一、引人深思的教育热点事件
1、2018年10月底，一份五岁孩子的简历上了微博热搜，简历中可以看出，这位五岁的小朋友已经文理艺体全面发展。且不仅读万卷书，还行万里路。
2、成都七中开设网络直播班16年来，为248所中国贫困地区高中、7.2万名学生提供远端同步学习服务，使得88人考上清北，不少人因此改变命运。
3、2018年12月，湖南一12岁男孩因不满母亲对其太严格而弑母，却说出“我又没有杀别人，我杀的是我妈”这样的话。虽然有家庭教育的责任，也体现了学校教育的缺失。
二、我心中理想的教育系统
1、舍弃一刀切的分数入学论，不以分数论英雄。让每个孩子都能充分发展自己的兴趣、挖掘自己的潜能，从而在学习中快乐的成长，不做全才而做“专才”。可以借鉴英国教育模式，初中升高中时进行学业类和职业类的分科，职业类有很多类别，例如美容师、化妆师、戏剧影视等等。而高中时期便可以直接面向今后的职业选择，进行大学的分科，新生先进行一个月的试学，然后根据自己的兴趣选择两门主修类发展方向，并且深入的学下去，学习与这一就业方向相关的学科，同时也可以选修其他感兴趣的课程。期末考评要多元化，课堂表现，论文情况，小组合作，期中和最后的期末。最后的分数以等级的形式呈现。同时，有一些科目例如体育和美学审美应作为每个孩子都应上的必修科目。而要做到以上教育系统，需要我们国家综合国力的提高为前提，因为这样的教育系统需要国家对我国中小学投入更大的财力，教师的教育质量必定要很高，随着孩子们逐渐深入某一领域，对教师的能力要求也会提高，教师团体也需要是某一行业领域的专才，才会在学生面前更有威严。
2、充分利用5G技术，提升学习体验，让学生爱上学校。在课堂上利用5G技术让孩子们“到”中国国家博物馆和国家大剧院参观，欣赏到世界顶级音乐剧和名画展览。少年宫里能学到的围棋钢琴古筝在学校也应有尽有。当历史课上讲到莫高窟故宫兵马俑，孩子们再也不用只是对着书上的图片遐想，而是能立刻利用5G技术身临其境地体验到书上的文化遗产。物理课上大家再也不用绞尽脑汁却百思不得其解，孩子们利用虚拟技术“置身于”失重的环境下，利用虚拟技术体会物体的受力，切身体验物理学原理。那时，每个人都有根据自己兴趣而制作的独一无二的课表。英语课上，孩子们再也不用日复一日地重复着枯燥的语法和词汇，利用5G技术孩子们可以通过远程监控技术与远在异国他乡的外教老师交流，就像外教老师在身边一样。英语课上老师带着孩子们一同体验各个国家的礼仪文化与名胜古迹。当然这样的畅想还比较遥远，普及起来有难度，且要建立在国家国力增强，加大对教育行业和学校进行大量财政投入的前提下，但是未来可期。
3、注重德育与有关性、爱、死亡的教育。同时学校不仅只是传授知识的教书匠，而且必须要在课堂上无处不渗透着各种做人的道理，教会学生怎么做人。受我国传统文化的影响，人们忌谈性，避谈爱，讳谈死。因此在当今我国的教育中，性教育、爱教育和死亡教育十分缺乏，由此导致了很多悲剧。而这类的教育在孩子的成长过程中却是非常重要的，家庭教育中缺失，学校教育中也同样缺失。
4、十二年义务教育。将义务教育向前拓展到幼儿园阶段。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学龄前是非常重要的一个阶段，这个阶段是孩子的语言能力、性格养成的黄金时期，如果能在幼儿园时期就学习英语，那么以后他们的英语学习就会非常简单，也会大大减少长大后学习的负担。另外，心理学研究显示，0---3岁是塑造性格十分关键的阶段，甚至能够为一生奠定基础。而乐观和坚韧这两种品格是人最为重要的两种品质。乐观外向的人幸福度要大大高于悲观的人，而是否有坚韧的品格则决定了孩子们今后的人生是否是成功的。而这个时期的正确引导和教育是孩子今后人生发展的关键，一定要好好利用。而由此牵引出来的——幼儿园教师团队的质量也需要提高。
