段里为什么人的问题和如何为的问题、基本目标、基本任务、根本方针及原则，为中国社会主义初级阶段的文化建设，指明了方向。
很清楚，这个文化纲领对建设有中国特色社会主义文化作了理论属性界定、时间界定、地理范围界定，即：
理论属性：马克思主义的。
时间界定：社会主义初级阶段的。
地理范围：中国的。
需要强调的是，这个文化纲领根据马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，中国社会主义初级阶段理论及实际，重新使用了建设“民族的科学的大众的”文化的科学命题。这个科学命题的基本内容是：
民族的，即渊源于中华民族五千年文明史，又根植于有中国特色社会主义的实践，具有鲜明的中华民族文化特色和时代特点的文化。
科学的，即以马克思主义为指导，实事求是，消除愚昧，反对封建迷信，抵制各种腐朽思想文化，面向现代化，坚持以我为主、为我所用的原则，博采各国文化之长的文化。
大众的，即坚持为人民服务、为社会主义服务，弘扬主旋律，提倡多样化的文化。
也许很多人还记得，在中国新民主主义革命和建设时期，以毛泽东为代表的中国共产党人曾经提出过新民主主义革命和建设的文化纲领。这个文化纲领对建设中国的新民主主义文化作了理论属性界定、时间界定、地理范围界定，即：
理论属性：马克思主义，无产阶级文化思想的。
时间界定：新民主主义的。
地理范围：中国的。
这个文化纲领，内容丰富，基本内容是：
民族的，即反对帝国主义压迫，主张中华民族的尊严和独立，继承和发扬中华民族历史优秀文化传统，具有民族形式和民族特性，中国作风，中国气派，以中华民族的文化激发民族的无限活力和创造力的文化；即中国是个多民族的伟大国家，要注意各兄弟民族特点和形式，各兄弟民族之间也要互相学习彼此的长处，将科学的内容输送到各民族人民中去，把文化建设办好的文化。
科学的，即反对一切封建思想和迷信思想，主张实事求是、客观真理、理论联系实际，以科学理论作为文化内容的文化；即科学是没有国界的，凡是对中华民族有用的，一切外国的文化，都要欢迎，但必须让这些东西根植于中国土壤上，变为中国的东西的文化。
大众的，即民主的；即为人民服务、为全民族中百分之九十以上的工农兵服务，为新民主主义革命和建设服务，要从广大人民中培养出大量人才，首要的是普及文化，办好中小学教育的文化。（注：参见《毛泽东选集》2版第3卷和《周恩来选集》下卷。）
全面研究中共十五大提出的中国社会主义初级阶段的文化建设纲领和以毛泽东为代表的中国共产党人在新民主主义革命和建设时期提出的新民主主义文化建设纲领，不难看出，这两个文化建设纲领既有明确的不同之处，又有明确的相同之处。
关于二者的主要不同之处：
提出的时代背景和前提不同，因而各有其所处时代的鲜明的时代特点；
提出问题的角度和侧重点有所不同，基本目的、基本政策和根本任务，为时代特点所决定，二者存在历史性区别；
社会主义初级阶段文化建设纲领较之新民主主义文化建设纲领，内容更充实，要求更高，战略部署更具体。
关于二者的主要相同之处：
根本指导思想都是马克思主义；
根本目的都是在全社会形成共同理想和精神支柱；
基本方向都是坚持为人民服务，为社会主义服务；
从总体看，建设手段和渠道都是立足中国现实，突出鲜明时代特点，继承和发扬历史文化优秀传统，吸取国外一切有益的文化成果；
从整体看，都具有鲜明的时代特点、强烈的民族性、严密的科学性、深厚的群众性、丰富的创造性、彻底的开放性。
由以上分析可以看出，社会主义初级阶段文化建设纲领，是在新民主主义文化建设纲领的基础上提出来的，它与新民主主义文化建设纲领一脉相承，是新民主主义文化建设纲领的继承和发展，是以江泽民同志为核心的中共中央领导集体在总结中华人民共和国40多年特别是近20年来文化建设的经验和教训的基础上提出的科学命题。
二、对文化建设历史的回顾
中华人民共和国建立后，在继续完成新民主主义革命遗留下来的任务，进行全面的新民主主义建设，为社会主义革命和建设作全面准备的时期，以毛泽东为代表的中国共产党人，坚持“民族的科学的大众的文化”的文化建设纲领，文化建设的方向正确、目的明确、任务清楚、方针政策无误，因而文化建设与经济建设与其他建设一样取得了巨大的发展、辉煌的成就。应该说，这一时期的文化建设为中国全面确立社会主义制度后的社会主义文化建设打下了坚实的基础。
