湖南省石门县人民医415300
【摘要】目的：探究孕期健康教育在产科门诊护理中的应用效果。方法：选择2018年5月~2019年3月在我院进行分娩的132例孕妇作为研究对象，通过抽签法将其平均分为对照组（n=66）与观察组（n=66），对照组孕妇在生产期接受常规护理干预，观察组孕妇在生产期接受常规护理干预基础上的孕期健康教育，比较两组孕妇的顺产率、平均分娩时间、SDS评分以及健康知识考核及格率。结果：观察组孕妇的顺产率、健康知识考核及格率、平均分娩时间、SDS评分均显著优于对照组孕妇，各项数据对比差异产生统计学意义，（P＜0.05）。结论：对妊娠期孕妇行孕期健康教育，可以有效提高分娩顺产率，缩短分娩时间，改善患者情绪状态，有利于孕妇分娩后的恢复以及新生儿的健康。
【关键词】孕期健康教育；产科门诊；护理
本次研究选择在我院进行分娩的132例孕妇作为研究对象，探究孕期健康教育在产科门诊护理中的应用效果。
1 资料与方法
1.1一般临床资料
选择2018年5月~2019年3月在我院进行分娩的132例孕妇作为研究对象，通过抽签法将其平均分为对照组（n=66）与观察组（n=66），对照组孕妇中，最大年龄为34岁，最小年龄为21岁，平均年龄为（25±2.34）岁，最长孕期为10周，最短孕期为6周，平均孕期为（8±1.51）周；观察组孕妇中，最大年龄为33岁，最小年龄为22岁，平均年龄为（25±2.66）岁，最长孕期为10周，最短孕期为7周，平均孕期为（8±2.05）周，将两组患者的各项一般资料进行统计后未见较大差异，（P＞0.05），产生统计学意义。
1.2方法
对照组孕妇在生产期接受常规护理干预，即：孕妇入院后建立相应的病例档案，对孕妇身体进行全面的检查，根据孕妇孕程分配床位，产前指导孕妇进行乳房护理，产后指导孕妇饮食，告知孕妇产后注意事项。
观察组孕妇在生产期接受常规护理干预基础上的孕期健康教育，即：①孕期健康知识宣讲，向孕妇及其家属详细讲解孕期相关健康知识，同时对孕妇的身体健康状况进行全面的评估，对于可能出现的孕期高血压、血糖水平紊乱等潜在疾病，进行提前稳定，避免妊娠期高血压等危险状况的发生，同时指导孕妇在孕期进行合理的进行营养补充与适当运动；②心里疏导，护理人员在日常的护理工作中及时了解孕妇对于妊娠或分娩的恐惧，并为其提供宣泄途径，使孕妇的压力可以得到合理释放。另外，也要和孕妇家属进行沟通，共同帮助孕妇缓解不良情绪，使孕妇以平静的心态面对分娩；③常识指导，护理人员对孕妇及孕妇家属的日常生活习惯进行规范化指导，保证孕妇每日摄入足够叶酸与蛋白质，且食物清淡可口；④对胎儿的情况进行动态监测，及时了解胎儿的发育状况，如果胎儿胎动频率低于每小时三次，则检查胎儿是否存在缺氧的情况。
1.3评定指标
观察并记录两组孕妇顺产率、平均分娩时间、SDS评分、及健康知识考核及格率。
1.4 统计学分析
使用SPSS20.0软件对本文132例孕妇的指标数据进行分析，以%的形式表示顺产率与健康知识考核及格率，结果以卡方检验，，以（）形式表示平均分娩时间、SDS评分，两组患者组间差异存在统计学意义以P＜0.05展开。
2 结果
2.1 比较两组孕妇健康知识考核及格率与顺产率
观察组孕妇的顺产率、健康知识考核及格率高于对照组孕妇，数据对比差异产生统计学意义，（P＜0.05），详见表1。
2.2 对比两组孕妇平均分娩时间、SDS平均评分
观察组孕妇的平均分娩时间、SDS评分显著优于对照组孕妇，各项数据对比差异产生统计学意义，（P＜0.05），详见表2。
3 讨论
妊娠期也叫怀孕期，指的是女性受孕后到分娩前的一段生理时期，这一阶段女性的健康将直接影响到后面分娩过程的顺利进行。随着我国社会的不断进步，人们对身体健康的追求不断被提高，特别是处于妊娠期的女性，由于这一生理时期在女性生命中属于一个特殊的时期，孕妇及孕妇的家人都会在这一时期给予孕妇关怀，保证孕妇健康[1-2]。妊娠期孕妇的健康不仅关乎到分娩的顺利进行，还关系着新生儿的健康，这对于孕妇的整个家庭来说也将产生十分重大的影响。但由于大部分孕妇对于妊娠期相关健康知识与分娩过程都缺乏认知，再加上市面上资质五花八门的妇幼保健机构，很容易导致孕妇对分娩与妊娠产生诸多误解，不适当的孕期饮食、活动等都可能会给后续的分娩过程带来影响。而孕期健康教育则是一种有目的性帮助孕妇及家属改善日常的不良习惯，使孕妇在孕期建立健康生活观念，确保孕妇的身体健康[3-4]。另外，孕期健康教育可以使孕妇对分娩过程建立一个系统性的认知，这对于孕妇孕期不良情绪的缓解有着十分重要的意义，最终使孕妇积极选择自然分娩。根据本次研究结果显示，观察组孕妇的顺产率、健康知识考核及格率、平均分娩时间、术中平均出血量、新生儿健康状态评分均显著优于对照组孕妇。说明，对妊娠期孕妇行孕期健康教育，可以有效提高分娩顺产率，缩短分娩时间，改善患者情绪状态，有利于孕妇分娩后的恢复以及新生儿的健康。
参考文献：
[1]周文红.孕期健康教育在产科门诊护理中的临床应用价值评价[J].保健文汇,2018(12):46-47.
[2]张丽.孕期健康教育在产科门诊护理中的应用[J].糖尿病天地,2018,15(11):288-289.
[3]粟玉珍.妇产科门诊护理中孕期健康教育的临床应用[J].饮食保健,2018,5(36):271-272.
[4]白成梅,王艳妮,贺瑞梅, 等.孕期健康教育在妇产科门诊护理中的临床应用体会[J].饮食保健,2018,5(46):199-200.
论文作者:毛文霞
论文发表刊物:《健康世界》2019年第09期
论文发表时间:2019/9/26
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