微型复习课程“有趣的天气家族”教学设计，本文主要内容关键词为：教学设计论文,有趣论文,天气论文,家族论文,课程论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
教学内容及设计思路
经过半个多学期的学习，学生们的英语学习兴趣似乎淡了很多。在学习PEP小学英语四年级下册Unit 4 It's a Warm Day这一有关“天气”话题的单元时，由于学生对天气现象很熟悉，觉得这一内容没什么新奇的，因此他们对本单元的话题兴趣不高。为了不影响本课的教学效果，我设计了一个微型复习课程，让学生在有趣的情境中感受学英语的乐趣并巩固本单元所学的知识。此外，我还对本单元的知识进行了拓展，目的是引导学生关注身边的知识，培养学生收集、积累相关课外资源，丰富课文知识的意识和能力，让学生感受到知识的丰富和趣味性。
教学目标
1.巩固It's a Warm Day这一单元中所学的单词和句型，让学生理解、记忆和运用。
2.扩大学生的知识面，让学生了解不同城市或区域的天气类型和特点并能用英语表达。
3.培养学生对所学知识进行归纳、整合、运用的能力。
4.增强学生学习英语的兴趣，培养学生主动查找、收集、积累学习资源的兴趣和能力以及扩展课本知识的兴趣和能力。
教学重、难点
教学重点：对本单元单词和句型的理解、记忆与运用。
教学难点：通过对本单元知识的拓展和补充，培养学生自主寻找、收集、积累学习资源的兴趣和能力。
教学准备
1.教学资源准备：歌曲Thunder、歌谣What's the weather like today?以及故事Mr Wind and Miss Sun的音频资料；英文天气谚语三则（课件形式）；科普知识“看云识天气”，（课件形式）。
2.教具准备：“天气树”（贴着表示各种天气的单词的图片）、“太阳”头饰、“风”头饰、“小女孩”头饰、“父亲”头饰
3.布置课室：把桌椅排列成马蹄式。
教学过程
1.唤起旧知，激发兴趣(3mins)
T：同学们，我们花了一个多星期的时间学习了It's a Warm Day这一单元的知识。在这一单元中，我们学到了一些表示天气情况的单词和如何用英语来描述天气情况，许多同学还做了一回天气预报员呢！同学们还记得我们学过哪些单词吗？
Ss:Sunny,windy,Warm...
（老师呈现“天气树”，和学生一起复习单词）
T：除了学习英语单词和句型外，与天气方面相关的知识还多着呢，而且还很有趣。今天我就和大家一起到有趣的“天气家族”做客，看看它们丰富多彩的生活。
2.儿歌开场，热身知新(8mins)
T：Let's listen to a song.大家先听，然后我们学着唱，OK?
（播放歌曲Thunder）
T：歌曲中描述的是一位脾气很暴躁的朋友——雷(thunder)，它在吼叫(roaring)。然后，雨下起来了(rain drops)。这雨可是倾盆大雨(rain dogs and cats)。接着“我”被淋湿了(I am wet)。好，现在大家边唱这首歌，边跟老师做动作。
T：学习了这首歌曲，我们也认识了一位新朋友——thunder，还了解了它的一些脾气。所以当它来到时，我们可不能出去哦，不然就会all wet了。Thunder虽然脾气很暴躁，但他有一位好朋友.大家知道是谁吗？
Ss:...
T:It's lightening.打雷和闪电经常在一起的哦。同学们学习了《科学》，应知道什么原因了。下面我们把这首歌唱一遍。
3；故事表演，增识传情(12mins)
T:We' ye known thunder and lightening.Let' s visit our old friends sun and wind.They have a story to tell us.
一天，sun和wind在游玩的时候遇到了一个小女孩和她爸爸。后来发生了什么故事呢？同学们猜猜看。
Ss:...
T：下面请我们班几位同学来和老师一起讲这个故事。大家要仔细听哦，看能不能听懂故事在讲些什么。
（请学生戴着相应的头饰，在大屏幕相应的图画背景下表演故事。老师旁白。）
Mr Wind and Miss Sun
One day Mr Wind and Miss Sun are chatting in the sky.
"I'm strong.I can do anything!'says Mr Wind."Can you see the man and the little girl down there? I can blow their clothes off.Watch me!" Mr Wind blows hard.
"Dad,I feel cold."says the girl.
