徐 姗 山东省郯城第一中学 276100
随着素质教育的春风在山东温暖人心，莘莘学子们获得了更多全面发展的机会，学习热情更加高涨。笔者在工作一线能够真实地感受到同学们的活力，内心也是无比的欣慰！
英语作为时代信息的主要载体，成为全球信息的主要来源。在强调“听、说、读、写”四项基本技能的高中英语教学中，英语写作被认为是综合能力的体现。无论从现实出发还是从长远来看，英语写作都起到了重要作用。然而笔者发现，由于原来应试教育过程中，高中阶段英语教学强调阅读、语法甚于写作，加之写作评价体系的单一，使得大多数学生更关心写作得分对整体英语成绩的影响,而较少关注自己写作的薄弱环节，也不清楚从哪些方面进行改进。
笔者以山东省历年高考英语作文评分标准以及自己这几年的英语教学经验来看，想要在高考中英语得高分，要具备的素质比较多。要唱响英语写作三重奏，把英语写作唱得响亮！这三重奏是审题与通篇布局、简单词汇与句式辅之以高级助理、书写与卷面，这是写好英语作文必不可少的三要素，不可厚此薄彼，要同时兼顾。
一、审题与通篇布局
高考英语写作有以下几个特点：既紧扣教学大纲，又突出试题的交际性，考查学生在特定的情境中运用语言的能力，所选话题贴近学生学习生活。审题是写好作文的前提，也是书面表达的基础。如果写偏了题，语言表达再好也很难得高分。要认真地看题目，包括提示，全面了解写作要求，理清思路，确定体裁、框架结构和内容。应该说，在高考的时候，写作有不同的体裁。说明文考察的是能不能用简洁清晰的语言把文章内容说清楚，词语的使用准确和文章语言的简练就决定了这篇说明文写得好坏；如果是一记叙文，比如小山助人为乐拾到钱包主动归还，大部分考生都能写到这个事情，但怎么能得到高分，这就要做到细节描写包括心理；如果是议论文，要把正反两方面的观点说清楚。时态的选择也是审题时必不可少的一步。
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在通篇布局方面，在确定文章体裁之后，要有针对性。比如议论文和说明文应在开始部分说出文中的要点，正文部分要围绕主题开展叙述、讨论，结尾部分要对全文进行总结和概括。要做到全文中心突出，段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯，前后呼应，去除与主题无关的内容。要提炼主题句子，通常出现在文章的开头。
二、简单词汇与句式辅之以高级助理
确定体裁、文章的框架与布局清晰之后，就要进行实质性的一步——充实具体内容了，那么文章用哪些词写、用什么句式来表达、连接词选用哪些尤为关键。在文章中，一般会有简单词汇和高级词汇彼此辅助出现，注意不要只用简单词汇，那会使得文章很单薄。在整篇文章中，要努力避免只是用一、两个句式。要灵活运用各种句式，如倒装句、强调句、省略句、主从复合句、对比句、分词短语、介词短语等；使用不同长度的句子，通过分句和合句，增强句子的连贯性和表现力；改变句子的开头方式，可以把状语置于句首，或用分词等。
恰当使用关联词或过渡词，会使文章显得自然流畅，富有层次感和逻辑感。不同的文体应该用不同的衔接方式以使行文流畅。在词汇与用句方面，要避免一些失误。如:
1.拼写错误；2.there be结构的误用；3.照抄改错题中的原话；4.时态错误；5.受中文思维影响产生的习惯性错误。
三、书写与卷面
考试，不在于写字写得多潇洒，在于写的是不是让人能一目了然，改卷子的老师是没有足够的时间逐个辨认的。
写英语作文，不要连笔，字要公正，字体饱满，不需要多花哨，整洁大方最重要。因为改卷子的老师一般只看关键词，如果写的连笔太多，他不能一眼看到他想看的词，你就得不了高分。书面分表面看来是1到2分的要求，但是在实际阅卷中，作文都是人工阅卷，往往一个老师一天要看几百份甚至上千份作文，字写得不好，卷面不堪入目的话，印象分就没了。
笔者在教学中发现许多同学26个英语字母大小写写得都不规范，更不用说连成词、连成句了，出现比较多、比较集中的问题是：字母大小不均匀，字母字形不规范，倾斜度太大或太小；字母在空格上的比例失调，有的字母过高，像高楼；有的字母扁低，好像背在疼；有的字母瘦，像卖火柴的小女孩；而有的则又偏胖，像o、a、d等。
有的考生喜欢写前打草稿，我的经验告诉我基本没有打草稿的时间，可以列一个提纲，这句话怎么说出来比较舒服你再把它写上。如果真的出错的话，大家只要用笔在你出错那划一道或者是两道就可以了。我经常看到有同学很体谅老师，深怕老师看不到这个词是不要的，涂一个疙瘩。现在都是计算机判卷，放在计算机上一看好几个大疙瘩，你说多难看。卷面就像每个人的脸，干干净净会得到嘉许，试想脸蛋黑乎乎，外加涂改液的配合，这样的效果好不了。
所以考虑卷面整体非常重要，包括有的时候训练学生细到什么程度。基本上要得一个好成绩的话，要把那个格占三分之二到四分之三效果就很不错。
希望广大高中的学子能够多背精彩范文，不断地提高英语写作水平。千里之行，始于足下，行动起来，祝愿同学们的明天更辉煌！
论文作者:徐 姗
论文发表刊物:《素质教育》2015年7月总第181期供稿
论文发表时间:2015/7/7
标签：英语论文; 卷面论文; 句式论文; 字母论文; 文章论文; 词汇论文; 体裁论文; 《素质教育》2015年7月总第181期供稿论文;