山东省烟台十中 264001
一、播种善良的种子
人之初，性本善。善良是人性光辉中最温暖、最美丽、最让人感动的一缕。善良是和谐、美好之道，心中充满慈悲、善良，才能感动、温暖人间。没有善良，就不可能有内心的平和，就不可能有世界的祥和与美好。一个善良的人，就像一盏明灯，既照亮了周围的人，也温暖了自己。
所以，我播种善良的种子在我的学生的心田，希望他们做一个善良的人，用真心去对待生命中每一个人；做一个善良的人，用爱心去宽容每个人；做一个善良的人，用善心去理解身边的每个人。平时多做点善事好事，勿以事小而不为。在公共汽车上，可以把座位让给老人、弱者、病人、残疾人、孕妇；在学校里对需要帮助的同学伸出援助之手；在马路上，在遇到身体有缺陷的人面前，毫不显示出鄙夷之色，不嘲笑、讥讽他；在家里，看到辛苦劳累一天的妈妈能主动地搭把手帮助做点力所能及的家务活。教导孩子帮助别人有时就是帮助自己，赠人玫瑰，手有余香。
二、播种诚信的种子
所谓诚信，即诚实与守信，它是一种美德，一种品质，为我们中华民族世代所信奉。诚信，不仅是做人的准则，也是立身处世的准则，人格的体现，是衡量个人品行优劣的道德标准之一，它对民族文化、民族精神的塑造起着不可缺少的作用。
我国古代的大教育家、哲学家、思想家孔子曾经以言警世：“人而无信，不知其可也。”明代学者也有这样的表述：“身不正，不足以服;言不诚，不足以动。”就是说，行为不正的人，不被人信服;言语不诚实的人，不必与他人共事。 一个诚信的人，是一个胸怀坦荡的人，是一个有高尚品德的人。“无诚则无德，无信事难成。”在社会主义文明高度发展、人与人相处难见真情的今天，诚信品质尤为重要。对于成大事的人而言，手中都有一张“信用卡”——以诚信处世。
所以，我播种诚信的种子在我学生的心田，期待他们以诚信的态度处世，养成诚信的为人与习惯，处世以“信”为原则，讲信义，重信义；期待他们每一次的大小考试，即使无人监考，也决不偷看作弊，每一次的作业，认真思考书写，绝不照抄；期待他们犯错误，出现问题时，敢于正视自己的问题，不撒谎，不找借口。
三、播种感恩的种子
一颗感恩的心，就是一个和平的种子，不仅能结出甘甜的果子，也能传播快乐与希望；一颗感恩的心，就是一束温暖的阳光，不仅能照亮别人前行的路，还能蕴藉自己心海的沧桑……感恩是一种认同，一种回报，一种生活态度和处世哲学，是人生中的大智慧。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆感恩能净化心灵，涤荡世间一切尘埃，使人内心变得恬静而柔和……当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。
所以，我播种感恩的种子在我学生的心田，期待他们感恩父母，因为他们从婴儿的“呱呱”坠地到长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；期待他们感恩老师，因为从上学的那天起，有多少老师为他们呕心沥血，默默奉献着光和热，教给他们知识，引领他们做“大写的人”；期待他们感恩身边的每个人，每个同学，每个朋友，感谢他们的一路陪伴，不孤单，让他们感受到世界的温暖。
四、播种自信的种子
自信就是相信自己的实力，相信自己的能力。自信是孩子学习成功的精神支柱，是孩子生活成功的精神支柱。我坚信，在对孩子的教育过程中，培养他们的自信心甚至比智力教育更为重要，许多时候，孩子学习不好，往往不是智力问题，而是自信心不足的表现。
所以，我播种自信的种子在我学生的心田。对孩子多鼓励少指责，让孩子在实践中品尝到成功的快乐，并从成功中体会到自己是有能力的，有本领的，自己并不比别人差。将自卑的孩子引向自信，孩子的自卑心理不是天生的，而是由于错误的教育方式及孩子抗挫折能力比较低造成的。当一个孩子被自卑心理所笼罩，其身心发展及交往能力将受到严重的束缚，聪明才智也得不到正常的发挥时，他们往往就会开始变成问题学生，甚至感到绝望。
五、播种自律的种子
高尔基说：“哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。”自律，就是抵抗外界诱惑、自我约束的能力。我曾经听说过一个小男孩因为不自律，每天晚上熬夜打游戏导致休克；我也曾亲眼见过一个十岁左右的孩子，因为不自律，每天沉迷于电视、手机，过早地带上了厚厚的眼镜；还有那些小小年纪就谈情说爱的孩子，因为不自律，与自己心仪的大学失之交臂，遗憾一生……这些孩子们的经历各有不同，却都有着同样的结果：因为不自律，他们失去选择人生的权利。这就是不自律带来的终极危害。而那些自律的孩子呢？每天强迫自己早睡觉，睡眠质量有了改善，上课的注意力更加集中；每天阅读半小时，腹有诗书气自华；每天坚持预习和复习的习惯，学习效率事半功倍；每天坚持运动，精神面貌焕然一新。他们未来的道路也会因此变得越来越清晰，进入理想的轨道，让自己慢慢变得有能力去获得想要的一切。
所以，我播种自律的种子在我学生的心田。让孩子们学会自己管理自己，提高自制力，知道该做什么不该做什么，尤其是独处的时候，明白在该好好读书的年纪，就不应该在消遣娱乐的事情上浪费大量时间。
论文作者:綦学敏
论文发表刊物:《中小学教育》2017年12月第299期
论文发表时间:2017/12/1
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