大班综合活动：——讲一讲 做一做，本文主要内容关键词为：大班论文,讲一讲论文,做一做论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
一、教材内容：故事《纸屑做的贺年卡》
此故事是本人结合主题教学《我是环保小卫士》而创编的。
纸屑做的贺年卡
这一天是大年三十，兰兰的妈妈正忙着用蜡光纸剪窗花，剪呀剪，窗花终于剪好了，地上落满了许多红红绿绿的碎纸片。兰兰看着一地的碎纸片，心想：平时老师教育我们要废物利用，这一地的碎纸片用来做什么好呢？这时，妈妈对兰兰说：“帮妈妈把地上的碎纸片扫进垃圾桶好吗？”兰兰说：“这些碎纸片的颜色多美呀，扫进垃圾桶太可惜了，我还是把它收集起来吧。”“傻孩子，这么小的碎纸片剪不了窗花了，收集它有啥用？还是扔了吧。”兰兰说：“妈妈，您可别忘了，女儿可是个变废为宝的小能手呢！”兰兰说完把碎纸片捡进一个小筐里拿进自己的房间。
对着这一堆碎纸片，兰兰还真的有点发愁：这么碎的纸，剪不了窗花，一折不了纸，画不了画，究竟能干些什么呢？这时候，电视机里传来一阵鞭炮声，兰兰灵机一动：要过年了，为什么不用碎纸片做个新年贺卡，送给爸爸妈妈呢？
兰兰把小筐放在桌子上，找来剪刀、彩笔、浆糊和卡纸，动手制作贺年卡。
兰兰把碎纸片分别按颜色剪成小纸屑装在桌上的几个小盒子里，然后取出彩笔在纸上画了兰兰和爸爸妈妈在雪地上放鞭炮迎新年的画面。画好后，她涂上浆糊，贴上剪好的纸屑。兰兰用红纸屑贴出鞭炮，用蓝纸屑裁出爸爸的衣服，用黄纸屑勾画出妈妈的裙子，兰兰自己美丽的小棉衣，是漂亮的桔黄色，天空中，飘着白色的雪花，还飘着鞭炮星星点点的红纸屑。啊，一个精美的贺卡做好了，兰兰得意得自言自语道：“嗯！真美，爸爸、妈妈肯定会喜欢的。”
一阵敲门声，只听爸爸妈妈叫道：“兰兰快出来吃年饭呀。”兰兰走出房间双手递上刚刚制做的贺卡说：“祝爸爸妈妈新年快乐！”当爸爸妈妈看到别致的画面，直夸兰兰“我家兰兰真不简单，连小纸片都派上用场。”
二、教材分析
此故事贴近幼儿日常活动，故事语言形象生动，内容具体（如兰兰做贺卡的一些心理活动），教育寓意深刻，通过故事使幼儿掌握环保知识，听完故事后有动手尝试的愿望。
三、教学目标
1.知道故事名称，初步了解故事内容，在讲一讲、想一想、做一做中培养幼儿动脑、动口、动手的能力及增进幼儿的环保意识。
2.通过故事，教育幼儿养成勤俭节约的好习惯，懂得节省材料、废物利用的好处。
3.理解词语“纸屑”、“废物利用”、“变废为宝”、“收集”、“精美”。
四、教学准备
1.幼灯图片及供幼儿讲述的图片。
2.事先找一名别班幼儿分角色进行情景表演。
3.场景布置。
4.各种废旧材料制成的贺卡。
5.把日常中收集的废物材料分类摆放好，供幼儿制作时选用。
五、活动建议
1.采用系列活动，如，活动一：听听、想想；活动二：想一想、做一做。
2.采用综合活动，如讲一讲，做一做。
例：(1)提出环保课题，引起兴趣。
教师：“环保局的叔叔阿姨们做过一个调查，制作2000张贺卡就要确掉一棵一百年才长成的大树，这种大树可是动物们的家园。如果把树砍小，小动物们就无家可归了。如果用其它的东西代替大树做贺卡，就可以还给小动物们一个美好的家园了。”“怎样才能使小动物们有一个美好的家园呢？”让幼儿思考议论后，教师接着说：“有一个跟你们一样大的小朋友叫兰兰，在新年的时候，她就用废品制成了一张美丽的贺年卡。小朋友们仔细听一听是怎么一回事吧。”
(2)教师边演示幻灯片边有表情地讲述故事。
(3)引导幼儿看情景表演，进一步理解故事的内容。
(4)幼儿看图片讲述故事内容。
①启发幼儿讲出以下内容：大年三十兰兰妈妈剪窗花，兰兰帮妈妈收拾剪窗花的碎纸片，兰兰对着碎纸思考，兰兰利用碎纸制做贺卡送给爸爸妈妈。
②启发幼儿从故事中明白“环保”是怎么一回事。
教师：“小朋友，生活中有哪些废物？”“如何把这些废物变成有用的东西？”
(5)幼儿自选伙伴协商扮演角色，根据自己日常中经历过的事情创造性地表演、创编。
(6)教学重点：让幼儿作为活动的主体，联系日常活动，大胆讲述、表演。
教学难点：即要引导幼儿大胆讲述出来的是日常生活中相关的事例（即与变废为宝的事件）又要避免无边际地瞎讲。
六、延伸活动：做贺卡
1.提示幼儿观察桌上的美工材料（把平时收集的废旧材料分类摆放在桌上），引导幼儿发挥想象，怎样利用这些废物制作贺卡。
2.采用不同的方式制作贺卡。
幼儿动手操作中，教师及时指导部分能力欠缺的幼儿，告诉他们制作贺卡所运用的材料及方法，引导能力强的幼儿想想选择哪种废旧材料进行制作。
3.小结。
大家都做得很好，你们都被当选为“新世纪的环保小卫士。”从今天开始，我们大家要利用身边的废物做一些既环保又美观还有利于大家的物品。
4.将制做好的贺卡送给邻班的小朋友们，并讲一讲有关收集废物再利用的设想。