项目基于南京331虐童事件，结合国内外现状，研究并分析了社会公众对于虐童行为的看法，通过研究社会群众对于虐童事件的普遍思想观念，加以分析后得出虐童事件频发的诱因，以及为了降低虐童行为的发生率提出的对于社会、学校、家庭方面可实行的解决措施，为保护儿童，促进儿童身心健康发展做出一份贡献。
对虐童案事件的探析
——以南京331虐童事件为例
张璇 刘迎春 邹兆鑫 孙金婷 胡文兴
一、项目背景与研究意义
在2015年南京发生了一起引发社会大量的舆论关注的虐童案件，并且在这南京虐童案件发生之后之后也有多起虐童案件不断被爆出，所以我们以此作为切入点，结合中国其他虐童惨案，想要仔细分析虐童案折射出的社会现实并思考酿成悲剧的原因。
城市规划作为政府干预的主要手段，无论在市场经济还是在计划经济体制下，都对城市的发展和建设起着控制与引导作用，在一定程度上促进和抑制了都市地区的发展[18]．
本研究目的：
1.引起国家与社会对虐童事件的重视和加强对未成年人的保护。
2.呼应政府相关部门完善相关法律制度和侦察机制。
3.加强国人的法律意识，树立良好社会风气，使“有法可依”的观念深入人心。
4.纠正中国传统家庭教育中“父母可以随便殴打子女”的行为，让广大父母亲明白应该如何更好地教育孩子。
宪法第二百六十条规定，虐待家庭成员，情节恶劣的，处二年以上有期徒刑、拘役或者管制；如果伤害是长年累月造成的，可以认定是虐待行为；如果是个别一次行为造成的，会被认定为故意伤害罪。另，第二百三十四条阐明，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
国家立法机关、立法部门应就不同虐童形式，施虐者与受虐儿童的关系以及虐待程度和施虐原因而推出相应的法律法规行为规范，具体可以包括虐童与否的界定，程度的界定等。还要对虐童相关行为进行法律责任界定，以便追究相应责任，让有虐童倾向者有所忌惮，减少虐童事件的发生。我国目前在虐童方面并没有专门的法律条文进行规定，因此立法机关也应根据各地案件和相应执行情况进行条文修订和条文适用情况的解释。
其次，在当前的法律制度体系方面，能够为完善我国关于虐童问题的法律法规做出贡献。在理清家庭管理手段合法与违法界限的同时，能够让我们更深刻的意识到我们教育方式应当如何与现代文明对接，将真正把孩子当做独立人格当作现代教育的起点，这也是现代司法介入家庭教育案的所在。
最后，在当前的社会大环境之下，能够让我们的社会更加注重儿童的安全问题，只有更多的关注，才能防患于未然。在引起社会关注的同时，让社会公众关注到此类事件的严重性，呼吁更多的事件关注者以及相关的爱心人士更多地给予相关儿童心理研究机构以扶持和帮助，给儿童更加周全的保护，在儿童受到伤害时，更及时地为儿童的心理健康进行疏导。
二、国内外现状
2010-2019年全国各地频发的虐童案件引发群众高度关注，然而上一起事件的施害者还没有受到法律的制裁，下一起同样性质的悲剧又在上演。群众义愤填膺的发声并没有改善儿童的现状或者为他们争取到合法的权益，罪犯获罚轻微甚至没有受到惩罚。我国在根治虐童这块顽疾的路上，还有哪些坎没有迈过？国外又有哪些经验值得我们借鉴？
（一）国内
对于虐童案，我们翻阅法典，没有一个完全对应的罪名，只有对“虐待罪”的规定。
学校方面：
提起张家界市永定区食品药品监管局分管餐饮食品安全的刘新华副局长，全区各大中小学校、幼儿园和大、中型餐饮服务单位的食品安全管理员无不知晓。自2010年开始全面负责全区餐饮食品安全监管工作以来，刘新华的足迹踏遍了全区27个乡镇（办事处）、56所中小学、180所幼儿园的食堂和2000多户餐饮服务单位。因为在食品安全监管方面的出色工作，他曾多次被评为市级食品药品监督管理系统先进工作者、市区级食品安全先进个人、区级安全生产先进个人。
此外，1991年9月4日，我国颁布的《未成年人保护法》本法第10条规定，父母或者其他监护人禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人；本法第21条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。本法在法律责任部分，也规定了与违法行为程度相应的法律责任种类，如本法第60条规定，违反本法规定，侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定；造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
