七条锦计应对任性大孩子，本文主要内容关键词为：任性论文,七条论文,孩子论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
母亲教威廉换一种更简单的方法折叠衣服，往常很听父母话的威廉却坚决要按照自己的方法去折，母亲向他解释说，用她的折法可以减少衣服的皱纹，但威廉违抗说：“我的同伴都穿着皱的衣服。”于是他们便高声争论起来，后来威廉索性把衣服扔在地板上……母亲见此情景知道孩子已经进入了所谓“难教育的青少年”时期了。
我们不否认，青少年时期常常是一个变化莫测的很难对付的时期。因为作为青少年，需要在自己的头脑中，并在别人的眼睛里树立起自己的个性。树立个性的要求虽然和反叛行为本身毫不相干，只是许多青少年会以反叛行动来告诉别人，自己是一个具有特色的人。那么父母们怎样教育变得反叛、任性起来的大孩子呢？我们在这里提出7点意见。
（一）不要有成见
西北大学研究小组成员霍华德根据一份调查28年以上并收集了2 万名青少年情况的研究资料说：“那些期待十几岁的孩子会出现不听话的任性行为的父母们，实际上是在煽动此种行为的产生，最后只能成为一种自我完成的预言。”
霍华德告诫父母们，在青少年首次出现独立行为时不要采取严厉措施，不要害怕对孩子小小的让步就会酿成将来不可救药的结果。如果父母对十几岁的孩子过分苛责，他们就会更加坚持自己的做法，那样一来，父母们要强制他们听话就更难了，而且还可能爆发一场全面的争吵。
事实上，心理学家认为，青少年的行为可塑性很强，没有必然发生的行为模式，也没有典型性的无缘无故作难的青少年。十几岁的青少年由于血管里内分泌腺素的生长，促使他们比小时候更加茁壮，更加聪明，但虽然如此，他们仍旧是父母的孩子，只要给他们创造一个好的外部条件，他们就会沿着父母们所走的道路展翅高飞。
（二）保持父母的主导作用
父母应该是孩子的朋友，彼此互相信任，但这并不等于双方处于同样的地位。心理学家认为，做父母的人应该是家庭这艘航船的船长，他们应该经常倾听“船员”的呼声，但这是为了引导航向。
例如，一个13岁的孩子提出星期六要去参加同学的生日晚会，宽容的父母会爽快地说：“好，但不要太晚回家。”心理学家评论这类父母，要么对他们的孩子抱毫不在乎的态度，要么为了取悦他们，而采取这种放任态度。专制的父母往往一口回绝孩子：“不，单独参加晚会你还太小，我们不许你再提这件事。”这类父母习惯用命令的方式阻止孩子。而权威的父母此时会在考虑孩子提出的要求之后，告诉他：“你知道我们家里有个规矩，周末晚上10点钟就寝，如果你能在晚上10点钟前回家，你就去参加晚会吧。”
其实，孩子们对父母这种权威性的作用很喜欢，因为那样既给了他们活动的余地，又有严格的限止。允许孩子享有自我负责的自由并加以纪律限止的父母，对孩子具有更大的影响性。因为他们不是事事处处对青少年加以指责，而是在节骨眼上加以指责，而是在节骨眼上加以指导，并避免另外啰啰嗦嗦说上一大套。
（三）坚守阵地，寸土不让
做父母的人还要学会在微小细节上与孩子的不良行为作斗争。当你的儿子蓄着齐肩的长发或者你的女儿涂脂抹粉时，你可以把这种行为看作是无害的一时风尚。但如果，他或她要求去参加一个聚会，而你疑心他们在那里一起吸毒，你就要毫不妥协地坚决反对他去聚会。
耶鲁儿童研究中心的约翰向父母们介绍一个规则：我孩子的所作所为会不会威胁他自己或别人的幸福？如果回答是肯定的，那么父母就应该坚守阵地，不允许孩子胡作非为。
（四）要警钟常鸣
等到孩子因为偷窃或违反交通规则被警察拘留，通知父母去领他们回家的时候才去告诫孩子，为时已晚了。培养孩子良好的行为需要做长期工作，并等到孩子长成青少年，这方面的工作还需做下去。
例如，一个12岁的女孩子常独自占用家里的电话，与朋友们进行长时间的通话。妈妈不是简单地限制她使用电话，而是和她说明家里人同样有使用电话的权利，并告诉她，在她上幼儿园时，就允许她和全家人一样有这种权利了。以后，女孩子打电话缩短了时间，还会在使用之前问家人是否需要打电话。
希望孩子养成良好行为的父母，应该经常选择一个话题（如作息时间、家务劳动等）与孩子进行交流，然后一起讨论，并努力做到它。这会在使孩子有责任感。
（五）不要进行个人攻击
一个“叛逆的青少年”，开始时好像是冲着他的父母发脾气，但结果并没有什么大事情。美国加州有个家庭，在每星期日上午9 点钟举行弥撒，然后一起吃早饭。有一次，16岁的孩子说他9点钟不能起床， 还要睡一会，这时，父母可以提出正当的责问，把他当作一个不遵家规和抵制宗教的孩子来对待。但是他们没有这样做，只是平静地问他为什么要多睡一会儿？结果孩子告诉他的父母，是因为前天在学校里写新闻稿迟了，感到有些疲劳，于是这家人把做弥撒的时间推迟到上午11时举行。
做父母的人也不要忘记，有时孩子会遇到一些失意的事，于是便把父母当作出气筒。例如，有的孩子会说：“如果你们能让我像别人的孩子一样自由，我就会更受同伴的欢迎。”在回答孩子这样的抱怨时，与其用责备对孩子进行一番个人攻击，不如说：“我很担心你的安全，我不想你这样的年纪在夜里长时间呆在外面。”
（六）父母对孩子的要求要一致
青少年有时对父母有所偏爱，例如，一位父亲也许因为女儿对他亲密而一时高兴，允许她享有某种违反母亲意愿的特权。类似这种情况，一位母亲也许会在父亲要限止孩子的某种行为时，原谅起孩子，替他说情。父母常会为教育孩子的问题发生争执，这会使孩子有机可钻。
虽然父母们不必对每一个问题都抱有一致的看法，但在教育孩子时，确实需要保持一种“灵活的配合”。因此，父母们在处理一个有关教育孩子的问题时，应该先私下里商量好，决定对什么可以让步，对什么应当坚持，然后一起开始行动。
（七）用幽默轻松的方法
华盛顿特区家庭与学校协会主席理查，在她孩子青少年时期，常常在饭桌上放一片直径6英寸的“阿司匹林”模型药片， 每当家庭中争论特别激烈的时候，理查就“一本正经”地把药片放在桌子中间，劝大家静一下，使刚刚开始感到头痛的问题得以缓和下来，这个举动使家庭成员笑了起来，紧张气氛因此缓解。
幽默意识能帮助人们正确地观察事物，所以也是解决问题的一个关键。那些能够理解问题的大小、严重与否的父母，就能正确指导青少年通过这样的途径，使他们不会感到过度的紧张与不安。