三、中小学英语教育行业未来构想
1.首先，激发学生学习兴趣。兴趣是万事之源。在开始学习英语时，先告诉孩子们英语也是像我们的母语汉语一样的一种语言，世界上有非常多的国家都在用它。最好以通俗易懂的方式讲解下英语的起源，可用中英文对比的方式，例如世界上的语言大体分为两个语系，印欧语系和汉藏语系，汉语属于汉藏语系，而英语属于印欧语系，英语是一种表音文字，而我们的汉语是表意文字。让学生从源头学起，更有利于激发他们的初始兴趣。而对于大一点的孩子就可以说，我们国家现在越来越强盛了，学好英语并且扩展国际视野有利于以后的就业，由此将学习的外在动力转化为内在动力。
2.授课时，教师要以文化情景导入，提高他们跨文化交际能力和对现有国际关系的认识以及发展趋势预测。英语课堂不仅仅要学习英语这门语言，更要学习中西方文化异同，每个国家的文化特点和其礼仪礼貌社会风俗，开阔孩子们的国际视野，并激励他们辩证分析问题，站在全球视野的高度积极思考，勇于探索。英语老师课堂应该以全英文授课，可以适当进行翻译一下。另外，英语老师不应是高高在上的孩子学习的控制者，应该是像朋友一样的英语交流的聊天伙伴。老师课堂上积极抛出问题，引导学生用英语思维思考问题和勇于表达自己，锻炼学生演讲的能力，让学生在众人前演讲不怯场。以及利用趣味小视频、英美剧、电影片段或者英文歌曲等，激发他们学习英语的好奇心，让孩子们在快乐中学习，能够事半功倍。为了让学生能够将所学积极运用，老师可以经常给学生们布置一些趣味小任务，例如角色扮演、展示会、辩论、英文歌唱比赛、英文手抄报等等。
3.单词教学，从词根词缀教起。就像中文的偏旁部首一样，有利于增加背单词的效率，并且能在背单词的过程中促使孩子们思考，而不是一味的死记硬背。另外，学习一门语言很重要的一点就是增加暴露在此种语言下的时间和强度，因此应该给孩子们订英语刊物或者杂志；单词记忆要结合相关语境，结合例句。同样的情况也适用于语法的学习，在讲解某一种语法的时候，一定要有例句与场景。当然，其实语言的学习重点不应该在语法上，当我们输入、输出都达到了，那么语感就自然而然地形成了，就像我们每个人对自己母语的学习，不会有人先学习语法。
4.营造全英语言环境。身处汉语的环境下，很难让孩子们做到全英语言环境，仅靠课堂上以及孩子们课下的自觉远不能达到我们希望的标准，因此国内有条件的中学可以与国外英语国家的某一中学进行长期合作，每个假期都组织孩子们去学习交流，去国外中学进行文化体验以及英语语言学习；也可以邀请国外友人来我国中学进行教学，或者中学聘请多个固定外教，每周定期给孩子们上趣味英语课程。另外，学校可以增加一些关于英语的选修课，让学生根据兴趣每学期至少选择两门，类似于 “英语国家概况”“西方历史”“商务英语”等等，拓展学生的国际视野。另外，老师们每周举办一次英语角，每次英语角选定一个特定的主题，每人轮流谈谈自己的看法。
参考文献
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[2]赵涛.5G背景下的未来教育发展探索[J].智库时代,2019(25):10-11.
[3]郭晓琳,许芳杰.迈向2035的教育:国际智慧与中国行动[J].现代教育管理,2019(05):6-11.
论文作者:郭心玥
论文发表刊物:《知识-力量》2019年10月41期
论文发表时间:2019/9/11
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