高等体育教育改革与民族传统体育的发展，本文主要内容关键词为：体育论文,教育改革论文,民族传统论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
中图分类号：G850.1,G807.4 文献标识码：A
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在改革中确立发展民族传统体育专业的科学指导思想
改革是一种探索。以前我们所习惯的思想、观念、方式、方法等，哪些需要改变和创新，需要扬弃，需要通过实践的检验来决定取舍，没有现成的样板可供借鉴。只有在广阔的时空坐标上，用辩证思维方法，对材料进行分析对比，做到既有历史回顾，又有横向比较，在揭示事物的本质和因果联系时，深入地揭示事物之间的多重因果关系。
客观上讲，当前我国的教育知识体系大都偏重于西方理性主义的知识观，东方直觉主义的方式在很大程度上被忽视，带有其他文化特点的传统知识在很大程度上遭贬低，世界也越来越被符合逻辑的积极的科学方法所陶醉。在发展民族传统体育教育时，我们应当采取一种多文化的知识观，促进那些来自不同民族、民俗文化背景的体育活动方式的提高，而这些又有利于人类的健康及其他知识领域，不应一味强调西方理性来构建民族传统体育的发展。
高等体育院校办学以社会需求为导向，以培养专门性体育人才为目的，其根本任务是按专业培养人才。专业结构优化与否，直接影响社会进步和经济发展，也影响着体育教育自身的发展和学校办学质量。
现代教育理论认为：教育规划的制定，是决定教育能否正常发展的一个重要因素。科学的教育规划，需要充分分析教育目标、现状、发展过程中的制约因素及各种变化，在通观长远及全局的基础上，制定出正确的战略和策略，从而更好地处理各种控制性因素的协调问题，以达到规划的预期目的。传统的教育规划方法虽然也有不少可取之处，但总体上缺乏对教育发展及其外部条件的全面的、客观的认识，在考虑目的和解决问题时，较少考虑或完全不考虑因素协调和目标控制。在规划过程中，过分依赖于良好的愿望和长期工作中所形成的经验。
因此，有必要根据具体特点进行更广泛的思考，把科学决策建立在对教育发展规律全面认识的基础上，把对教育发展规律的全面认识建立在对社会经济的系统认识上。所以，创建民族传统体育专业时，必须以高等教育改革为契机，以社会需求为导向，以素质教育为主线，明确民族传统体育专业教育目标，优化专业知识结构，拓宽专业内涵，活化专业方向，建立传统特色，加快学科建设，增强人才培养的适应性。
2 专业及专业方向的动态设置
过去，我国高等体育院校的专业范围狭窄，培养模式和服务方向单一，课程设置固定，已不能很好地适应社会发展。为此，在进行民族传统体育专业方向的设置时，首先要考虑的是如何主动适应市场经济和社会发展需要，把人才培养与社会需求有机结合起来。纵观当今社会，社会对所需人才结构、层次、培养模式、数量及质量已有新的要求，人才向多层次、复合型方向发展。
其次，虽然高等教育规律与市场经济规律有着本质上的不同，但又有着相互依存、相互联系和相互促进的关系，社会对不同专业人才的需求决定学校的专业设置。而高等教育适应社会经济要通过高等教育的特点和规律来实现，要遵循社会需求与高等教育及办学规律协调一致的原则，形成和发展专业的优势和特色。毫无疑问，专业及专业方向的设置要反映出不断变化的社会需要，离开了社会对专门人才规格的需求谈专业及方向的设置，办学就失去了基本依据。因此，研究、预测社会需求及其对民族传统体育教育的影响，提出并形成建设民族传统体育专业的科学指导思想：坚持改革方向，主动适应社会、主动服务于社会发展需要，而且专业方向要有广阔的发展前景，符合实际需要，既能满足社会发展的动态需要，又要考虑人才就业的需要，还要有利于培养优秀人才，有利于学科发展，同时突出重点，以创新求发展，形成专业特色。
因此，我们把民族传统体育专业（本科）的专业方向调整为：
┌┌竞技武术┌套路运动
│武术专业方向┤└散手运动
民族传统体育专业┤└健身武术
│传统养生专业方向（气功、易筋经、五禽戏等）
└民间传统体育专业方向（竞技类、游戏类、娱乐观赏类等）
3 以健身为主线，竞技为辅助， 完善民族传统体育发展体系
现代化社会的特点是高度分化和高度综合，各种专业知识技能相互交叉渗透。通过社会调查，掌握社会需求特点，明确社会需要与人才培养规格，面向市场不断优化人才培养计划，以开拓民族传统体育的娱乐健身功能为主，以传统竞技表演为重要辅助手段。运用现代学科发展的“点群”理论，有所侧重地优先发展一些学科，从而促进民族传统体育的适度分类发展、重点协调发展和超前发展。积极组织科学研究，充分发挥科研先导的作用，完善专业学制，形成高级培训、本专科、研究生的完整学科学制体系。
一方面，对一些已符合现代体育原理的项目，加以科学整理提炼，使之繁荣世界竞技体坛。另一方面，在全面分析的基础上优选一批有价值的民族传统体育项目，不断改良，逐步推广，为全民健身服务。当然，有许多人会认为，竞技是引起人们瞩目的关键，是发展民族传统体育的主流。其实不然，奥林匹克运动竞技的更高、更快、更强，虽然令世人瞩目，但现代人早已不满足别人给自己表演，而要自己参与，要看与自己一样的人的表演，哪怕水平较差也不要紧。他们需要自我表现，展示自己技能的场所。而且，人类游乐本能的内在张力，驱使人们在活动肌体或技能竞技或智力较量时，也重视修身养性，陶冶情操。
因此，传统体育的价值不在于它能否成为奥运会项目，而应使其不仅成为少数人竞技的园地，还有更多的身体力行者投入到健康锻炼的广阔天地，这样才能为民族传统体育的发展寻求到最佳途径。未来社会的民族传统体育将更加生活化、普及化、科学化、社会化，我们的愿望是有众多的体育人口，通过富有特色的、丰富多彩的传统体育的练习，达到强身健体、健康快乐的目的。
4 小结
（1）以改革为发展契机，转变思想，更新观念， 在承袭和对外摄取中衍传完善，使民族传统体育不断焕发新春。
（2）发展民族传统体育专业，以社会为依托，以市场为导向， 不断优化民族传统体育教育的培养计划，以人才培养质量为中心，不断深化教学改革。
（3）民族传统体育的发展以健身为主线， 以竞技为重要辅助手段，推进全民健身运动，同时要有计划、有步骤地改造哪些基本符合奥运原则的民族传统体育项目，使之走向世界竞技体坛。
收稿日期：1999—12—22