姜明辉 山东省招远市金岭镇中村完全小学
【摘要】“教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。”小学时期是学生成长发展的基础性阶段，在学生的身心发展过程中起着基础性的作用。而教师作为学生成长发展的引路人，在学生的发展过程中所起的作用是至关重要的。因此，小学教师作为学生基础教育阶段的引路人，其在小学生身心发展过程中的引导性作用就显得十分重要。思政课作为一门德育课程，对学生形成正确的世界观、人生观、价值观具有的作用不容忽视。尤其对于小学这一学生发展的基础性阶段来说，学生正处于良好学习习惯及行事原则的形成时期，思政课对于小学生身心发展的作用就显得更为重要。在社会主义新时代下，日新月异的社会对学生的发展提出了更高的要求，强调素质教育，提倡促进学生的全面发展，而思政课在学生全面发展中的德育教育中的作用是无可替代的，思政课教师作为学生德育教育的引导者，在学生德育教育的过程中的引导作用更为重要。因此，为了将学生从小培养为合格的社会主义建设者和接班人，加强小学思政课教师队伍的建设就显得尤为重要及迫切。
【关键字】小学思政课；教师队伍
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2020）01-074-01
小学思政课教师作为小学学生德育教育的承担者，可以说是小学学生品格发展的主要引路人，他们对一个学生健全人格和正确三观的形成起着至关重要的作用。因此，小学思政课教师自身的素质高低对于小学生品格能否良好发展所起的影响是十分显著的，再加之全社会对于学生发展提出了更高的要求，这就要求教师队伍自身的素质要能适应时代发展的需要，由于思政课课程的独特性质，对于思政课教师更是如此。
一、加强小学思政课教师队伍建设的必然性
（一）时代的要求
1、在社会主义新时期下，社会快速发展，日益进步，这就要求学生的发展能够适应当今社会发展的需要。在促进学生全面发展的大基调下，对于学生的德育教育和智育教育一样都不能缺、不能少。思政课作为一门综合性的人文课程，是学生德育教育的主要课程，思政课教师作为学生成长道路上的引路人，只有加强自身的建设、提高自身的素养，适应社会发展的需要，才能更好地扮演学生成长路上的引路人这一角色。因此，为把学生从小培养为合格的社会主义建设者和接班人、促进学生的全面发展、适应时代发展的需要，加强小学思政课教师队伍的建设是必然的。
（二）思政课课程特有性质的要求
思想政治课具有鲜明的意识形态属性，这一特性是其他课程所不具备的，思政课教师要时刻注重发挥思想政治课的政治引领作用。小学思政课教师在学生发展的基础阶段中起着很重要的作用，因此，小学思政课教师一定要加强自身建设，从而讲好思政课，切实发挥思政课的政治引领作用。
二、加强小学思政课教师队伍建设的途径
加强小学思政课教师队伍建设，并不仅仅只是思政课教师这一主体的事，而应是社会、学校、教师等多方主体共同努力的事情。当然，在这多方主体中，思政课教师发挥其主观能动性意义是最重大、效果是最好的。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
（一）就社会这一层面而言
办好思政课，不单单是老师和学校的事情，而是全社会的责任。全社会应给予思政课教师更多的存在感和归属感，使思政课教得到应有的尊重，并且应该提高思政课教师的待遇保障，从而使得思政课教师的幸福感得到提升，更好地致力于思政课教学中。
（二）就学校来说
1、完善聘任与考核制度。学校首先应该完善思政课教师的聘任与考核制度，做到择优而聘，定期考核，不断促进小学思政课教师队伍的专业化。
2、提供更多交流和進修的机会。学校应多组织思政课教师外出交流，多提供一些进修的机会，从而促使小学思政课教师不断提高其综合素养和育人能力。
3、加强师德、师风建设。师德、师风是一名教师职业道德的体现，是一个学校教师整体素养的体现，更是一名教师能否进行良好育人活动的决定性因素，思政课教师作为学生德育教育的主要承担者，其师风师德对于学生的影响更为重大。因此，学校一定要加强教师的师风师德建设，尤其对于小学这一学生发展的基础性阶段来说。
（三）就思政课教师自身而言，一定要紧跟时代步伐，不断提升自己的专业素养和综合素养，从而提升自己的育人能力。
1、响应时代号召、提高思想觉悟。在社会主义新时代下，社会飞速前进。作为一名思政课教师，一定要紧跟时代步伐，不断提升自己的综合素养以适应时代发展的需要;再者，思政课教师一定要坚持指导思想的引领作用，坚持马克思主义的指导地位、贯彻新时代党的教育方针。充分发挥思想政治理论课的政治引领作用。
2、紧跟时代步伐，树立创新意识。在社会主义新时代下，思政课教师绝不能固守陈规，一定要树立创新意识。无论是对于思政课的教学方式还是对于学生的考核，都应顺应时代发展的潮流。用“学行结合”代替传统的教学方式，激发学生的学习兴趣;对于学生的考核来说，应建立多种评价体系，促进学生的全面发展，而不是以分数定高低。做到既把思政课讲得有意义，又要讲得有意思。
三、结语
小学思政课教师在小学生的成长发展中有着十分重要的引领作用，然而当今的小学教师队伍还存在很多的问题亟需解决。因此加强小学思政课教师队伍的建设十分必要而且急切，社会、学校、思政课教师等多方主体应共同努力，加快思政课教师队伍的建设，不断提高思政课教师队伍的专业化水平、提高思政课教师队伍的思想性和先进性。从而更好地发挥思政课教师在小学生成长发展中的引领性作用及立德树人中的关键性作用。
参考文献
[1]陈其胜;杨格格.新形势下小学思政课教师专业素质提升策略探索[J].思想政治课研究，2018，No.233，122-125.
[2]莫岳云.高校思政课教师素质存在的问题与对策[J].中国高等教育，2008，No.403，42-43.
[3]庞丽娟;韩小雨.我国农村义务教育教师队伍建设：问题及其破解[J].教育研究，2006，49-55.
[4]山东省东阿县政协委员 东阿县教育局干部 李磊.基层小学思政教师队伍亟须优化提质[N].人民政协报，2019-04-29.006.
论文作者:姜明辉
论文发表刊物:《中小学教育》2020年3月3期
论文发表时间:2020/4/16
标签：思政论文; 教师论文; 学生论文; 小学论文; 教师队伍论文; 作用论文; 这一论文; 《中小学教育》2020年3月3期论文;