（二）国外
现阶段虐童事件的频发致使更多的人开始探究其背后真正的原因。从受虐者的角度来说，没有良好的自我保护意识，不能及时反应自己的处境，这与家庭教育和学校教育很大关联。从施虐者的角度来看，貌似恰恰也是老师和家长来施虐。所以虐童现象的出现在根源上来讲是施暴者自身的问题。随着社会压力不断加大，整个社会有一种浮躁的追求功利的氛围，在这其中有一部分弱势群体或者说现实生活得不到满足的人，他们对世界的怨恨无处发泄。于是他们会寻求这样一个出口，而儿童因为是弱势群体成为了这个被发泄被牺牲的对象。
日本的社会力量在应对虐童问题方面也发挥了很大作用。1998年成立的“儿童虐待思考协会”以虐童为题材创作漫画，向志愿者介绍虐童防范工作现状。各地的非营利组织还设立儿童访谈热线，与儿科医生、心理医生、社会工作者联网，及时倾听虐童举报。
朝阳区食品药品监管局的一个重要特点就是关键时刻冲得上去。3年来，确保了76项重大保障任务的“零事故”，多次得到各级领导的高度肯定。2015年8～9月期间，第十五届国际田径锦标赛和纪念中国人民抗日战争暨国际反法西斯战争胜利70周年活动先后在北京举行。朝阳区食品药品监管局面临“两项重大活动”的食品药品安全保障任务，构建了“一部、五组、六片区”的食品药品安全保障体系，先后完成了近万件食品药品的快速检验任务和厨房、餐具、食材检测任务，保障了田径世锦赛30余万人次的用餐安全，为我国赢得了荣誉。
澳大利亚在儿童保护的法律执行上有其独特模式。20世纪70年代颁布的《1975年家庭法法案》和《儿童和青少年法案》使澳大利亚的儿童权利保护趋于成熟。为保障儿童各项权益进一步得到落实，新南威尔士州还专门制定了《儿童和青少年委员会法》，组建了儿童和青少年委员会。
三、与虐童相关的社会观念分析
1.对虐童的定义。
究竟何为“虐童”，当今社会，在不同的国家地区，不同的文化背景下，不同的教育体制中，甚至不同的价值观念影响都对此有着不尽相同的界定。而在我国，当今的法律体系中，对什么是虐童这一问题的定性并不清晰，尤其是取笑、忽视、侮辱儿童这一类会给儿童心灵乃至身体上极大伤害的行为是否属于虐待并没有一个明确的规定。而正是因为定义的不清楚，导致很多人并不知道虐童的边界究竟是什么，虐童而不自知，而这也是我们国家需要重视并加强的重要一项。我们调查后了解到，大众普遍认为，身体上的虐待是虐待毋庸置疑，而心理上的虐待也应得到关注。有一大部分反社会人格、抑郁症以及自卑心理严重的人都是因为儿时或多或少的遭受过心理伤害，甚至可以说身体伤害也会间接的带来心理伤害。单纯的身体伤害可以痊愈，但是心理上的影响会持续很久乃至一生。
2.对虐童事件的态度。
然而，虐童现象之所以存在，正是因为儿童年幼，很难对自己的人身安全进行保护，即便受到了伤害，也很难逃脱。这就很需要知道身边的人当看到这种虐童现象存在时的态度如何。通过后期的走访询问，我们得知民众中很大一部分人都认为虐童事件很难靠一个人的力量去抗争，并且虐童事件涉及到的不仅仅是暴力，更多的是家庭背景、教育背景等问题，很难短时间就能得到有效地解决。我国现有的儿童保护机制还不够完善，没有明确的处理流程，让很多人在真正遇到问题时也是所求无门。群众普遍认为应该有专门的举报渠道，大家也愿意在发现时匿名举报，但是涉及到别人的家事和自身利益，大多数人表示自己不便过多干预。
3.家庭教育理念。
社会方面：
4.对虐童罪严格入法的态度。
我国目前在虐童方面并没有专门的法律条文进行规定，而这项漏洞也越来越多的被众人关注并提及。据调查，大多数人认为现阶段我国急需此类法律去约束管制此类恶劣的行为，还要对虐童相关行为进行法律责任界定，以便追究相应责任，让有虐童倾向者有所忌惮，减少虐童事件发生。但是仍有小部分人认为是因为孩子过于调皮，父母出于不得已而为之，但仍然认同虐童罪入法这一措施，只不过在何为虐童这一界定方面的工作还有待考察和讨论，需要更加谨慎的去评定虐童行为是否存在。也有相当大的一部分人没有明确态度，他们既认为儿童的安全和心理健康应该被关注，但也觉得不必矫枉过正了，家庭教育上是家庭里的私事，只要不太过分都是可以理解的。而现在引起大家广泛关注的学校虐童，除了的确恶劣的事件外，教师现在也是有些难做的，体罚被家长投诉，成绩差懒惰调皮也是老师的过错。虽然强调素质教育心理教育，但是有的孩子过于调皮也是事实。
