吴翠玉
广东省广州市增城区石滩镇教学指导中心
摘要：在学前教育飞速发展的今天，全国各地的幼儿园建设纷纷进入了高度发展的时期。在幼儿园建设追求量的过程中，仍需要以质为基矗那么，我们要如何保证幼儿园建设的质量呢？我认为可以从幼儿园管理层面入手，以有效的管理手段促进幼儿园的发展。
关键词：幼儿园；管理对策；教师队伍；幼儿安全；家长工作
在学前教育不断发展的今天，幼儿园正处于由粗放型管理向精细化关系转变的关键时期。在此时期是，受多种因素的影响，幼儿园管理出现了诸多的问题。如在教师队伍管理过程中，出现了重专业知识，忽视综合素养提升；重实践性知识，忽视专业性知识；重教育行为，忽视教育思想等问题；在幼儿安全管理方面出现了人员配备及设备设施不完善；完全责任不明确；安全教育活动形式单一等问题；在家长工作管理中出现了不能有效发挥家长委员会的作用；无法对家长进行家庭教育专业指导；园所对家长开放程度低等问题。诸此种种问题，严重限制着幼儿园教育质量的提升。所以，要想提升幼儿园办学质量，我们需要发挥管理作用，从教师队伍、幼儿安全和家长工作等方面，以多样的方式实施管理。
一、优化教师队伍管理
教师是教育管理活动的组织者、引导者，教师自身的素质在一定程度上决定了幼儿园的教育质量。对此，在提升幼儿园教育质量的过程中，我们可以从教师入手，以不同的策略将教师培养成学习型、幸福型的教师，以此使其在教育管理活动中有效发挥自身作用。
1.培养学习型教师的策略
在幼儿园管理活动开展中培养学习型教师，首先，需要我们积极地引导教师树立终身学习意识，使其意识到学无止境，在学校所学到的知识和技能是有限的，在工作中，还需要通过多样的途径不断地丰富知识储备，拓展视野，在自主学习的过程中，掌握新颖且有效的教学知识和教学方法，进而在教学实践中对其加以应用，从而在应用中提升教学管理能力。
为了实现这一点，在幼儿园管理活动开展中，我们可以从以下方面引导教师继续学习。
首先，积极组织各种学习培训活动，邀请专家为教师组织专题讲座，使教师在与专家的交流中，获得有价值的教育知识和技巧，促进其教育能力的提升。在参与了学习培训活动之后，教师还需要将其所掌握的知识与其他教师进行讨论，以此在互帮互助中加深对所学知识的理解，提升对工作的认知。
其次，组织教师阅览活动，为教师提供大量的极具可读性的书籍、文章等，或者在每一个学期向教师推荐一本极具应用价值的教育专著，使其在阅读的过程中制定详细的学习计划，并在每月与其他教师交流阅读心得，进而使其一步步地加深对所阅读内容的理解。在阅读的过程中，我们还鼓励教师结合所执教班级的发展实际情况，将所积累的知识、方法应用其中，在理论与实践的结合下，提升教育质量。
2.培养幸福型教师的策略
在当前的幼儿园教育活动开展中，受多种因素的影响，不少教师出现了幸福感缺失情况，由此产生一些不良的心理问题。甚至一些教师将不良情绪带到了教育管理活动之中，进而产生不良行为，这也是近些年幼儿教育备受关注的原因。基于此，我们要想提升幼儿园的教育质量，需要从将教师培养成幸福型的教师，使其在获得满足的基础上，以积极的情绪、心态，组织教育活动。为了培养幸福型的教师，我们在幼儿园管理活动开展中，转变传统单一的评价方式，以多样评价方式发现教师在教育组织的方方面面所展现出来的闪光点，并以赏识教育的方式给予教师自我展示的机会，使其在特征优势的发挥下，实现个性发展。除此之外，我们在幼儿园管理活动开展中，还充分地给予教师以人文关怀，搜集每一教师的生活、教学信息，积极地组织教师生日会，教职工表彰大会、组织教师郊游等，使教师在多种多样的活动参与中感受到幸福，进而使其在幸福感的熏陶下，树立积极向上的精神品质，有效组织教育活动。
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二、加强幼儿安全管理
