摘要：为了顺应当下高校工作的要求，需要完善后勤维修工程体系，实现其各个工作模块的协调性运作，适应高校规模扩大的要求。这需要引起相关管理者的重视，明确后勤维修工作的责任，采取相对应的工作方法，提高后勤维修工作水平，解决维修工程发展过程中的问题，为高校的可持续性发展奠定良好的环境基础。
随着社会的不断发展，高校的规模也在不断扩大，后勤维修工程管理者的责任也在不断增加，那么如何更有效的管理好后勤维修工程变得尤为重要。文章主要阐述高校后勤工程管理中出现的问题，并提出一定的解决方法和策略。
关键词：高校后勤；后勤维修；工程管理
前言
随着教育规模的不断扩大，高校的发展速度不断加快，后勤维修工程的作用逐渐得到展现，为了适应高校规模扩张的发展要求，必须健全后勤维修工程体系，实现其内部各个工作程序的协调性运作。
一、应用意义
我国经济的不断进步，推动了教育发展规模的不断扩大，在这个过程中，教育部门投入的资金越来越大，为了有效改善教职工的生活环境，提高学生的工作、学习及生活效率，需要做好校园基础设施的建设及维护工作，就高校维护修缮的工程任务展开分析，以顺应学校发展要求。这需要引起相关人员的重视，做好校园基础设施的建设及维护工作。
随着时间的不断推移，高校维护修缮任务数量不断增加，通过对新型管理策略的应用，可以提高后勤工作管理效益，解决实际管理问题，这需要做好规范项目的招投标管理工作，进行维修项目的合理性安排，完善管理实施制度等，提高后勤维修水平。
在高校工程管理过程中，后勤维修扮演着关键性的应用地位，学校规模的扩大，提升了高校的整体占地面积，建筑物拔地而起。为了提高学校的实际教学水平，保障健康的教育环境，必须解决高校后勤维修工程管理中的问题，简化后勤管理难度，完善相关的工程管理措施。
二、高校后勤维修工程管理存在的问题
在学校工作中，机械设备应用、土建工程应用等均属于后勤维修的工作范畴，为了解决学校工作中的问题，需要安排专业性的技术人才展开管理。但在实际工作中，很多学校缺乏专业性的维修后勤人员。有些学校的维修管理人员大多是退休人员，其缺乏良好的维修专业知识，管理能力方面也存在诸多的问题。很多学校管理者并不重视学校后勤维修工程的相关工作，对于后勤工作并不上心。
在维修工程落实过程中，需要遵循可持续性的发展理念。但很多学校的维修工程缺乏科学性的工作计划。很多学校只是盲目的扩大教学规模，盲目的招生，并不能兼顾学校小型项目的改造，特别是有些比较陈旧的建筑物，其使用价值虽不如从前，但只要展开维修，便可以重新进行使用，通过合理性维修保养方案的应用，可以提高该工程的使用寿命。但很多学校缺乏后勤维修工作的合理性工作计划，虽然每年都会投入一定的资金到后勤项目中，但其缺乏合理性、科学性的发展计划，即使制定了相应的后勤维修计划，在实践工作中，也不能实现这类计划的严格落实，空有计划形式，而无工作实践。
在当下高校后勤维修工作中，缺乏明确的责任明确机制，缺乏可行性的计划，缺少有效的监督实施方案。有些学校设置了专门的后勤工作部门，但很多人员较懒散，缺乏主动认真的工作态度。有些管理者的工作理念比较老旧，不能实现学校给予资金的充分性使用。在工程实践中，缺乏可靠性的指挥方案，不能真正将这部分资金应用到实处，导致高校后勤维修工程发展过程中的一系列问题。
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受到传统工作环境的影响，我国后勤维修工程缺乏明确性的监督机制，有些管理者缺乏良好的管理责任，不能真正提高后勤维修工程的操作效果。综合来看，后勤维修工程体系的整体工作范围较大，如果没有专业性的人员展开管理，将不利于提高施工维修项目水平，若缺乏足够的监督管理力度，也难以提高工程实际管理水平。
三、高校后勤维修工程管理策略研究
为了适应现阶段高校后勤维修工作的要求，必须实现工作理念的改变，实现其工作意识的创新。这需要相关管理者充分重视高校后勤维修工作，明确当下后勤物业维修的工作任务，为师生提供专业性的维修服务，坚持可持续性的创新发展方法，进行管理模式的创新改革，推动维修自动化、专业化改革，进行维修专业化方式的创新。
这需要根据学校发展状况，进行施工项目的合理性选择，确定后勤维修管理工程，制定良好的发展计划，实现时间及人力的合理性安排。在学校维修管理过程中，必须充分考虑到工程维修的必要性及环境影响性，学校需要合理安排施工时间，考虑后续事情的发展影响，进行针对性、明确性维修工程计划的确定。
为了提高工程维护管理水平，必须就施工管理的全过程展开分析，工作者必须严格遵循可持续性的发展理念，按照科学性的流程展开施工，提高工程维修管理水平。在项目施工实践中，学校单位可以向施工单位收取的施工保证金，若满足学校施工维修质量的要求，则积极给予奖励，若不能满足后勤维修工作的施工要求，需要扣除一部分的施工经费。
通过对高素质施工单位的选择，可以有效提高后勤维修整体质量。严格按照招标流程展开操作，集体商议，确定相应的施工单位。在高校后勤维修过程中，很多学校通过议标方式展开操作，但就小型项目的规模而言，并不能达到公开招标的标准，在议标过程中出现了主观性及随意性的问题。为了进行整个议标过程的监控，学校必须安排专业人员进行工作过程的监督，提高议标模块的合法性、公正性。这需要学校相关人员引起重视就议标单位的工作程序展开审核，进行高素质施工单位的选择。
在施工监督过程中，必须按照严格性的维修质量标准展开监督，避免工程反复修理，避免相关施工资金的浪费。这也需要根据工程实践情况，进行施工材料设备工作状况的监督，做好工程验收的相关工作。高校后勤维修工程需要应用到一整套科学性的工作程序。若学校工程修理项目比较多，则需要循序渐进的工作方案，控制好施工周期及施工质量，减少施工质量问题。在项目施工完毕后，需要施工单位提供相关的施工资料及图纸，做好校方对工程的验收工作。学校需要安排专业人员，审查施工图纸及施工资料，进行施工情况的深入性了解。若出现工程施工质量问题，校方可以要求施工单位重新维修，实现校方合法权益的保护。
为了提高高校后勤维修水平，需要严格落实工程合同机制，实现学校及施工者合法权益的保护，实现后勤维修工程的可持续性运作。合理性应用工程奖励及惩罚方案，提高工作者的工作积极性，适应现阶段高校后勤维修工程的发展要求。高校管理者必须明确现阶段后勤维修的紧要形势，进行新技术、新设备等的投入，切实提高学校后勤维修管理水平，为师生提供一个良好的学习工作环境。
四、结语
为了适应高校的发展局势，需要做好高校后勤维修等工作，就工程实践中的相关问题展开分析，应用有效性的管理策略，切实解决高校后勤维修工作发展中的问题，这需要高校设立专门的后勤维修部门，安排专业性的后勤维修人员展开工作，切实提高后勤维修工作的管理及操作水平，适应当下高校发展需求。
参考文献：
[1]李剑.高校后勤维修工程的管理策略探讨[J].知识经济，2014，（24）
[2]吕梅花.高校后勤维修工程管理措施分析[J].太原城市职业技术学院学报，2014，（01）
论文作者:祝晓明
论文发表刊物:《基层建设》2019年第15期
论文发表时间:2019/8/6
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