5.原因分析。
美国早期也是虐童事件的频发地。1994年，儿童保护服务机构证实美国有103.6万儿童遭受虐待或忽视，但他发现问题之后立即制定相关制度并有效执行。诸如《儿童虐待预防与处理法案》、《收养资助和儿童福利法》、《儿童保护法案》等专门针对儿童家庭保护不同领域的法案，为政府处理虐童案件提供了法律依据，也为儿童保护提供了制度保障。特别有一点，1960年美国首次颁布的《儿童虐待和忽视举报法》规定，医生、专业人士和市民等如果认为儿童受到虐待，可以向警方举报。后来随着时代的变化，举报人的范围逐渐扩大，凡是对儿童有责任的人或组织，例如托儿所、学校、寄养家庭、保姆、父母和已成年的家庭成员都要举报儿童虐待事件。除了完善的法律体系，美国为保证儿童保护工作的顺利进行，加大了财政投入，特别增加了儿童信托基金的收入，设置了专门的机构，将儿童保护纳入政府工作的职能范畴。
四、对于虐童现象的解决措施
随着越来越多的人去关注与虐童相关的事件，很多在家庭教育方面存在的潜藏问题也渐渐浮出水面。不同的成长环境和家庭教育理念导致了不同的人对发生于虐童事件的不同看法。有的人从小接受棍棒教育，但是他原本顽皮，正是受了些皮肉之苦才能够有所成就，于是在教育自家孩子时也如法炮制，而有的人认为的是自己深受其害，在教育自己孩子时，会更加的温柔循循善诱。我们难以片面评价两种思维的对错与否，但是社会在发展，孩子们成熟的时间越来越早自己的想法越来越多，教育方式也应随之进步。我们调查发现，许多人意识不到打骂自家孩子是违法行为，周围人也往往选择忽视，很多人难以在教育孩子和体罚孩子之间找到平衡，而教育导致的行为过火也导致了社会上虐童事件的频发，仿佛教育成为了一种虐待儿童行为的保护伞。但是特别应该注意的是，很多未成父母或是即将成为父母的新一代年轻人对于虐童有着十分谨慎的看法，越来越多的宣传教育令更多的人开始重视虐童的危害并开始在自己本身或是为孩子选择教育机构方面上有所警觉。然而仍有很大一部分人表示家庭教育理念是一个很难去监督的死角，父母对孩子的教育旁人很难对其进行干涉。
1.国家法律。
本项目研究意义：首先，在相应的政府部门方面，研究此项目能够让政府相关部门加强对未成年人的保护程度的重视，为未成年人提供安全的成长环境，唤起国民对儿童身心健康的关注意识，尽量避免和减少虐待儿童事件的继续发生和情节的加剧，使得儿童得以健康成长。
2.有关部门管理。
设立新的基层专门机构或在相关机构中设立专有部门专门办公室，保证职责的集中，可以在上级部门中划分出专管办公室，如设立在民政部或国务院妇儿工委下。其中负责未成年受虐案件的负责人应具备相应的心理学教育学知识和必须的法律储备，在提高专业素质的层面上减少办案过程中对受虐儿童的二次伤害。
建立完善的办案流程，有市民匿名或实名举报渠道，办公室要及时处理，同时要具有一定的举报格式，以便于识别真伪。并建设举报屋，为儿童提供举报条件，特别注意要保护儿童隐私。
教育部应定期对小学及幼儿园进行检查，具体可以包括监控的使用情况及保存，并对教师招聘进行适当指导，还应对幼师进行定期心理测评。
3.社区（居委会）。
（1）宣传：为新加入居民讲解国家关于虐童和未成年人保护方面的法律法规，以便居民清楚虐待儿童和严格教育儿童的区别。定期根据国家最新相关规定张贴海报以达到宣传作用。如该社区出现相关案例，应在公示栏进行公示，达到警示作用。
（2）监督：不定期对社区居民进行走访和问卷调查，以初步了解社区的居民状态，并及时向上级部门进行汇报。
2.片形吸虫病。牛片形吸虫病一般呈慢性经过。犊牛患病症状较重，成年牛一般症状不明显，但感染严重、且营养情况差的，也会引起死亡。感染严重的病牛体温升高，精神萎顿，不愿走动，偶有腹泻，触诊肝区敏感，很快出现贫血。有的几天内突然死亡，不死的转为慢性；慢性病牛进行性消瘦，被毛粗乱，贫血，有时黄疸明显。在颌下、胸前和腹下发生水肿，严重时波及四肢，行动缓慢，耕作无力，食欲不振或有异嗜现象，不时出现腹泻，周期性卡他性肠炎和瘤胃弛缓或臌胀。母牛不孕或流产，泌乳量降低。
设训练矢量集为X={xi}，i=1,2,,a+b；当i=1,2,3,,a时，xi对应染色体中的0-1变量值；当i=a+1,a+2,,a+b时，xi对应其他决策变量值。再将xi映射为每条染色体基因，为了保障染色体质量，依据决策变量性质设置染色体修正算子如下：