中华人民共和国全面确立社会主义制度后的近20年，以毛泽东为代表的中国共产党人，在探索中国式社会主义建设的道路的过程中，由于缺乏实践经验，对社会主义建设的规律认识不清楚，理论准备不足，“左”的思想逐渐发展，搞“以阶级斗争为纲”，没有真正以经济建设为中心，文化建设与经济建设不适应、将文化建设与政治建设齐步；由于在没有能提出中国式社会主义文化建设的纲领的条件下又轻易从整体上放弃了建设“民族的科学的大众的文化”的科学命题，导致该时期文化建设方向不很明确、目标含糊、任务不确切、要求脱离社会经济发展实际、虽有正确的方针却没有完全配套的正确的措施、且政策不稳定，因而致使文化建设虽然取得了一定成绩，但却出现了不少失误、甚至严重错误，未能出现令人鼓舞的局面。经验和教训，非常值得认真地、全面地总结。
中华人民共和国进行社会主义现代化建设20年间的文化建设。粉碎“四人帮”之后，以邓小平为代表的中国共产党人，领导中国共产党全党和全国人民开展了中国共产党历史上的第二次思想解放运动，根据中国社会主义初级阶段的理论、中共基本路线即一个中心两个基本点路线，重新审视社会主义文化建设的历史经验和教训，适时调整了中共文化建设的基本任务、基本目标、许多方针政策和许多措施、战略部署，并根据改革开放的新形势，制订出一些新的方针政策，提出了一些合乎国情民情的新要求，从而调动了人民群众特别是文化界人士的积极性，促进了文化事业的发展，繁荣了文化事业、丰富了人民群众的精神生活，社会主义初级阶段文化建设取得了值得大书特书的成绩，进入了良好发展的时期。但是，不应该忽视的是，在这一时期，对社会主义中国的文化建设也还存在许多模糊认识，其实践也还出现这样或那样的问题，甚至不能忽视或小视的失误。之所以造成这种状况，其主要原因有两个：
第一，没有正确地全面地理解中国共产党的基本路线，对文化建设的重要性、战略地位缺乏清醒的认识，没有认真贯彻邓小平提出的“要坚持两手抓”，“两只手都要硬”的方针（注：《邓小平文选》第3卷，第378-380页。），常常是一手比较硬，一手比较软，一硬一软不相称，抓了物质文明建设，忽视了精神文明建设，有的地区甚至以牺牲精神文明建设为代价来搞发展地区经济。1989年6月9日，邓小平在接见首都戒严部队军以上干部时说：“十年最大的失误是教育，这里我主要是讲思想政治教育，不单纯是对学校、青年学生，是泛指对人民的教育。”（注：《邓小平文选》第3卷，第306页。）这个讲话，确实讲到了点子上。
第二，没有总结好中华人民共和国成立40多年来关于社会主义文化建设的经验和教训，特别是没有总结出进行社会主义现代化建设过程中关于文化建设的新经验，因而也就未能提出社会主义初级阶段的文化建设纲领，这无疑造成了对社会主义初级阶段文化建设的基本目标、基本任务、根本方针、重要原则和战略部署等的认识的不统一性、制定文化建设的政策和原则的不稳定性，为此也就造成进行文化建设步调不协调性，影响了文化建设的发展。
应该说，这一时期，中国共产党人未能提出中国社会主义初级阶段的文化建设纲领，是件十分遗憾的事。这两个经验和教训，很值得汲取和深一步研究。
以江泽民总书记为核心的中共中央领导集体形成之后，中国共产党人高举邓小平理论旗帜，在进一步认识中国社会主义初级阶段的国情的基础上，更深层次认识社会主义初级阶段的中国的物质文明建设与精神文明建设的辩证的关系的基础上，全面地科学地吸取共和国历史上文化建设的正反经验，总结现实社会主义建设的新鲜经验，面对文化建设的实际既不粉饰又不贬低，立足中国现实文化，面向世界文化，面向未来文化，在中共十五大上提出了中国社会主义初级阶段文化建设的纲领。这个文化纲领，强调了“建设民族的科学的大众的文化”之科学命题，的确非常重要，针对性很强。完全有理由说，中共十五大提出的中国社会主义初级阶段文化建设纲领，既是对毛泽东文化思想的继承和发展，又是对邓小平文化理论的继承、发展、深化和丰富，它的提出标志着社会主义中国的文化建设将进入新的历史时期，为中华民族的腾飞创造更好的环境。应该认真学习，深入研究。