幼儿安全是其健康成长的基本保障。在幼儿园管理活动开展中，我们要对幼儿安全给予充分的重视，采取多样的方式践行"安全第一，预防为主"该原则，为幼儿建构一个安全的成长环境。
1.完善人员及设备设施
对于幼儿来说，其在有限的生活经验和自我发展能力的限制下，往往难以自主地实施自我保护。此时，则需要发挥园区其他人员的作用，为幼儿创设一个安全的生存环境。在此方面，我们在幼儿园管理活动开展中，引导各个园区聘请专业的保安来维护园区秩序，并对进入园区的人员、车辆等做好记录，一旦发现问题，立即向园长汇报，借此合力采取有效措施避免不完全事故的发生。除此之外，我们在幼儿园管理活动开展中，还要求各个园区完善其视频监控系统，在楼道、教室等重点场所按照监控，以此在日常的监督下，及时发现安全隐患，增强幼儿安全指数。
2.严格落实安全管理制度
制度是各种行为的保障，要想保证幼儿安全，在幼儿园管理活动开展中，我们需要设定严格的安全管理制度，以制度来约束教师和幼儿的行为举止，以制度来引导教师践行安全行为。比如，我们引导幼儿园建立一日三检和全日观察制度，在早中晚对幼儿的身体情况进行检查，并做好记录，一旦发现其身体出现问题，立即与家长联系，并将孩子的身体情况记录表复印给家长，以作治疗依据。
3.开展安全教育活动
在幼儿园实施安全管理活动的时候，安全教育活动是不可或缺的。因为在安全教育活动的开展，可以使孩子和教师在安全知识和安全技能掌握的过程中，积累自我保护和保护他人的经验，以此在实践中提升其安全能力。对此，我们在幼儿园管理活动开展中，引导各个园区开设相应的安全教育课程，定期组织安全教育活动，如如消防逃生、地震逃生演戏等。与此同时，我们还要求各个园区利用利用其网站对家长进行安全教育，在家园合作下，协同对幼儿实施安全教育。
三、建设家长工作管理
新课改倡导在幼儿教育活动开展中，实现家园合作，在充分发挥家庭教育和园区教育作用的过程中，促进幼儿的有效发展，提升幼儿园教育质量。基于此，我们在实施幼儿园管理活动的时候，对家长工作管理给予了充分的重视，并采取多样的方式优化家长管理工作，形成教育合力。
1.加大家庭教育指导力度
在对家长进行教育管理的过程中，我们专门聘请了专业的家庭教育指导师走进园区，开展讲座活动，对家长进行育儿教育。在此讲座开展的过程中，指导师对家长进行家庭教育观念指导，引导其树立科学的家庭教育观念，并教给其有效教育孩子的方法，以此帮助其在理论与实践的结合下，对幼儿实施有效教育。
除此之外，由于家长从事的职业是不同的，其专业素养发展程度是不同的。某些家长具有较为丰富育儿精神，或较高的文化素养。所以，我们在幼儿园管理活动开展中，引导家长发挥其主观能动性，积极地进行育儿经验交流，在现身说法的过程中，扬长补短，不断提升自身的育儿能力。
2.发挥家长委员会作用
家长委员会是沟通家长和幼儿园的桥梁。在对家长进行管理的时候，我们发挥家长委员会的作用，使家长获得参与幼儿管理活动的机会，并其在亲身参与中对幼儿实施管理。
总之，在幼儿园管理活动开展中，我们要优化教师队伍管理、加强幼儿安全管理、建设家长工作管理，以此在多样的管理中，为幼儿打造一个积极的生存环境，对幼儿实施有效管理，促进幼儿的有效发展，进而提升幼儿园教育质量。
参考文献：
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[3]张铨.关于幼儿园管理工作创新的对策研究[J].才智,2017(23):26.
论文作者:吴翠玉
论文发表刊物:《中国教工》2019年第8期
论文发表时间:2019/8/13
标签：教师论文; 家长论文; 幼儿论文; 幼儿园论文; 教育活动论文; 幼儿园管理论文; 过程中论文; 《中国教工》2019年第8期论文;