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摘要：目的：总结健康教育在高龄老年痴呆患者护理工作中的实施价值。方法：选择我院112例高龄老年痴呆患者，随机分为接受常规治疗与护理的对照组（56例）、联合健康教育的实验组（56例），对比两组患者实验前后负性情绪评分、生活能力评分、智力水平评分。结果：实验前两组高龄老年痴呆患者组间情绪评分、生活能力评分以及智力水平评分对比，P>0.05。实验后相同指标数据对比，实验组均优于对照组以及实验前，P<0.05。结论：对老年痴呆患者来说，在常规护理的基础上配合健康教育，可以更好的改善患者的负性情绪、生活能力、智力水平，具有推行价值。
关键词：高龄患者；老年痴呆；健康教育；负性情绪；生活能力
引言：
老年痴呆作为中枢神经系统退行性疾病，患者有明显的记忆以及认知功能、语言障碍表现，疾病有隐匿性且病程缓慢发展至严重阶段，直接降低患者生活能力[1]。当前，老龄化问题的突出导致老年痴呆患者有明显递增表现，对于患者家庭乃至社会均为沉重负担。相关资料指出，老年患者患病率会随着年龄的增长而递增，在治疗、预防老年痴呆的同时更应该关注情绪以及生活质量的改善，健康教育的实施满足了这一需求[2]。基于此，本文就我院高龄老年痴呆患者为实验对象，总结健康教育干预价值。
1 资料与方法
1.1基本资料
实验对象选择高龄老年痴呆患者，病例选择时间为2015年5月-2017年2月，总计112例。患者年龄超过75岁，患者具备基本交流能力，排除合并心肝肾器质性疾病患者。其中，男性患者78例，女性患者34例；患者年龄在75-86岁之间，年龄均值（78.50±3.30）岁；血管性痴呆患者69例，阿尔茨海默病患者28例，阿尔茨海默病合并痴呆患者15例；小学学历患者45例，初中到高中学历患者56例，大专及以上患者11例。随机分为实验组、对照组两组，每组56例患者，组间年龄、性别、病情、学历等一般资料对比，P>0.05。
1.2方法
对照组：常规治疗与护理。护理人员做好患者饮食、生活护理以及生命体征监护、药物指导等。
实验组：对照组基础上配合健康教育。综合评估患者的基本资料，可以通过讲解、示范等多种方式做好患者的针对性健康教育。日常生活行为教育——护理人员做好患者痴呆疾病相关知识宣教，并侧重于患者的认知功能、生活能力训练，为患者安排数字排列以及下象棋等方式培养患者的智力水平，指导患者完成洗脸以及穿衣等生活自理训练。健康教育——护理人员向患者、家属进行老年痴呆疾病病因、症状以及治疗、预后等相关内容宣教，饮食上侧重高蛋白、高维生素食物，同时使用核桃以及松子一类健脑益智食物。护理人员告知家属要给予患者更多的关爱、安慰，以平和的心态和患者进行交流。另外，痴呆患者有不同程度的认识以及行为障碍表现，易发生摔倒、幻觉问题，叮嘱家属给予患者更多的关心，不可让患者单独外出。
1.3观察指标
记录痴呆患者实验前后负性情绪评分（包括焦虑以及抑郁情绪，总分均为100分，参考焦虑\抑郁自评量表，分数越高说明负性情绪越明显）以及生活能力（参考ADL评分，包括行走、穿衣以及进食等行为，分数越低说明患者自理生活能力越强）、智力水平评分（参考MMSE智能状态量表，评分越高说明患者智力水平越高）[3]。
1.4统计学方法
实验指标数据使用统计学软件包——SPSS17.0。计量指标评分结果以形式展开，进行t检验。P<0.05——为指标差异统计学意义标准[4]。
2 结果
2.1组间负性情绪评分对比
高龄老年痴呆患者组间实验期间负性情绪评分结果见表1。实验前指标数据对比，P>0.05。实验后实验组患者负性情绪评分低于对照组以及本组实验前，P<0.05。
3 讨论
当前，老年痴呆已经成为全球性高发病、多发病代表，并随着年龄的增长发病率递增且病情更为严重。关于此疾病的具体病因、发病机制尚不明确，药物治疗仅起到缓解症状的效果，有效的护理干预可以整体上提高患者的生活质量。健康教育侧重于对患者及家属进行疾病知识的全面普及，考虑患者的心理情绪，最大程度上提高患者的生存质量。
本文结果显示：实验后组间焦虑、抑郁情绪评分以及生活能力、智力水平评分对比，实验组均优于对照组P<0.05。由此说明，相对于常规治疗与护理，配合健康教育可以更好的开展护理工作、提高护理服务质量，具有实施价值。
参考文献：
[1]王倩，李鸿萱，刘丽敏等.健康教育在高龄老年痴呆患者护理中的临床效果评估[J].饮食保健，2016，3（12）：63-64.
[2]柯圆圆.健康教育在高龄老年痴呆患者护理中的临床效果研究[J].养生保健指南，2016，（43）：51-51.
[3]冯丽云，李琳琳，田庆丰等.2009年郑州市65岁以上老年人日常生活自理能力现状调查[J].中国老年学杂志，2011，31（1）：121-124.
[4]车小雯，傅志蓉，肖东霞等.基于奥马哈系统对老年痴呆症患者延续护理干预的效果分析[J].重庆医学，2016，45（16）：2297-2299，2300.
论文作者:杨美娟
论文发表刊物:《健康世界》2017年18期
论文发表时间:2017/11/14
标签：患者论文; 健康教育论文; 评分论文; 老年痴呆论文; 高龄论文; 实验组论文; 能力论文; 《健康世界》2017年18期论文;