云南省迪庆州维西县白济汛中心完小 和崇丽
【摘 要】在中国教育中，语文教学是最重要科目教学之 一，在语文教学中，可以培养学生文化素养和内涵。但是由于 城乡发展不平衡，在山区的教学环境与城市相比要差许多，由 于交通的闭塞，山区的学生无法通过更多的方式了解国家的文 化，在学习语文过程中更是存在许多不好的习惯，这将会影响 他们以后健康的成长。因此教师在针对山区学生语文教学过程 中，要注重如何纠正学生在学习中的不良习惯，培养他们在学 习中善于倾听，交流思考等能力。
【关键词】山区学生；语文教学；良好习惯
语文教学是学生成长过程中的重要环节，通过语文的学习 可以更好地了解国家历史及现代的文化，能够在知识中感受文 化的魅力，最重要是通过学习语文知识提高学生自身的素养。 随着时代的进步，语文教学也要跟着时代发展不断进步。但是 在山区语文教学中仍然存在许多问题。在语文学习中，由于消 息的不灵通，学生学习的教材与城市相比数量更少，内容也不 能随着时代及时跟进。在山区语文教学中，学生思想上的懈怠 与忽视是语文教学顺利进行最大的障碍，从思想上端正学生学 习的态度是首要任务，而不断提高学生学习的条件，增设多媒 体课件是改善学生学习环境，培养他们好的学习习惯的重要途 径。
一、从教师、学生思想上培养学习语文的重要性
由于所处的环境原因，山区的学生家庭大多比较贫困，他 们在学习的同时也要帮助自己的父母做家务事，每天花费在学 习上的时间很少，又因为他们在学习过程中没有专业的教学， 从认知上没有意识到学习的重要性，导致他们在课堂上不认真 听讲，课后不能做到认真思考等好的学习习惯。作为山区语文 教师，在理念上要端正自己的态度，许多山区教师会抱怨环境 的艰难，从而在教学中不能做到认真负责，这将导致学生对学 习的态度不端正，因此语文教师要更新自己的态度与理念，树 立大语文观的观念，在语文教学过程中，教师要采取争取额的 授课模式，正确结合书本进行讲课，为了学生的全面发展，应 该及时向学生们传达国内外时事，让他们感受到知识的力量， 语文的魅力。教师在语文教学课堂中，要时刻注意学生课堂注 意力，通过讲述国内外历史人物或者现社会成功人士的案例鼓 励他们主动学习语文，从他们的意识角度出发端正他们在学习 上的态度，同时考虑学生家庭环境，适当安排学习时间，避免 长时间的语文教学让学生产生厌倦。
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二、创造好的学习环境，提高学生阅读水平
阅读是语文教学中重要环节，有一定的阅读量后对学生在 语文的写作及交流过程中都会有很大的帮助。在阅读的过程中，学生可以感受自己周围以外的世界，在阅读的世界里倾听作者 的情感世界，在阅读中学习作者好的品质和学习习惯。因此在 语文教学中必须重视阅读的教学过程。但是在山区由于条件有 限，学生无法接触到大量的阅读教材，许多山区学校没有图书 馆，及时有些学校有图书馆，环境非常简陋，里面的书本都是 一些老旧传统的阅读科目，并不适合学生们阅读。而在学生的 家庭里，由于经济的贫困和父母文化程度的不够，家里可供阅 读的书本更是很少，甚至没有书本可读。针对这样的情况，学 校和政府应该携手解决，可以通过向社会呼吁，通过义捐的形 式为学生们征集更多更新的阅读书本，让学生们有书可读，教 师在这个过程中要起到引导的作用，鼓励学生多读书，走出大 山。在学生的阅读过程中，教师要教导学生如何有效的阅读， 将书本利用最大化，让书本发挥作用最大化。
三、多设置课外教学，合理利用环境优势
山区相比城市有一个很大的优势，空气更好，环境更好。 在语文教学中，并不一定要求教学都安排在教室里进行，长时 间在室内教学很容易产生学生注意力不集中，视觉及听觉疲劳 等问题。语文教师在进行教学过程中可以有效利用环境条件。 许多语文教材中的古诗文都是诗人在景色的感染下有感而发， 因此教师在进行诗歌教学时，可以带着学生来到室外，在树林 中或者在小溪边让孩子们围绕成圈，在大自然中一起朗读诗歌， 在景色的陪衬下一起感受诗歌中每一句的内涵。在这样的教学 中，学生更容易产生学习的兴趣，将不断提高学生学习的积极 性。有利于培养学生在环境中思考文章及诗句的意思，从而进 一步感受作者的思想。在语文学习中，最重要的是学会思考， 教师在教学过程中将问题抛出，引导学生主动思考。同时教师 也可以组织各种活动，比如演讲比赛，诗歌朗诵大赛，成语接 龙等文化活动，在学生在活动中学习，提高他们语文文化水平。
结语：山区语文教学相比城市语文教学存在更多的障碍， 作为教师应该从自身出发克服困难，端正自己的教学理念的同 时端正学生对学习的态度。在语文教学中，应该加大学生阅读 量，政府和学校应该为学生学习创造一个更好的环境，及时更 新学生学习的内容，确保知识与时代同步发展，不让学生思想 落后于社会。在山区语文教学中，教师要因地制宜，利用山区 特色，将语文课堂变得更生动，利用现有条件带领学生走进语 文学习的世界，帮助他们提高自身素养。
参考文献：
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[2]林文清. 基于专业需求导向的中职数学教学改革探讨 [J]. 福建教育学院学报,2015,16(06):59-61.
论文作者:和崇丽
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第11期
论文发表时间:2018/4/3
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