"Button up you coat,Milly.It' s windy," says her father.
At last,Mr Wind gives up.
"I can' t do it,"he says to Miss Sun,"You,try." Miss Sun smiles warmly at the people.
"It's warm and sunny now,Dad," says the girl,"Let's take off our coats."
T:Do you understand the story?
SS:...
T:What can we learn from Mr Wind and Miss Sun?
SS:...
T：温和和友善要强于激烈与狂暴。
T：同学们，因为我们已经学习了It's a Warm Day这一单元的知识，我们才能听懂这么有趣的故事。下次我们自己也来编个故事好不好？
4.英语说唱，眼观世界(7mins)
T:Some weather family members are travelling to some famous cities.Would you like to travel with them?现在我们来听一首歌谣。大家跟老师一起数拍子。 One,two,three,begin!
What' s the weather like today?
Sunny,sunny,it' s sunny.
It's sunny in Singapore.
What's the weather like today?
Windy,windy,it' s windy.
It's windy in Sydney.
What's the weather like today?
Foggy,foggy,It's foggy.
It' s foggy in London.
What's the weather like today?
Snowy,snowy,lt's snowy.
It's snowy in Moscow.
T：同学们都听到了哪些城市名呢？
Ss.....
T:Singapore--the world garden
London-the capital of UK,the foggy capital
Moscow-the capital of Russia
Sydney-A big city in Australia where the 27th Olympic Games was held
T:What's the weather like in these cities?为什么这些城市的天气会是这样子的呢？Do you know?
Ss:...
T：是地理位置的原因啊。（老师在黑板上画出世界地图并结合地图讲解）
5.看云识天，品味农谚(8mins)
T：我们体验过当“天气预报员”来预测天气情况，那同学们知不知道天气预报员们是怎么知道天气情况的呢？
T：是科学家们通过精密的仪器先观测出来，再通知到天气预报员那里的。同学们想不想自己也来预测天气呢？
Ss:...
T：在古代是没有精密的仪器和设备来预测天气(predict the weather)的。但古代的人们是根据什么预测天气的呢？那就是观察(observe)大自然啦。同学们知道可以通过观察哪些现象预测天气吗？
S1：看到蚂蚁搬家可以知道下雨。
S2：蜻蜓飞得低也可以知道要下雨
T:Very good.But one of the good ways is to ob- serve the clouds in the sky.
T：现在我们都到这边靠窗的地方。Let's see the clouds and predict the weather.
T：看看那飘浮的云彩(Look al the flowing clouds.)天上挂什么云，就将出现什么样的天气(Different clouds will lead to different weather.)。经验告诉我们：天空的薄云往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层常常是阴雨风雪的预兆。(Experience tells us:the thin clouds in the sky is the symbol of good and sunny weather.The thick and low clouds predicts to rain.)
那最轻盈、站得最高的云叫卷云。这种云很薄，丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。那里水分少，一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云叫积云。积云一般上午开始出现，午后达到最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云比较厚，远远望去，就像草原上雪白的羊群。如果太阳躲藏了起来，天空就会被暗灰色的云块密密层层地布满了，这种云叫雨层云。雨层云一旦形成，连绵不断的雨雪也就降临了。
T:Do you understand?
T：古代的农民伯伯们可没有我们今天的气象台预测天气，但他们很聪明，他们通过观察大自然的一草一木，特别是天上的云朵来预测天气。久而久之，他们就总结出天气变化的规律，并用短小精悍的言语概括，一代传给一代。这些预测天气的短语或句子就是农谚。下面我们来看看关于天气的谚语(proverbs)。
Red clouds in the east,rain the next day.东方红云，明日有雨。
After black clouds comes clear weather.雨过天晴。
No weather is ill,if the wind be still.早西风夜东风，日日好天空。
T：Is it wonderful?大自然是一本丰富多彩的书，仅仅是那飘浮的云朵就有着很多奥妙了。在生活中只有我们仔细观察，就可以发现很多有趣的知识了。学习上也一样，只要勤于积累，就可以懂得很多东西。
6.总结延伸，意犹未尽(7mins)
小结
天气一家还有许许多多有趣的故事呢。只要我们细心观察，不断积累，就可以知道很多东西，我们“智慧背囊”里的东西就会越来越丰富。而当我们积累的东西越来越多时，我们又可以在这基础上学到更多、更有趣的知识。