赵军 陈蓓 罗兰（通讯作者）
（新疆医科大学第一附属医院药学部 新疆 乌鲁木齐 830011)
【摘要】 随着社会主义现代化建设的逐步完善，我国百姓的生活质量越来越好，人们在追求物质享受的同时，更加注重对健康的把握。目前，我国市场上对药学人才的需求较多，但是很多毕业生的素质能力却达不到标准。究其原因，主要在于高校教学太过注重理论知识的传播，忽视了实践教学的意义，导致学生的动手能力和操作能力不强，无法将所学到的知识应用到实际之中。针对这样的现象，我国各大高校一定要从实际出发，强调实践教学的重要性，改变单一的人才培养模式，探索出新的教学办法，从而为社会培养出药学人才。
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【关键词】 实践教学；培养；药学人才；创新发展
【中图分类号】R3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-1752（2016）17-0351-02
众所周知，我国具有五千年的历史文化，其中蕴含着巨大的知识和财富，医药学作为文化中的瑰宝，其重要性不言而喻。近年来，我国的医疗改革开始深入推进，市场上对药学人才的要求越来越高，创新性人才的培养就成为了教学应当关注的焦点。我国的药学知识深厚而又丰富，涉及到的医学内容多样，各类医学知识在其中占有很大的比例[1]。实践教学是将理论知识上升到实际中的有效对策，对培养社会需要的健全人才具有十分重要的作用。本文就结合我国药学教育的现状，找到实践教学的有效对策，从而培养具备全方位素质的药学人才。
1.有关药学实践教学的概述
所谓的药学实践教学，就是将教学工作的理论知识作用于实际的一种教学方法。随着我国高等药学教育长时间的发展，人才的培养模式也变得愈加多样，各类学科交叉渗透在其中，与学生的动手能力和实践水平具有十分紧密的关系。做好药学实践教学，能够完善教学方法，提高人才的培养质量，推动专业课程的有效设置，将医药知识中的理论内容更好的联系到实践之中。
然而，目前我国的实践教学还存在很多不足，培养出的人才很难适应社会的需要，教学质量优劣差距大，不利于人才培养目标的实现。据调查，很多医药学学生表示，课程中的理论知识教学内容过多，实践性教学较少，他们很难掌握学习的实质，很多知识得不到应用，一些内容长时间得不到实践，还会出现遗忘现象。再加上教学内容的陈旧、设备的老化以及学科之间衔接的问题，都严重影响了实践教学的质量，无法培养出药学人才[2]。
2.强化实践教学，培养药学人才的科学对策
找到实践教学的本质，强化它的重要性，是培养社会需要的高素质人才的有效办法。
2.1 改革实验教学，突出对学生创新能力的培养
创新是进步的源泉，是发展的动力，实验教学能够通过对学生的锻炼，培养他们的创新技能，将理论知识更好的结合到实际之中。传统的课程内容过于单一，实验课程的内容也过于陈旧，课程之间的复杂度高，实验往往是机械的模仿。针对这样的现象，教学要强调实验内容的创新研究，加强学科之间的联系，做好药学基础课程和专业课程等管理工作，通过实验教学中心统一安排,全盘考虑,形成新的实验教学方案。此外，还要改革实验教学的形式和方法，突出学生的主体地位，增设学生自主实验内容，变被动学习为主动学习，培养学生的综合能力。
2.2 注重毕业实践
毕业实践是药学实践中的重要环节，是学生学习得到升华的内容，也是保证学生能够达成理论与实践结合的重点。对此，毕业实践的项目要具有应用性的特点，能够适应新时期的发展需要，学生毕业实习选题指导纲要要由国家或省级部门制定，鼓励与培养学生的创新意识和能力。在此基础上，学校要实行学生选择为主,学院调节为辅的双向选择机制, 根据学生选题情况,及时进行调整,学生也要利用业余时间查阅文献资料,尽可能地在进人专题实习前完成文献综述。
2.3 引入研究生教育培养方式
药学人才的培养对我国社会的发展和教学的改革具有十分重要的作用，学院要以高素质人才的培养为前提，引入研究生教育模式，训练学生更好的分析和应用各方面的能力。
首先，要在课题开始之前让学生撰写实验综述，确定选题；其次，学生在正式论文的撰写前，还应当写好开题报告，由教师指导小组负责对学生进行开题,对学生实验方案提出指导；最后，开题报告的书写必须要严谨、全面，不能走过场。指导小组要严格审查学生的实验设计方案，找到课题存在的不足，做好及时的修改[3]。
2.4 利用现代化技术开展实践教学
随着科学技术的迅猛发展，利用最先进的技术实施实践授课，改变传统的教学模式就成为了大势所趋。在药学人才的培养上，学校要注重新技术的引进，优化人才的培养模式，利用现代化手段开展教学，让学生在学习过程中体会到计算机、多媒体、网络的功效，并调动学生的学习兴趣，展开全方位的实践学习，加强实验设备与医药企业生产设备相一致的实验训练，建立多层次实践环节，扩大校企合作，提高学生的动手能力和工程实践能力，以适应医药企业对人才的需求[4]。
3.结束语
总而言之，我国有着几千年的药物历史，药学人才是社会需要的高素质人才，强化实践教学，突出教学重点，改变原有的教学模式就成为了现代化教育的重点。对此，我国医学教学机构必须明确以往工作中存在的不足，突出实践教学的重要性，将理论与实践有机的结合起来，发挥实验课程的作用，注重毕业实践，并引入研究生教育培养，实施现代化的教学手段，应用新技术和新设备激发学生的学习热情，培养出社会需要的药学人才。
【参考文献】
[1]胡志利.高职教育药学类人才培养实践教学体系研究[D].山东大学,2013.
[2]沈广志,邹桂华,张秀萍,吴宜艳. 强化实践教学 培养药学应用型人才[J]. 中国医学教育技术,2015,01:91-93.
[3]陈安朝,谭桂山,姚瑶,余嘉政,杨静. 注重实践教学 培养药学创新人才[J]. 药学教育,2005,04:38-40.
[4]刘燕,袁伟恩,李晓波. 构建系统的实践教学平台 培养创新性应用型药学人才[J]. 实验技术与管理,2014,01:158-161.
论文作者:赵军,陈蓓,罗兰（通讯作者）
论文发表刊物:《医药前沿》2016年6月第17期
论文发表时间:2016/6/24
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