陕西省咸阳兴平市南市镇中心小学 费群霞
【摘要】素质教育背景下的小学语文教学过程中，越来越追求以学生为主体的教学模式，要加强对学生自主学习的引导，并鼓励学生以合作学习突破各难题，让学生在不断的探索中掌握丰富的语文知识，不断提高自主学习效果。文章基于多年的语文教学经验，对语文自主课堂教学策略进行了具体探讨。
【关键词】小学语文；自主课堂；教学策略
语文新课程标准曾明确指出，要让学生进行自主探究性的学习，这样学生才能够主动参与到学习中，成为知识的主动构建者，而老师就可以扮演好自身的教学引导者角色，将学生放于整个教学的核心所在，构建高效的语文课堂，让学生从小就具有自主学习及发展的能力，为后续更好的发展奠定扎实基础。
一、构建主体教学模式，提高学生学习积极性
小学语文教学过程中，只有坚持并主动构建主体教学模式，才能够充分尊重学生的学习主体性，让学生全身心的参与到学习中，去探究与创造思维，掌握所学课文的内涵所在。而在整个主体教学模式的实施过程中，老师只需要扮演好自身的教学引导者作用即可，尤其是当学生学习中遇到困境之时，老师需要给学生启发与引导，让学生主动提出不同的观点，再进行交流与讨论，深化所学内容的主题。相信在此种主体式教学模式的引导之下，学生语文学习的自信会不断提升，其自主学习目标也会随之实现，能为学生自主学习能力的有效提升奠基。
二、重视课前预习，增强课堂学习针对性
小学语文自主课堂教学过程中，想要让学生的自主学习更加有效，就必须要重视课前预习环节，这样学生在课堂学习之时，就会做好充分的准备，并进行更具目的性的探索与学习，更好的解决预习中遇到的难题，提高课堂学习的针对性及效率。为此，在实际的小学语文教学过程中，老师必须要求学生进行课前预习，如解决生字词、课后问题，将无法理解或疑惑的内容进行标记，课中进行针对性的听讲与讨论，既能够显著提高自主学习能力，又能够确保课堂教学效率的不断提升。
三、构建趣味课堂，活跃学生思维
1、巧用多媒体教学手段，丰富课堂内容
多媒体所具有的声音、视频等优势，满足学生的实际学习需求，能使其更加主动的参与到思考活动中。为此，针对教学重难点内容的教学，老师就可以借助此来教学。比如在学习《火烧云》课文之时，就可以为其播放火烧云的视频片段，在此种震撼视频的带动下，学生会更加积极的去仔细阅读课文，对火烧云颜色和形状的变化进行整体的感受，并进行有效的思维，更加感慨火烧云这一奇妙的景观。
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2、巧设表演情境，加深对课文的感悟
表演情境在小学语文教学中的运用，能使学生从行为到思维进行过渡，对课文有更加深入的理解与感悟，并且能够增添课堂教学的趣味性与实效性。比如在学习《窃读记》课文之时，老师就可以先给予学生充分的阅读与思考空间，然后让学生基于课文内容选择片段来进行情境表演，整个表演过程中，学生会将自己所选段落的内容和情感赋予到表演人物中，既让学生对主人公那种渴望阅读的情感进行了解，又让学生由课文反思到自身，加深了学习感悟。
四、注重课外活动，保持学生学习的主动性
小学语文教学过程中，想要保持学生学习的自主性，除了需要注重课堂教学环节外，还需要注重课外教学环节，要给予学生在课外发挥特长的机会，这样才能够使学生在课内外都保持学习的主动性。比如：针对那些喜欢表演的学生，就可以鼓励其在课下自编自演课本剧，整个自编自演过程中，学生的创新思维及整体语文学习能力都会得到显著提升；针对那些文采比较好的学生，可以鼓励他们参与到学校组织的投稿活动中，将优秀的作文展示于学校展示栏中；针对那些喜欢故事的学生，可以设计故事比赛，既能够在比赛中提升学生的语言表达能力，又能够拓展其他学生的学习视野。当然，课外活动还有很多，需依据实情合理设计，确保课内外学生学习的主动性，为学生语文综合能力及素养的更好提升奠基。
五、注重习惯培养，促使学生综合素质的发展
良好的学习习惯是学生学习能力及素养提升的重要前提，为此，在自主课堂教学过程中，必须要加强对其思考、质疑、反思等学习习惯的培养。比如在学习《地震中的父与子》课文之时，教学中就可以向学生设问：父亲为什么要在没有希望的情况下一直挖呢？以此来引导学生进入到主动思考状态，感受父爱的伟大。之后鼓励学生对不明白的问题进行大胆质疑，学生们提出了不同的质疑：为什么要将这篇课文放到教材中？其目的是什么？在解决各种质疑之后，老师要引导学生反思，生活中是否有做过孝敬父母的事情？相信通过对学生学习习惯的培养，能使学生的综合能力得到发展，这不仅能让学生的语文学习受益，更有助于学生其他学科的顺利学习。
【总结】
小学语文自主课堂教学策略的研究十分必要，能为学生后续语文学习之路更为顺利的推进奠基。老师需要从构建主体教学模式，重视课前预习，构建趣味课堂，注重课外活动以及注重习惯培养等多方面着手，让学生从小具有自主学习及发展的能力。
【参考文献】
[1]任守兵.探索模式下的小学语文自主课堂教学策略浅析[J]. 学周刊. 2018(35).
[2]王纯纯.探索模式下的小学语文自主课堂教学策略研究[J]. 科学咨询(科技?管理). 2019(04).
论文作者:费群霞,
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年第8期
论文发表时间:2019/8/30
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