1019 Clinical analysis of 11 stroke warning syndrome patients treated with alteplase intravenous thrombolysis
首先，在学校教师招录方面，学校在招录老师时必须严格审核相应资质证件，如教师资格证等相关从业证件，严禁出现教师无证上岗的情况，并在教师正式上岗前进行相应的社交、管理情绪等方面的相关培训，学校相关方面的监管层人员也应不定期的进行教师课堂情况视察。
本项研究的数据表明，理工科的大学生在词典使用中存在着多种问题和误区，这些问题导致部分学生养成了不好的词典使用习惯，并进而影响了学习效率和效果及在英语考试中的成绩。主要表现在：
其次，在学校自身制度方面，学校应严格控制每位教师所管理的学生人数，避免教师承担过多工作任务及精神上的压力，此条在幼儿园上应更严格限制，并且，学校应制定严格且具体的惩罚体系，并将内容措施想教师进行公告。
最后，在学生教育上，学校应安排相应内容的教育课程，可在思想教育课等课上，通过内容宣传的方式让学生对虐童的相关知识，如虐童的范围范围定义、投诉渠道等进行相应宣传，让学生对相关内容有所了解，在受到相应行为时知晓如何保障自己的合法权益。
家庭方面：
据研究调查，低教育水平是虐童案件频发的重要诱因。我们一直倡导对青少年的九年制义务教育，却经常忽视了家长的受教育水平。为了减少虐童案件的发生，父母也应适当提高自己的文化水平，广泛阅读，与时俱进，改变传统的教育理念，以德化之。即加强普通民众法律意识，父母教育子女责罚要适度，反对以爱为名的伤害，要正确处理父母与子女间的关系，倡导科学的教育理念。家庭之间多进行交流，父母要加强与子女的沟通，要知道彼此在想什么，营造一个良好的家庭氛围。
不管怎么说，我认定了自己的这个选择，同时也隐约地感觉到，它只会带给我惊喜和收获。我只需顺着这条道路往下走，就能越走越宽阔。
一方面，“不打不成才”这样的教育理念早已过时，棍棒加持并不等同于激励成长，温和式教育同样能培育成才，父母在教育子女时需要一定的责罚手段，但责罚一定要适度，要避免对未成年人的身体健康和心理健康造成伤害，这需要家长严格把握好尺度，保持情绪冷静，避免冲动；另一方面，为了减少虐童事件的发生，父母也应重视家庭教育，加强孩子的自我保护意识，关注孩子的心理健康，对儿童进行相关知识科普，如在受到侵害时应该如何寻求帮助。让儿童了解到自身的身心健康受到侵害时要勇敢面对，在第一时间告诉父母自己的经历，不能默默忍受侵害，一声不吭，防止受到长期的虐待行为。
于是我就进了她的家。进去后我才知道，原来她这个院子里还住着两家人呢。乌黢黢的房檐下正亮着几盏柿子红似的灯。不错，那已经是黑夜了。
作者简介：
张璇，女，生于1998年10月，汉族，湖南衡阳人，南京审计大学，法学法务金融方向。
基督教的外籍传教士对中国共产党实施的政策进行歪曲、造谣，并破坏中国教徒的爱国运动。在农村，阻挠教徒参加土地改革；在城市，则宣扬青年教徒不能参军参干，不准参加新民主主义青年团、少年先锋队，不能看政府发行的报刊，并散发反动书刊和小册子等。一些人还在暗中进行收集情报等间谍活动。⑤解放战争时期，一些基督教神职人员吹捧土匪头子，在当地的教徒群众中造成了极其恶劣的影响，尤其是诋毁、辱骂中国共产党的宗教信仰自由政策而引起部分群众的恐惧和对抗情绪。⑥
刘迎春，女，生于1999年2月，汉族，江苏扬州人，南京审计大学数学与应用数学方向。
邹兆鑫，女，生于1999年5月，满族，吉林白城人，南京审计大学工程造价专业。
孙金婷，女，生于1999年7月，汉族，黑龙江齐齐哈尔人，南京审计大学工程管理专业。
研究1组研究对象CEA、CA242、CA199三项指标水平均明显高于研究2组和对照组(P<0.05);研究2组研究对象CEA、CA242、CA199三项指标水平均明显高于对照组(P<0.05)。见表1。
胡文兴，女，生于1998年2月，壮族，广西南宁人，南京审计大学金融学专业。
[基金项目] 本文系南京审计大学2018年度大学生创新训练计划（项目编号：2016SX09002R）的成果
（作者单位：南京审计大学）
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